论情报交流(UAD)的实现其障碍

情报交流指人类各个个体之间借助于它们共同的符号系统所进行的信息传递。显然,要达到情报交流的实现,必须具备两个条件:(1)双方的交流建立在共同的符号系统之上;(2)通过知识的传递过程将知识从产生者传递到使用者。这也就是情报交流的三要素:情报源、情报的传递者、情报用户。在现实生活中,情报交流多种多样,有简单的,有复杂的,但从情报交流的过程看,不外乎以下列形式得以实现:(1)直接对话;(2)参考访问;     

高一学生数学交流现状的调查与分析

数学交流在学生的数学学习中的重要作用已被越来越多的同行所认可,新课程标准强调要提高学生的数学表达和交流能力.但是,目前高一学生的数学交流状况并不乐观,其主要原因是:(1)学生过去的数学成绩阻碍了数学交流;(2)不良竞争心态影响了数学交流;(3)教学进度约束了数学交流.     

告作者

<正>为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被"中国期刊全文数据库(CJFD)、中国期刊网(CNKI)"即中国知网收录,如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明.     

浅谈数字化图书馆

建设数字化图书馆，必须遵循两个原则：(1)统一性原则；(2)联合性原则。对目前建设中存在的问题，要从以下几方面入手解决：(1)提高图书馆员的全面素质。(2)加快信息基础设施的建设与改造。(3)加强国际间的信息交流与合作。     

透视英语中不同的强调手法

强调是英语语言中常见的语言现象。人们在交际过程中,为了使自己的思想能被听者或读者恰当地理解,必须突出重要的内容,这时就需要运用强调手段。现就其用法归纳如下:一、运用语音手段在口语交流中,人们可以根据交流的需要,通过重读语句的某些部分来使得对方获得更加清晰、明确的信息,从而达到更好地交流的目的。如:     

《四川教育学院学报》投稿须知

1 .投稿人必须是所投稿件的署名作者 (或第一署名作者 ) ;所投稿件必须确认是署名作者原创撰写 ,与他人文章 (无论公开发表、内部发表、网络交流、学术会议交流 )无版权或著作权纠纷 ;稿件必须符合科研道德规范 ,文内所涉及的数据、事实、引文必须真实可查 ;凡所投稿件出现被举报剽窃、抄袭、盗用名义等著作权 (或版权 )法律问题或科研道德规范纠纷问题 ,署名作者自负一切责任 ;如因此给本刊造成损失 ,署名作者要承担全部赔偿。凡投寄给《四川教育学院学报》的稿件 ,均必须同意并接受上述约定 ,如不同意 ,请另投他刊。2 .多人署名文章 ,须附…     

新闻网站如何转型为综合性网站

在信息交流平台上,新闻的功能并不是第一位的,信息服务和交流的功能才是第一位的.必须知道当地人需要什么信息,当地政府需要什么信息,交流功能实现后能提供那些地域性服务.我们一次次突出地域特色,充实服务功能,最终形成了目前的发展目标:以地方特色为主要内容,以服务当地为主要任务,以汇聚本地网民为主要流量,切实做大做强本地信息交流平台.     

关于信息时代的多语言问题的一些思考

随着对外交流的发展,不同语言之间的信息交换显得越来越重要,互联网实际上已经成为一个多语言的网络,我们正处于一个多语言网络的时代,因此,中国语言文字的信息化必须解决多语言的信息处理(multilingual processing)问题.     

口语的几个特殊优势在教育教学中的重要作用

人们在相互的交往、工作、生活中,愈来愈重视口语交流的重要性.这就要求我们新时代的人才必须具备较高的口语表达能力,必须准确及时地把握交流的信息.     

本刊声明

<正>为顺应时代要求,加强信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已加入"中国知网(CNKI)"系列数据库、"万方数据"、"重庆维普"等。作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付(已在收取发表费用时折减和换算为杂志赠阅)。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。怀化学院学报投稿网址:http://huai.cbpt.cnki.net     

本刊声明

<正>为顺应时代要求,加强信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊己加入"中国知网(CNKI)"系列数据库、"万方数据"、"重庆维普"等。作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付(已在收取发表费用时折减和换算为杂志赠阅)。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。怀化学院学报投稿网址:http://huai.cbpt.cnki.net     

本刊声明

<正>为顺应时代要求,加强信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已加入"中国知网(CNKI)"系列数据库、"万方数据"、"重庆维普"等。作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付(已在收取发表费用时折减和换算为杂志赠阅)。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。《怀化学院学报》投稿网址:http://huai.cbpt.cnki.net     

本刊声明

<正>为顺应时代要求,加强信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已加入"中国知网(CNKI)"系列数据库、"万方数据"、"重庆维普"等。作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付(已在收取发表费用时折减和换算为杂志赠阅)。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。怀化学院学报投稿网址:http://huai.cbpt.cnki.net     

告示

为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中文科技期刊数据库(全文版)》、《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付.如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本     

试谈物理教学中的非言语信息

人类交往是一种信息交流,在这一交流过程中,不仅言语符号是信息交流的载体,而且神态和动作--非言语行为也是信息交流的载体.关于非言语行为的作用,现在被人们引用较多的是美国心理学家艾伯特·梅拉别恩实验得出的结论:信息的总效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情.可见,非言语行为在信息的表达中起着重要的作用.教师可能以为他主要是通过言语手段进行教学的,事实上,他在课堂上早已通过非言语行为将许多信息输送给了学生.毫无疑问,非语言信息在物理教学的信息表达中也具有重要作用.     

如何走出课堂提问的误区

主持人(南城县盱江小学):良好的课堂提问是一门艺术,它能优化课堂教学过程,使师生间不断处于和谐的信息交流中。因此有人把提问称之为联系师生双边活动的"绿色通道",被运用于教学过程的各个环节。     

翻译与“得意忘形”

翻译是把译出语所传达出来的各种信息用恰切的译入语重新表达出来的一门艺术和科学。语言是思维的外壳,是人类交流信息的一个重要工具。而翻译也就是使不同语言使用者之间达到信息交流的工具。用语言进行信息交流,必须借助于语言符号(口语中是使用音符)。不同的语言都     

教研组活动的一项新内容

过去,我校数学教研组活动的主要内容有:①学习讨论《小学数学教学大纲》中的有关内容;②学习别人的经验,主要是指教育杂志发表的有关小学数学教学方面的文章;③定期讨论教学和教研工作;④评课。近年来,我校数学教研组的活动另加了一项新内容——会前的信息交流。具体做法是: 1.将信息交流这一新内容正式列入全期教研组工作计划之中,并在计划中安排好各教师信息交流的顺序(每次安排两人)。 2.信息交流主要谈自己在教学、教研中的一得:①这个内容我怎样教;②这个难点我是采用什么教法突破的;③谈一个内容的板书设计;     

加速教育信息化进程的重要一步

互联网(Internet)和全球网(WWW:World Wide Wed)可能是当代信息通信技术领域最重大的发展.它代表了人类社会通信(人际交流、组织传播以及大众传媒)带宽的巨大增长,是人类历史上所有其它发明无法比拟的.通信带宽的增长通常导致人类文明的戏剧性变革.     

非语言教学法在体育教学中的运用

语言是人类用来表达感情、交流思想的工具.在教学过程中,语言作为传输知识信息的载体,是最基本的也是最主要的教育教学手段,是连接教与学两个方面的纽带和桥梁.在师生双边信息交流这一过程中,既有语言(口述)交流也有非语言(身体语言)交流.教育教学实践表明,很多教师只重视语言交流而忽视非语言交流,影响了教育教学质量的提高.教师的非语言(身体语言)教学法是指在体育教学实践中以各种形式的身体语言作为载体,即通过人体的姿势、动作、运动、体态、表情、眼神、手势、仪表、距离等在指导者和学习者之间进行信息传递、情感交流的一种直观教学法.