比较阅读:语文教学的有效途径

法国大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。"那么,这就需要我们从生活中不断地去发现美,欣赏美。而比较阅读是我们发现美,欣赏美的一个重要方法。所谓比较阅读就是指把内容或形式     

我的老师

正小学四年级的时候,我们班换了一位女班主任,她中等身材,长相很美。新学期第一节课,她走上讲台,对我们说:"从今天开始,我就是你们的班主任,教数学,我姓胡,叫胡宝琴……"然后转过身去,在黑板上写了一个大大的"胡"字。写完,她笑了,笑得像一朵花,她微笑的表情异常生动。刹那间,她有意无意地征服了我们。在这之前,我是很不愿意上数学课的。我的作文写得好,老师常在班上读我的文章,我也因此而沾沾自喜。自从胡老师教我们数学课以来,我渐渐喜欢上数学课了。其实,只有我自己心里明白,我是希望听见胡老师讲课的声音。     

大家一起来爱花

小白兔种了一盆花,已经长出花骨朵儿了。这天,她到小溪边去打水。一只小山羊路过小白兔家,看到这盆花,就想把花骨朵儿摘下来拿回家。可是他想起了妈妈说过的话:花儿是美丽的,是让大家来欣赏的;如果你摘去了,别人就不快乐了,那你的快乐也就不是真正的快乐了。正当小山羊犹豫的时候,小白兔回来了。于是,小山羊就和小白兔一起给花儿浇起了水。     

长发飘飘

丽丽是我们班第一美女,即使全校选校花,她也肯定位居三甲之列。丽丽的美主要是因为她有一头乌黑靓丽的长发。有多美？反正这么说吧,跟电视上飘柔广告的模特比也差不到哪儿去。全国选美发之星时,丽丽也将艺术照寄去了好几张,可惜小县城的摄影师水平太臭,整个一毛延寿第二,愣是把我们丽丽的前程给耽误了。幸运之神擦肩而过,美女丽丽只好窝在这鸟不下蛋、兔子不拉屎的小地方,当一名默默无闻的技校生。丽丽而对自己的秀发特珍惜,特欣赏。在这偏远小城,各种名牌美发香波天天养护是做不到了,大城市流行的什么丝巾纱巾、发网发套、礼帽…     

欣赏式教学初探——浅谈中学生如何欣赏文章里的美

<正>语文是有生命的,欣赏文章是一种审美,也是一种快乐。课文中处处皆有美。如《醉翁亭记》中的"林壑尤美",《桃花源记》中的世外桃源之美,《我的空中楼阁》中"山如眉黛"般的美,《春》中的色彩、图画之美。然而,在实际教学中,学生基本上都是为考试分数而学,老师也是为考试而教,我们都忽视了语文给人们带来真正的精神上的愉悦,审美上的快乐。同学们对语文认识不够,兴趣不高,更谈不上用心去感受和欣赏其中的美。     

向孩子学习

自从女儿出生,我一直都向她学习,因为她成长的每个阶段都有自己的逻辑。女儿两岁半时我带她出国旅行,坐六个多小时的飞机,我以为她会很烦,但飞机真的飞到天上以后,她兴奋地看着窗外,说：妈妈我们到外边去吧。我说不能到外边去,她就说,我们坐飞机不就是为了到外边去吗？我才知道她是把飞机当“神七”了,上天就是为了出舱行走。我们大人把飞机当成交通工具,     

陪着花儿慢慢开——靖江名教师戎敏专著读后

正一株幼苗,当它刚在山间、河畔萌发绿意,你怎么知道它会不会开出一朵花儿来呢?在戎敏老师的眼里,每一个孩子都是一朵花,只要有足够的耐心、适当的教育,哪怕是一株野草,它也有开花的时刻。"珍视每一朵花,不要莽撞地碰落了它。"戎老师这样说。她也这样做到了。二十多年来,她以一位师长、一位母亲的心,去呵护每一株幼苗的成长。时光在流淌,花儿们次第开放。戎老师说:     

《米洛斯的维纳斯》教学例说

我们的学生生活在一个开放而自由的时代，但他们对许多美的认识还存在着误区。为了指导他们学会发现美、欣赏美，在教学《米洛斯的维纳斯》一文时，我指导学生从历史和美学的角度去欣赏意大利文艺复兴时期的绘画和雕塑。为此，我确定了与教材编写意图有一定距离的教学目标：让学生悟出一种很重要的审美理念———“虚实相生”能创造出美的神韵，并且运用这一理念去欣赏“残缺美”和“空白美”。这个目标也是根据学生的实际而定的，例如，有学生对维纳斯的断臂之美不理解，有学生就这样公开提出疑问：有手臂好还是没手臂好呢？于是许多教学内…     

来自月球的“人来疯”——周盈吟小记

<正>周盈吟这个小姑娘,把头发扎得低低的,齐刘海,再加上眼镜,乍一看还蛮正常的,特别是她没事的时候就扫扫地,显得比较贤惠,我们都戏称她一声"小媳妇"。不过后来不知道怎么回事,她的品位越来越趋向乡村化,居然在辫子上戴了朵小红花。虽然她一向审美观和正常人不大一样,但是为了地球的和平,我最终还是好心地提醒她:"再不摘下来,你就成村里的     

中学语文课要让学生学会欣赏

正在我们生活当中,往往存在一些人,他们什么都好,就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事,总会有人议论:"真是虚伪!""看,某人又在巴结上司了!"我以前也是很少去赞美别人,总认为对别人的赞美无异于自降身价,为了维持自己固守的"清高"形象,我也从不喜欢赞美别人。可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人,一开始我总是不以为然,觉得虚伪大于真诚,可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!我这才发现,原来得到别人的欣赏是这么开心的事情!于是,我冒出一个想法:语文课也要让学生学会欣赏!有人可能会说,既然欣赏是如此重要,那     

张爱玲创作之艺术魅力探讨——残缺也是一种美

旷世才女张爱玲是我们熟悉的一位具有传奇色彩的作家。她的小说处处可以洞见爱情的虚假、人性的虚伪、亲情的缺失,形成了一种独特的"残缺现象"。她用残缺、空白的艺术感染着我们,带领着我们走进她所构建的文学世界,去欣赏她作品深处的残缺美。试就张爱玲小说的"残缺美"来探讨其作品所呈现的艺术魅力。     

不要丢弃真正的美

我问一个同学什么东西美,她竟然首先想到媒体上的美女照片。我问她:"还有吗?"她想了想,"上海、香港的摩天大厦美,美国曼哈顿地区美,网络经济美,高额利润美……'随后又摇摇头。我知道她说的是实话,与她观点相同的人在中学生中不少,在社会中更普遍。不难想像,身处科技发展一日千里,经济迅猛发展,各种媒体为利润而大肆炒作的空间里,谁还能让自己的心房纤尘不染,谁还能拥有一座清新的可以放归自己的山林,谁还能专一地去发现和欣赏真正的美呢?     

淘经验

正总有很多巧妙的办法,让宝宝爱上吃饭。看上去很美秀色可餐是有心理学理论依据的,当我们的眼睛看到美的器物+食物时,吃的欲望也会更强烈。吃饭并不是仅仅为了满足生理上的需要,精美的餐具也是"吃"的一部分。真正的美食,一定要有"美器"相称。给宝宝的餐具也一样,别以为他还小就不懂得欣赏。我们应该从宝宝吃辅食开始,就让食物的摆设"看上去很美"。很多宝宝可     

渔女的“粉丝”

2014年12月17日晴在珠海,有一个著名的景点,每天都吸引了许许多多的中外游客前来观赏,这个景点就是珠海渔女雕像。也许你曾经听说,或曾经来过,所以我很有必要说说渔女的"粉丝"。因住在珠海的缘故,我特别喜欢到海边看风景,而珠海渔女雕像必定是我的最佳选择。每一次,我和妈妈到了那里,都会发现不一样的美。这种美,是我用心灵去感受,用新的眼光去欣赏而得到的。而且当我发现美之后,我会与珠海渔女雕像合影,把她每一次     

发掘美术作业展示魅力,构建学生视觉艺术素养

<正>当今小学美术教学面临语数英学科教学的围堵,学生学习主动性和重视度不够的严重问题。我一直在思考,这好像只是学生不主动认真学习美术的外在原因,真正的内在原因是我们没有真正把美术的美展现出来从而吸引住学生。苏霍姆林斯基说:"没有美的教育,就不可能有完整的教育。"正因为我们对美术的美呈现得不够完整,才使美术课缺乏足够的魅力,无法吸引住学生,才使美术课教学的吸引力下降。美术作业甚或是美术作品是要展示给人看的,如果不展示或展示单     

熄灭蜡烛,莫惊扰美

幽静的石洞中美丽的彩蝶,令无意闯入者屏息凝神。摇曳的烛光映衬下斑斓的蝶翼,美得叫人讶异。然而,正是这一豆小小的烛火惊扰了这些精灵,使它们慌张退避,也让再次前来膜拜美的旅者失望而返。但他们在失望与懊悔之余,也领悟到了:宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛,让美长存心中,才是最好的选择。然而,能了悟这一点的人并不多,因此美被惊扰的事情时有发生,常常刺痛每一个爱美之人的心。当     

古代抒情诗文审美教学三步曲

提高中学生对占文的欣赏品位和审美情趣,是新课标的要求。中学生都爱美,可是他们对什么才是真正的美,如何欣赏美还不很明了,难以进行深层次的审美判断。这是由于他们的审美能力还不强造成的,因此,教师要帮助学生提高审美能力。     

美在相视一笑时──对诗歌鉴赏教学的几点看法

中国诗歌的鉴赏已经成为高中语文教学不可或缺的一部分,我们学习她、鉴赏她,是为了感受她的美,那么如何学习鉴赏才能让我们的学生真正的灵活而深入的把握她的要义,体会她的韵味,传承她的精髓呢?首先,明确鉴赏教学的目的是欣赏作品的美,而不是机械的应试得分。其次,了解作者的身世遭遇与写作背景,熟悉作者的写作风格是诗词鉴赏教学中不可缺少的关键一环。最后,努力创设,多角度的引导学生体会诗歌作品蕴含的美感,鼓励学生以各种方式演绎内心感受。     

在阅读古典文学中感受美

李白说"清水出芙蓉,天然去雕饰"是美,热爱美、欣赏美、追求美是每个人的天性,美无时无刻不在激荡和净化着我们的心灵。而我们的阅读教学应该以学生身心的愉悦为基     

垂钓蝴蝶

有个七岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说,一看到淌血的鱼就心疼,所以,宁愿一个人在家,也不跟父母去钓鱼。又是一个周末,邻居听见小女孩的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。当邻居午睡后下楼活动时,看见小女孩在她家三楼的阳台上,挥动着一根美丽的鱼竿垂钓。邻居很好奇地走过去,仰头问她在干什么。小女孩高兴地告诉邻居:她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴,所以才选择一朵花做钓饵。当然,这只能吸引些蝴蝶或小蜜蜂,但这已令她十分满足。邻居为小女孩的一…