宋初赵匡胤的军事谋略

赵匡胤通过发动陈桥兵变,夺取了后周政权,建立了北宋王朝。然而,宋初蜗居中原,国小贫弱,四邻政权虎视眈眈;王朝内部大将、方镇拥兵自重,威胁皇权。赵匡胤决意革除五代十国积弊,他从改革兵制入手,软硬兼施,削夺大将和节度使的兵权,整治骄兵悍将的军阀恶习,集军机于是权。然后采取“先南后北”的战略,一举统一全国。彻底结束了唐末以来军阀割据混战的局面。     

后周恭帝时期南北局势与宋初淮南之叛探析

后周侍卫亲军将领李重进在周世宗去世不久便被移镇淮南,对于其后发生的淮南之叛,以往侧重对后周、宋初时期内部政治势力结构影响的研究,缺少其对南北局势关联性的探讨。通过对李重进移镇淮南后后周政权与南唐、契丹之间的关系变化,以及北宋立国之初李重进叛乱过程的分析,发现后周恭帝时期李重进移镇淮南事件在一定程度上加剧了南唐被动防御局面的形成,同时事件的背后隐含着赵匡胤操控淮南局势、刻意压制李重进的事实,反映出赵匡胤在铲除后周旧有权臣势力、营建篡夺后周政权良好内部环境和巩固北宋新生政权过程中的深谋远虑。     

论北宋初期殿前司、侍卫司高级将帅与后周政权的灭亡

作为从后周政权基础上建立起来的北宋政权,其初期殿前司、侍卫司高级将帅均为后周时期之武将,他们在推动政权的稳固与更替中发挥了极其重要的作用。虽然后周世宗柴荣在维护统治过程中,一直注重对这部分禁军高级将帅群体进行防范,却忽视了在禁军高级将帅层中安插亲信,致使赵匡胤依靠自己营建的亲信势力控制禁军,从而篡夺了后周政权。     

被自己打败

<正>赵匡胤(yìn)灭掉后周,建立宋朝后,很多人都不服气,其中有两个人完全有实力造反。一个是驻守潞州的节度使李筠,此人幼年从军,力大无比,勇猛无双,令很多蛮夷之族闻风丧胆,而且历经后唐、后周两个朝代,极有威望。还在后周时,李筠征用国家赋税,召集亡命之徒增强自己的实力,此行为被安上谋反的罪名都不为过,但后周皇帝忙于与南唐作战,不想后院起火,就只是骂了他几句了事。这让他自我感觉无限膨胀:哼,后周皇帝都不敢惹我,你     

略论周世宗安排的辅政格局

后周世宗在临终前为了确保其子柴宗训政权的稳固,曾安排了一个辅政格局,这个辅政格局由禁军将领、朝中顾命宰臣及地方藩镇三种政治势力组成,其特点就是朝中顾命宰臣有权无势,而禁军将领之间又互相牵制,以及中央与地方牵制,从而保证柴宗训政权的稳定。但是,这一局面很快就因为朝中顾命宰臣与禁军将领的合作而遭到破坏。赵匡胤则利用其职权与辅政格局的破坏,快速崛起,形成了独当一面的政治势力,并为后来发动陈桥兵变篡夺后周政权奠定了基础。     

2003年高考历史(江西、广东卷)试题选析

一、选择题4.下列事件中属于封建王朝皇族内部争斗的是①七国之乱②靖康之变③靖难之役④陈桥兵变A.①③B.①④C.②③D.③④犤解析犦此题考查学生对封建王朝皇族内部争斗的准确理解。七国之乱是西汉初期王国问题的激化,是一次宗室王的叛乱,属于封建王朝皇族内部争斗;靖康之变是指金军攻打北宋时掳走宋徽宗和宋钦宗,属于少数民族政权与汉族政权的斗争;靖难之役是指明建文元年(1399年)七月至四年(1402年)六月,燕王朱棣为争夺皇位,与其侄建文帝朱允火文之间进行的战争,属于封建王朝皇族内部争斗;陈桥兵变是指后周大将赵匡胤为夺取后周政权而…     

试论北宋统一的战略及其后果

文章论证了宋太租赵匡胤篡夺后周政权后,出自巩固其皇位的需要,在北宋统一战争中,采取了“先南后北”的战略,放弃了周世宗“先北后南”的战略,失去了攻取政治腐败的辽穆宗政权的机会,给辽后继者以喘息机会,造成了辽、金攻宋和宋、金对峙的局面。     

试论北宋统一的战略及其后果

文章论证了宋太祖赵匡胤篡夺后周政权后,出自巩固其皇位的需要,在北宋统一战争中,采取了“先南后北”的战略,放弃了周世宗“先北后南”的战略,失去了攻取政治腐败的辽穆宗政权的机会,给辽后继者以喘息机会,造成了辽、金攻宋和宋、金对峙的局面。     

杯酒释兵权历史剧

<正>后周显德七年（960年）正月初四,殿前都点检赵匡胤在石守信、王审琦等“义社十兄弟”拥立下黄袍加身,这就是著名的陈桥兵变。这是大宋王朝的开始。建立大宋王朝后,宋朝的这位开国君主就开始认真思考如何稳固自己的大宋王朝。宰相赵普在一次闲谈中对赵匡胤说,五代十国灭亡也没有特别的原因,就是节度使权力太重了,干弱枝强。接着他又提醒皇帝,大宋王朝想要避免亡国之祸,就必须“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”,即剥夺将领的权力,禁止他们在地方收取钱粮,并且要收取他们的兵权,只有,这样才能杜绝一切后患,方能让天下安定。     

三个动词背后的历史真相

公元960年,赵匡胤发动陈桥兵变,后周大臣范质被迫认可了新政权。对相关史料中所使用的“召”“拥”“率”三个动词进行语义学和修辞学分析,可以使我们获得新的历史阅读感受。     

国外意义协商研究三十年评述

意义协商是第二语言习得研究的一个重要领域,在国外已经有30年的研究历史。意义协商的研究经历了三个阶段：（1）定性描述阶段（1980-1984年）;（2）理论创建阶段（1985-1995年）;（3）理论修正阶段（1996年至今）。本文分别对三个阶段的相关研究成果进行了分析和归纳,指出其研究中存在的不足,并在此基础上指出了意义协商研究的未来发展方向。     

基于流通分析的高职图书馆馆藏建设策略探析

通过对图书馆馆藏图书流通情况的统计,选择馆藏各类图书借阅量、品种借阅频次、单册借阅频次、读者阅读规律等指标分析读者的阅读需求,由此探索图书馆基本馆藏建设和文献采访策略,为馆藏资源优化及服务质量提升提供参考。     

青少年人生教育中的四个社会学模型及其应用

文章对人生使命三责任模型、人生进取三阶段模型、人生命运竞争能力三板块模型、人生命运二决定力模型等四个社会学模型作出了定性建模描述,并对四个模型在青少年人生教育中的应用作了探讨,提出人生的志向、愿望、态度对一个人的人生起决定性作用。     

智障学生注意品质测试及对比分析研究

智障学生的注意特征是心理学领域具有重要理论与应用价值的研究课题之一.针对智障学生注意品质研究在理论及方法上存在的不足,借鉴认知心理学反应转换及双重任务等研究模式,利用自行研制的注意品质测试系统,以普通学生为对照,对智障学生注意缺失进行了实验研究,初步探讨了智障学生注意缺失的心理生理机制.研究结果显示:与普通学生相比,智障学生在注意的四个维度上均有非常大的缺失.     

略论行政诉讼举证责任

举证责任来源于古罗马法的概念，我国《行政诉讼法》首次对举证责任制度加以规定，但并未对其做出详尽的说明，因而在理论界和司法实践中对举证责任的具体分配则争论颇多。从举证责任的涵义和性质入手，分析举证责任的分配规则。     

二阶常系数非齐次线性微分方程的解法及教学

在讨论求解二阶常系数线性微分方程的比较系数法、常数变易法的基础上,导出了降阶法.对比分析它们在解决一些实际问题的基本思想和方法策略,阐述了所述内容在教学中对学生进行思维能力训练的地位和作用.     

论邓小平丰富的用人思想

邓小平的用人思想是邓小平人才理论的重要组成部分,内涵十分丰富,主要体现在人民公认、实践检验的用人路线;唯才是举、任人唯贤的用人原则;德才兼备、注重＂四化＂的用人标准;打破常规、不拘一格的用人气度;人尽其才、才尽其用的用人方法;放开视野、五湖四海的用人艺术等方面。研究和把握好邓小平的用人思想,对于推进当前我国的干部人事制度改革,公开公平公正地用人仍然具有重要的指导意义。     

论民事诉讼的证明责任

本文从理论上深入分析了证明责任的概念和意义,并进一步阐释了正确认识这一概念应当注意的若干问题。笔者认为只有正确认识证明责任的应有内含,才能更好地把握证明责任的分配等制度建构的问题。     

发展物流教育及其对策

本文针对中国物流对人才的强烈需求以及当前物流教育存在的问题,在全面分析的基础上,从教育体制、教育机制、教育思想、教育管理方法等方面,尤其对教学计划的制定提出了全面的系统建议。要注意教学计划的科学性和实用性,培养目标要明确具体,防止空泛,要符合物流市场的需要;强调人才培养结构要与人才需求结构相适应;要十分重视知识结构与能力结构的培养;增加教育投入改善办学条件;强化实践性教学环节;提高教师队伍的素质,改进教学方法;注意科研对教学和实践的带动作用;要加强在职员工的继续教育等提出了系统的建议。     

文学思丛及其他——试提几个文艺理论新概念

一些文学现象没有称谓,极碍于表达.为此,提出文学思丛、文学潮流、创作方法流派、文学思潮流派四个新概念,并给予界定.