高校教师在教育创新中常遇的阻碍因素及对策

当前社会要求创新的呼声越来越多，教育创新首当其冲，高校教师肩负着培养各方面人才的使命，能否培养出更多的创新型人才，高校教师本身能否突破束缚是关键，本文就高校教师在教育创新中遇到阻碍因素进行了探析，并提出了突破束缚、实现创新的对策。     

阻碍我国技术本科发展的因素分析及其对策

技术本科教育在我国已有近20年的发展历史,但是至今技术本科在我国并未得到广泛的社会认可。因此,从政策、制度及环境的视角分析了阻碍我国技术本科发展的因素,并提出了促进技术本科健康发展的对策。     

农村幼儿教师专业自主发展的阻碍性因素及其对策探析

我国农村幼儿教师的专业自主发展既受到其自身缺乏职业理想、职业规划不足、终身学习意识及能力欠缺等内部因素的阻碍,也受到工作负担重、"小学化"倾向严重、专业引领缺乏针对性、传统教师专业发展模式的消极影响等外部因素的阻碍。加强职业理想教育、提升专业自主发展的意识和能力、创建支持性的幼儿园工作环境、建立学习共同体及建构共生式的教师专业发展模式等措施将有助于推动农村幼儿教师的专业自主发展。     

学校体育实施素质教育阻碍因素及策略分析

在新世纪的信息社会里,中国已把实施"科教兴国"战略列为重要任务,为全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,树立新的教育观,把学校体育卫生工作摆到重要位置上,提出以"健康第一,终身体育锻炼"为指导思想,以发挥学生的自主性、主体性为核心.文章运用素质教育的原理和方法,站在社会变革对学校体育提出新要求的角度上,分析了影响学校体育实施素质教育的四大障碍,并提出相应的对策.     

阻碍理工科研究生创新能力的原因及对策

研究生创新能力的提升是培养高层次创新型人才的关键。然而,目前我国研究生教育在注重发展的同时并没有做到创新能力培养的同步提升,这导致我国研究生群体,尤其是理工科研究生创新能力不足。本文分析了阻碍研究生创新能力的原因,并提出相应的对策以促进我国研究生创新能力的培养。     

贵州省旅游管理专业学生酒店就业的阻碍性因素分析与对策研究

通过对旅游管理专业学生的就业心理、酒店业的用人机制、旅游专业院校课程设置的分析，找出旅游管理专业学生不愿酒店就业的原因。指出旅游管理专业学生、酒店和旅游院校必须转变固有的观念以适应现实的需要。从而使旅游管理专业学生能够获得就业，酒店也能寻找到更多的高素质人才支撑其发展。     

我国遗产税开征的阻碍因素及分析

长期以来,我国遗产税由于种种原因未能正式实施,但其在我国税制体系设计中却占有一席之地,并被赋予了调节贫富差距的厚望。我国开征遗产税的阻碍因素包括体制制度、法律、经济、文化风俗等,探讨这些阻碍因素有助于制定相应策略和措施,为遗产税在我国的及时实行提供建议和思路。     

普通中学实施生计教育的阻碍因素及消解

普通中学实施生计教育将有助于我国教育目的的实现,促进目前学校教育的变革,增进学生的职业素养与情感培养,但普通中学实施生计教育会受到传统的教育观念、陈腐的办学理念、缺少各种行业协会的协助和课程开设的法律依据等因素制约。提高认识、转变观念、寻求法律支持是消解阻碍因素的基本途径。     

大学生社团的思想政治教育功能定位、阻碍因素及实现路径

随着时代的进步,高校社团蓬勃发展,已成为影响大学生学习、生活的重要力量,也是发展大学生思想政治教育的载体。然而,现实生活中存在诸多因素影响社团思想政治教育功能的发挥,对这些因素进行合理的分析并提出有价值的对策是一项非常重要又紧迫的任务。     

浅析阻碍中小学生体育学习动力的原因及对策

体育学习的动力问题,历来都是广大体育教育工作者所关注的焦点,它直接关系到体育教育的成败.目前,我国中小学生的整体体质普遍下降,激发学生的体育学习动力迫在眉睫.通过研究阻碍体育学习动力的主要因素,提出了可以调动学生体育学习积极性的相应对策,希望对中小学生的体育学习起到一定的作用.     

试论女性进入高管团队的阻碍因素与对策

女性高管作为管理者中一个特别群体,在企业发展中的作用越来越明显。然而就目前的实际情况而言,女性在高管团队中的参与率越来越高,但是与男性相比则是严重不足,由于女性的"双重负担"、企业的相关制度以及女性自身的发展期望对女性参与高管团队有制约作用。在本文中我们首先解释了女性参与高管团队的理由、并对阻碍女性进入高管团队的因素进行了分析,从而提出了相关的对策,帮助女性进入高管团队。     

在校女大学生创业的阻碍因素及对策研究

随着高校扩招,在校大学生人数快速增长,毕业形势也越来越严峻,就业已成为摆在社会、学校、家长和学生面前的一个难题.为了摆脱就业困境,一些大学生选择了自主创业的道路,其中也包括着一些女大学生.然而,女大学生创业群体,普遍存在创业意识薄弱和魄力、能力不足等问题,相比较男大学生有一定的困难.由于高校创业教育不健全,创业环境不完善,以及传统观念的束缚都是女大学生在创业道路上的阻碍,女大学生创业能力和魄力的缺乏,更是制约她们主动进行创业活动的关键因素.如何提高女大学生的创业能力以及综合素质,培养其过硬的创业素质和能力,是当前高校创业教育需要重点考虑的问题.     

数学人文精神的教育意义及其阻碍因素分析

数学教育中兼顾了科学与人文的目标,数学人文精神是通过数学教育实现对真、善、美的追求。中国传统人文精神的内容与培养方式单一、数学教师人文精神与培养意识薄弱及应试教育是阻碍中小学生数学人文精神培养的因素;教师可以通过统筹科学与人文教育目标、选择适切的教学内容和教学方法多样化等培养学生的数学人文精神。     

农村教师专业自主发展阻碍性因素探析与突破

我国正在推进的城乡一体化的关键和核心在于人的城镇化,农村教师培养创新型人才,积极推动这一伟大历史进程,责无旁贷。因而,专业自主发展不仅仅是这一教师群体追求的共同愿景,也是时代使命提出的必然要求。现实中,专业理想的缺失和异化、工具技术理性的束缚、反思能力的低下及工作负担、生活压力过大、功利性取向评价制度等内外因素已成为农村教师追求专业自主发展的羁绊。着力唤醒农村教师专业自主发展意识,促进教师专业个人主义转向学习共同体,加强校园人文文化建设,激发农村教师专业自主发展的内源性动力和内在品性,不失为突破、超越这些阻碍性因素,促使农村教师专业自主发展的解决之道和应对之策。     

高校体育游泳教学质量提升策略研究——大学生游泳阻碍因素的成因与对策

为提高大学游泳课堂教学质量,本文以随机取样方式选取访谈对象285人、调查对象620人,对大学生游泳学习的阻碍因素进行研究和探讨。通过访谈与调查资料的汇总,结合前人的研究成果,最终得出心理因素、生理因素、教学方式、场地环境等成为阻碍大学生游泳学习的主要因素。笔者以此为基础提出相应的改进对策,以期为高校游泳教学质量提升制订策略提供参考。     

高中课程改革阻碍因素分析及对策研究

教师是高中课程变革的执行者,只有教师认同改革理念,积极参与改革,才能达到改革的理想。但教师参与权利的缺失和教学压力的增加使教师无意参与改革,教师注重形式表达导致的行为偏差及学校科层管理体制成为制约课程改革成功实施的瓶颈因素。     

关于阻碍教师创新意识和能力提升的因素及其对策

培养创新人才是国家可持续发展的关键性因素,而具有创新意识和创新能力的教师,是培养高素质创新人才的最重要的因素。为了增强高校教师的创新意识和能力,教师应该更新教育观念,树立创新教育思想;同时,高校应采取有效的激励机制鼓励教师进行创新教育,致力于国家的创新人才建设。     

农民工随迁子女学习适应阻碍因素及对策——以浙江省丽水市城区为例

农民工子女适应城市生活是促进城市化发展和推动社会转型的基本动力,是促进社会和谐的重要因素.但随迁农民工子女由于经济情况相对不利,受教育机会不均,没有条件支撑课外技能培养,在校学习稳定性不佳等多方面因素,阻碍了农民工随迁子女对城市学习生活的适应.为此,应该从政府、社会、学校、家庭等多方面入手,形成各种投入机制和帮助渠道,给予农民工子女人文关怀和帮扶.     

阻碍数字化教育信息资源共建共享的因素分析

数字化教育信息资源的共建共享对教育信息化的发展具有重要意义。由于观念落后、管理缺失、经费不足以及数字化教育资源自身缺陷等原因,使我国数字化教育信息资源的共建共享步履艰难。对此只有从多个方面为数字化教育信息资源共建共享提供保障,才能促进数字化教育信息资源共建共享的快速发展。