如何提高学生的阅读理解能力

本文浅析了英语阅读理解中的阅读技巧,并指出了阅读过程中学生存在的不良习惯,旨在帮助学生了解掌握英语阅读的技巧,克服自身存在的不良习惯,以便于学生快速提高英语阅读理解能力。     

大学英语等级考试中如何提高阅读的速度和效率

大学生英语阅读能力薄弱,这阻碍了大学生英语水平的提高,使他们失去了学习英语的自信心。本文对阅读的心理过程和现在大学生在英语阅读过程中形成的一些不良习惯进行分析,提出了一些提高英语阅读能力的技巧和策略。     

高中生英语阅读不良习惯的原因及对策分析

英语阅读中的不良习惯严重影响学生阅读能力的提高,导致学生阅读速度降低,理解能力不强。为此,本文在分析高中生英语阅读中存在的不良习惯的基础上分析其解决对策。以促进高中生阅读能力的提高。     

培养学生英语阅读能力的策略和技巧

正在目前的阅读理解方面,学生在阅读过程中主要存在以下问题:一、许多同学在进行阅读时,喜欢读出声音,这种不良习惯是在小学乃至初中学习过程中长期不良习惯形成的结果,易导致学生依赖听觉刺激而进行阅读,不但降低了速度,而且分散了思维能力。     

英语阅读不良习惯的成因及矫正

英语阅读习惯是保证学生学好英语的重要因素之一。有声、翻译、复视、指读及查字典等不良的阅读习惯严重影响着阅读能力的提高。本文分析了上述不良习惯的形成原因,并对如何引导学生克服和矫正不良习惯提出了相应的矫正策略,旨在提升学生的阅读能力并养成良好的阅读习惯。     

如何培养良好的阅读习惯

当前很多学生在阅读时存在着随意、思维缺失和不做读书笔记的不良习惯,这要求我们教师转变教育理念,加强方法指导,为学生规范阅读材料,营造和谐的阅读环境。     

培养学生的阅读理解能力

纠正学生在阅读中出现的不良习惯。选择正确的阅读方法,适当进行强化训练。激发学生的阅读兴趣,拓展阅读的时空。     

浅谈英语文章阅读

指出英语阅读中的三大障碍和阅读中的不良习惯,给出阅读技巧,强调只有长期阅读实践,才能提高英语阅读水平．     

大学英语有效阅读技巧浅探

本文首先阐述了大学英语阅读的重要性.以及影响阅读理解的因素;其次,列举了一些学生在做阅读理解时的不良习惯;最后,提出了一些有效的阅读技巧.     

强化阅读训练，提高阅读能力

阅读能力是英语学习中的一项重要基本技能,也是英语综合能力高低的体现。本文分析了影响阅读的因素,找出了高职学生阅读过程中易出现的不良习惯,阐述了强化阅读训练,提高阅读能力的几点做法。     

高职院校学生英语阅读现状分析——以石家庄职业技术学院为例

对石家庄职业技术学院学生英语阅读基本情况和阅读习惯的问卷调查表明,目前多数学生是把英语作为一种工具来学习,其英语阅读材料仅局限于英语课本,平时用于英语阅读的时间较少,在英语阅读中的主要障碍是生词太多,在阅读中总是采用同一方式进行阅读;多数学生存在不良的阅读习惯。为此,教师要引导学生进行大量而广泛的阅读,讲授一些阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。     

电大学员英语阅读能力提高之我见

阅读能力是英语学习的基本能力之一。本文在分析当前电大英语阅读教学现状的基础上,指出学员基础差、学习时间有限、阅读教学模式落后、学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学员英语阅读能力提出了一些建议。     

英语阅读中存在的问题及阅读技巧

阅读课程的目的在于提高学生的阅读理解能力和阅读效率。要提高阅读理解能力和阅读效率，就需使读者克服一些不良的阅读习惯，掌握正确的阅读技巧。采用整体法阅读会大大改善学生的阅读速度和阅读质量。     

大学英语阅读教学中的问题与对策探究

中国对外开放以来,英语越来越显示它的重要性。随着时代的发展,社会及科技信息量迅猛增加,阅读在人们生活中的重要性与日俱增。然而,我国大学英语阅读教学的现状不容乐观。本文就影响英语阅读教学的几个重要因素进行分析,并对阅读中存在的一些不良习惯进行了探讨．在此基础上提出了几种提高英语阅读能力的方法,以便提高教学质量,养成良好阅读习惯。     

高职学生英语快速阅读能力现状调查及解决对策

快速阅读是指以尽可能快的速度阅读,来迅速获取文章大意或查找某一特定信息的闼读。高职学生在快速阅读过程中普遍存在紧张焦虑等心理障碍和某些不良阅读习惯。教学中可帮助学生掌握具体的阅读技巧,同时在平时训练过程中规范练习,克服精读负迁移,进行计时训练,增强广泛快速阅读。     

大学英语教学中快速阅读能力的培养

传统的教学方法、学生已有的知识结构、学生的非智力因素以及阅读过程中常见的不良习惯等都会影响学生快速阅读能力的提高。在快速阅读教学中,英语教师要帮助学生提高他们的策略意识,指导和培训他们使用各种学习策略,帮助他们改善已有的知识结构并养成良好的阅读习惯,使其能够快速、准确地理解文章大意并获取有效信息,从而提高快速阅读能力。     

钢琴初学者的不良习惯及改正方法

针对钢琴初学者在学习中容易养成的不良习惯,从读谱、练习及背谱三方面进行分析,指出形成不良习惯的原因,并提出预防、改正不良习惯的方法。     

英语阅读技巧及其常见问题浅谈

猜测词义 ,长句难句的理解都是阅读中的技巧。掌握并运用这一技巧 ,可以促进读者对文章的理解。同时 ,克服阅读中一些不好的习惯 ,提高阅读速度 ,才能在阅读中做得又快又好     

浅论大学公共英语阅读中图式理论的运用

图式理论运用于公共英语教学，能对传统的英语理论进行补充和完善。由于非英语专业学生在英语阅读方面存在着不正确的阅读习惯和对词义的错误理解等方面的问题，特运用图式理论的相关方法，提出相应的对策措施，以提高接受者的阅读能力。     

原有学习习惯在英语阅读中的负迁移及解决办法

从心理学范畴来看,原有知识阻碍了新知识学习的现象被称为“负迁移”。在英语阅读中,阅读效率往往受到原有学习习惯的影响。本文就谈到了原有的两种学习习惯(精读学习习惯和母语学习习惯)在英语阅读中的负迁移及解决办法。