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为了适应中等职业教育改革的需要，加强对人才全面素质的培养，２００２年７月高等教育出版社出版了《电子整机原理———音响设备》国家规划教材。本教材充分体现了现代中等职业教育课程改革的新理念、新特色。一、模块式教材的框架结构２００１年教育部颁布了《中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案》。在这个新的方案指导下，首次采用模块式框架结构编写的教材《电子整机原理———音响设备》，提出了新的理念。模块式教材的基本结构是：基础模块、选修模块、实验模块。它的主要特色就是根据本专业毕业生的从业岗位（群）的需要，将… 相似文献
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《多媒体技术基础及应用》是中央电大计算机科学与技术专业本科的限定选修课程。4学分，开设一学期。该课程使用的教材为《多媒体技术基础及应用》和《多媒体技术基础及应用——辅导与实验》，钟玉琢、冼伟铨、沈洪编著，清华大学出版社出版。 相似文献
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占太鹏 《中小学信息技术教育》2006,(11):22-23
选修模块“网络技术应用”有三个内容分支：因特网应用、网络技术基础及网站设计与评价。广东教育出版社出版的《网络技术应用》教材将这三个分支的内容编设为网络的组建与运行、因特网的接入与管理、因特网的应用、网站的开发、动态网页的制作五章。认真阅读教材后发现，书中概念和抽象理论很多，学生能在计算机教室里实践的内容主要分布在教材的后半部分，而前半部分枯燥的网络理论和概念很可能让学生对这门课望而生畏，兴趣顿消。结合新课程标准的教学建议，我在教学实践中主要采用了以下办法突破枯燥的理论概念对课程学习的影响。 相似文献
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徐莹 《中国科教创新导刊》2011,(31):202-202
本文对高职《计算机应用基础》一书在教学实践中的应用情况做了一些研究与探索,主要包括以下几个方面：一是探讨了教材为适应目前计算机教学发展所做的一些尝试;二是探讨了教材中如何体现＂计算机知识体系＂的问题;三是对使用教材进行教学提出了一些建议。 相似文献
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《计算机应用基础》是电视大学的一门公共基础课 ,是内蒙古电大统开课。课程内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能。为帮助学生更好地学习课程内容 ,把握课程重点并做好期末复习 ,本复习提要将对Ｃ系列包含的知识模块中的教学内容、期末复习要求作详细说明。本课程文字教材采用模块化结构 ,分三个系列 ,其中 ,Ｃ系列包括 :《计算机应用基础》(一 ) 计算机基础知识《计算机应用基础》(二 ) 计算机网络应用知识《计算机应用基础》(三 ) Ｗｏｒｄ97文字处理系统《计算机应用基础》(八 ) Ｅｘｃｅｌ97电子表格系统计算机基础知… 相似文献
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设计思路
《晋灵公不君》是人教社选修教材《中国经典文化研读》中人选作品。从当下人教社已出版的15本选修教材中,《中国经典文化研读》应该是比较有难度的一个选修模块。如何在高一的学生中解读文本？如何做到深文浅教？如何准确地把握教材定位？这是首先考虑的问题。根据教材特点和学生特点,本教学设计定位为三个层次的对话： 相似文献
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在普通高中化学课程中，共有六个选修模块，《有机化学基础》是其中的一个选修模块．作为选修课程，学习《有机化学基础》的基础是义务教育阶段化学课程和普通高中必修化学课程中的有机化学知识． 相似文献
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已经颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《标准》)将信息技术课程分为必修与选修两个部分，共有六个模块。必修部分为“信息技术基础”模块，它与九年义务教育阶段的教学相衔接，既是培养学生信息素养的基础，又是后续选修模块得以延展的前提，选修部分包括“算法与程序设计”、 相似文献
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2003年版《普通高中语文课程标准》将语文课程划分为必修模块和选修模块两部分,选修模块包括诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读等5个系列。高二学业水平测试之前,要在高一、高二两个学年的时间内完成至少4个必修和数个选修部分的教材,这对盲校的高中学生而言学习任务很重。 相似文献
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俞发亮 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(4):22-25
选修课占高中语文总课时近三分之二,无疑是重头戏。如何在选修教材多元化的背景下为教学提供有效的教学案例及其教学思考,是设立“选修纵横”栏目的主要目的之一。据我们掌握的不完全数据表明：出版课标教材的六个出版社都有十几种选修教材,其体例各有特色。人教版按单元分课编写,苏教版以专题分板块编写。目前这两种版本的使用者较多。人教版有：《先秦诸子选读》《语言文字应用》《中国古代诗歌散文赏析》《文章写作与修改》《中国现代诗歌散文欣赏》;苏教版有：《（史记）选读》《语言规范与创新》《唐诗宋词选读》《写作》《现代散文选读》等。受版面所限,我们首先对这些使用较多的模块进行研究,组织稿件的构想是： 相似文献
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新课程改革的目的之一是构建注重基础、内容丰富、具有综合性的课程结构.因此,必修模块与选修模块应该体现出基础性与多样性的关系:必修模块是选修模块的基础,选修模块是必修模块个性化的深入和提高.选修教材与必修教材之间要有合适的梯度、衔接有序,才有助于学生能力的培养.然而,人教版选修教材《中国小说欣赏》的教学目标与必修阶段的相关内容在这方面存在不足. 相似文献
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李娟 《语数外学习(高中版)》2014,(6):10-10
一、译林版牛津高中英语教材简介
从课程方面上看,《牛津高中英语》是一门必修课,包括顺序选修课程在内总共有11个模块。其中1-5必修模块中,学生必须要掌握一定的基础语言能力以及基础知识,达到相应的教学目标。而6-11模块属于顺序选修教材,其根本目的是要让学生在掌握基础知识之后,不断地提升和巩固,为将来的学习和发展奠定一个良好的基础。各模块之间循序渐进,既有相互之间的联系又彼此独立。 相似文献
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新课程改革已经进入新阶段,由山东科技出版社出版的“新世纪”版高中化学教材的6个选修模块:《化学与生活》、《化学与技术》、《物质结构与性质》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《实验化学》已经陆续摆到广大实验区教师和学生们面前。广东省教育厅教研室为了让教师和学生尽快渡过选用选修模块教材的困惑期,组织部分一线教师利用暑假期间成功编写了一套具有指导 相似文献
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人民教育出版社和课程教材研究所按照《普通高中生物课程标准（实验稿）》编写的高中新教材必修模块《分子与细胞》、《遗传与变异》、《稳态与环境》和选修模块《生物技术实践》、《生物科学与社会》、《现代生物科技专题》这6个模块的学生用书已于2004年3月经教育部全国中小学教材评审委员会审查通过，目前正在山东、海南、广东、宁夏和江苏五个省、自治区实验。体现每个模块独特的知识体系和能力体系，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，全面提高高中学生的生物科学素养，是这套教材编写的主要指导思想。本文分别从知识体系的构点、探究能力的培养和情感态度价值观的形成，这三个维度来简析这套教材必修模块的主要设计特点。 相似文献
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黄丽华 《中小学信息技术教育》2008,(5):34-35
一、教材分析
本课是广东版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第四章第二节的内容——《用智能工具处理信息》。教材对本节内容的定位是,让学生在使用智能处理工具的过程中,对智能处理工具进行初步体验,并形成感性认识,进而树立正确的科学技术应用观,同时也为选修模块“人工智能初步”做铺垫。 相似文献
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高中化学课程标准体系由必修课程和选修课程构成，选修课程是必修课程的深化和提高。不同的选修课程因其内容组织的线索不同、知识的特征不同，教材在内容的结构上也有差异。有的选修模块（如《化学反应原理》《物质结构与性质》）是在必修基础上逐级展开： 相似文献
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一、课题名称选修四《化学反应原理》化学平衡复习二、教材分析苏教版选修模块《化学反应原理》专题二“化学反应速率与化学平衡”共三个单元：1．化学反应速率,2．化学反应的方向和限度,3．化学平衡的移动。本课题是针对第2单元的平衡常数和第3单元的平衡移动进行复习。 相似文献
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新课改，新起点；新《课标》，新要求；新课堂，新挑战。新课改之后，高中语文课的结构发生了全新的变化，课程分为必修课和选修课两项大的形式，而选修课本身又包括三个内容（以湖北省高中语文选修课为例）：“选修IA”“选修IB”“选修IC”。“选修IA”是全省指定的统一选修模块；“选修IB”是全省指定的供学生选择修习的模块，学生可... 相似文献
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《计算机应用基础》是许多专业自学考试的一门基础课程，DOS操作系统是其中的重要组成部分。在DOS操作系统中，COPY、XCOPY、DISKCOPY是三个重要操作命令，它们是具有文件复制功能，同时又有各自的使用特点和使用场合，而在一般的教材或资料中并没有给出这三个命令严格的比较说明， 相似文献