清华人都如此努力,那我们呢?

一、永远不要说你已经尽力了我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格。到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格。怎么办?于是每天晚上10:30,我们的自习教室一关门,操场上的人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习,     

人人都能上哈佛

哈佛大学是私立名校的代名词。 人们总认为一般人上不了哈佛大学,更付不起哈佛大学每年4万多美元的费用。 这是一个根深蒂固的、长期的错误观点。     

人人都能学习好

“如果一个同学在学习的过程中背负着太多与学习无关的东西,反而会让这个同学垮掉．因为学习本身其实是一件很快乐的事．古人说．书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受．”     

不妨都来学学“清华学霸”

最近,"清华学霸"成了一个话题。被称为"学霸"的是一个叫马冬晗的清华女生。据介绍,她就读于精仪系博士一年级,是清华特奖答辩全票通过者,大学三年学分第一;她还是学生会主席、辅导员。马同学被引起广泛关注的是她那张"周计划表",这张周计划学习表上,写满了各种学习任务。每天除了午饭和晚饭时间,几乎全与学习相关。除了周末,她每天只睡5个小时。(10月20日《京华时报》)每个人都有自己的学习方法和生活     

人人都是“小先生”

【案例背景】我在研究学校省十一五重点资助课题《整合学与教的方式,提升教学品质的实践研究》时,着重对班级学生数学互助学习情况进行了调查研究,经过调查发现:班级里的优生很少主动帮扶学困生,而学困生也很少向优生请教,两者之间基本处于相对独立的学习状态。     

清华学堂人才计划 培养学科领跑人才

我想以清华学堂人才培养计划来说明我们对人才培养工作的重视。清华学堂是清华建校的第一栋建筑,我们以清华学堂来命名因材施教的培养计划,是想赋予它更多的文化和传统的内涵。这个计划首先是要为有潜质的学生创造出一流的学习条件和良好的学习氛围,让他们作为一个领跑者在全校起到示范和引领的作用。     

每一块木头都能雕成佛像

正有人说:"每一块木头都能雕成佛像。"听闻此语,心有戚戚。对于雕刻,我是门外汉,但我很喜欢看木雕、石雕尤其是根雕作品。一个普通的甚至有些丑陋的树根,经过艺术家的雕琢打磨,就成了一件精美的艺术品。而根雕大师的高明之处,不在于大刀阔斧地雕凿砍削,而在于按照树根本来的形状,顺势而为、因势象形、随方就圆,成就精品。     

洒向孩子都是爱

刚接这个班时,有个叫郑某的学生就引起了我的注意。他上课要么搞小动作,要么影响别人学习;下课追逐打闹,喜欢功手动脚;作业经常拖拉,书写相当潦草……每天都有科仟老师或是学生向我告状。     

清华,一份厚重的人生选择

我校的学生来自五湖四海,都是高中学习阶段的佼佼者,不少同学获得过各种竞赛的优胜。我还知道,你们当中有申办青奥会的形象大使,有玉树灾区英勇救人的藏族小英雄,还有一批具有突出特长的同学……得天     

要让更多的农家子弟能上清华

2012年,清华大学将在经济、教育欠发达地区实行新的招生政策,包括投放更多招生计划,将自主招生范围扩大至县级中学和乡镇中学,并根据农村学生的特点设置自主招生方式和内容。在去年的试点中,已有8名来自农村贫困家庭的学生通过优惠政策考入清华,今年,该招生新政将覆盖全国592个国家级贫困县。（央视《新闻联播）10月7日） 这是让人备感欣喜的招生新政,它体现了一种更高层次的公平,有利于缩小城乡教育鸿沟,     

我曾是清华最差生

1997年我还没有正式退役,一边在国家队训练(一个星期三次),一边在清华外语系读书。刚刚开始去清华读书特别困难,可能当时我是学校里最差的一个学生。还记得第一堂课是清华外语系系主任给我上的,那时我大课都无法上,因为水平跟其他同学差得太远了,所以全部是一对一课程。刚刚开始上     

每个人都能考取大学

我工作二十多年了,回想起来觉得自己就是干了一件事,即＂帮助学生成功＂。在帮助不同的学生走向成功的过程中体会快乐,我讲的标题是——每个人都能考取大学。看到这个标题你也许不相信,世上有这样的好事,但如果你领会了我讲的一些理念并加以密切配合的话,我想考取大学就是一件很轻松的事,不管我所讲的观点如何,但目的是希望能帮助你打开＂心结＂,从而成为一个快乐学习,充满阳光与自信的人。     

不是每个少年都轻狂得起

这是一个发生在邻校的真实故事。 家境贫寒的他以中考状元的身份进入县里最好的高中学习。他老实，朴素，不爱说话。爸对他说“高考还要给我长脸”。老师激励他“好好读，替学校考个北大”。所有的压力，他默默地承受着。     

上大附中：人人皆可“资优”

具有较强学习能力、比较健全人格且在某一方面有优于他人潜质,这样的学生就可以作为资优生。     

为自信“插上翅膀”

辛欣刚出生时得了重病,痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕,他为此很自卑.上学后,每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服.可是时间长了,疤痕还是被同学发现了."你是个怪物!""你的背上好恐怖!"……辛欣伤心地哭了.就在这时候,老师出现了,几个学生马上跑到老师的身边,用手比划着辛欣的背.     

背转身就能看到你

那个云淡风轻的美少年 高二开学,我就被安排坐在梁柯央旁边。我是知道这个男生的。没办法,高中校园出名的人只有两种：一种是学习顶好顶好的,常被老师挂在嘴边夸奖的;另一种就是,不仅学习差,而且还能惹事的。梁柯央属于前者,每次考试都是年级前三名。     

浅谈如何激发厌上体育课学生的学习兴趣

目前中小学生当中存在着为数不少的厌上体育课的学生。本文从把握住学生的心理倾向,合理安排教学内容;抓住学生的心理特点,改变教学模式激发学生的兴趣;开展好各种各样的课外活动、培养学生的学习兴趣;提高教师素质,改进教学质量等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习兴趣的措施。     

着力转化英语后进生让学生人人成才

农村高中存在后进生的根本原因,是有的学生在初中阶段没有养成良好的学习习惯,缺乏学习英语的兴趣,甚至产生放弃学习英语的想法。在英语误卜老师用英语组织教学,有的学生如听天书,     

追随梦想

蒙提的父亲是位马术师,他从小就得跟着父亲东奔西跑。因此,蒙提的求学过程并不顺利。高中时,有一次老师叫同学们写文章,题目是长大后的梦想。     

老师给我树了“生活语文”之旗——记我的三个语文老师

我1976年开始上学,小学五年,初中三年,高中三年,读了十一年的语文,遇到的语文老师也有近十位,但给我印象特别深的还是这样几位老师,小学赵学广师,初中王普瑞师,高中陈根生师。他们有名字,但不一定有名气,有的小有名气,但还不是什么大师,都没有树什么旗,创什么派。可在我的心