作文训练二题

灵活命题,就容易写,也容易写好;命题呆板,自然就抑制了学生作文的思维,也就不易于激发兴趣,写出好文章。我在训练学生作文时,常根据作文练习的序列,一次设计多个题目,供学生根据自身的情况选取;或者走出范围,让学生自由命题;搞作文征题活动,调动学生积极参与的积极性。如写“我的校园”方面的作文,给学生提供了《校园新貌》《校园的变化民校园,你真美》等题目,并鼓励学生设计出更新颖的题目。如一个学生拟出了《校园换上了新装》,用拟人手法,表达了对校园的喜爱之情。还有的拟出了《校园,你好风清晨,我走进校园》等。不…     

话题作文训练二题

题一阅读下面的材料,根据要求作文。一个人或一个社会的成长,必须经历不断的“丧失”:新生儿必须剪断脐带丧失同母体的生理联系;儿童必须断奶丧失母亲温暖的怀抱;青年必须独立谋生丧失家庭的经济支持……不丧失弓箭不会拥有土地,不丧失乡村不会拥有城市,不丧失欧洲大陆不会有美洲崛起,不丧失家园不会使犹太人更亲近上帝、智慧和财富……总之,人类的每一次丧失、每一次痛楚、每一次的渐行渐远,都伴随种种伟大的发现和不断的成长。请以“丧失”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写内容必…     

小作文训练设计两题

（一）[题目设计]请补出下面文章中老人和青年对话中省略的部分,注意切合语境和人物性格。有一位风华正茂的青年,平时轻视饱经风霜的老人。一天,他在园林中遇到一位老人,两个人边走边谈。青年见到一丛鲜艳的花,就说：“青春,就像这花一样………”又看了一下落叶,说．“……”老人听罢,在经过小卖部的时候,买了一包核桃,取出一颗托在手中,说道：‘称的比喻有对有不对,如果你是鲜花,我就是这千皱的果实,不过……”年轻人还不服气：“要是没有鲜花,阿卜L来的果实呢／’老人笑了笑：“是啊,所有果实都曾经是鲜花,然而‘…··…     

高三作文训练题二组

高三作文训练题二组重庆市袁家岗３５中邱万福一、关于“胡服骑射”［命题意图］（一）重视教材，紧扣教材。（二）区分评论和读后感的写法。（三）正确评价历史人物、事件，古为今用。［题目设计］（一）给《评“胡服骑射”》一题写出详细提纲（限２００字左右）。（二）...     

作文训练题

1.阅读材料,根据要求作文:英国圣公会的墓碑上有这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可能改变的,我的国家,我的家庭、我亲近的人似乎也是我无法改变的。现在在我临终之际,我才突然意识到:如果起初我只改变自己,接着我就可以依次改变我的家人。然后,在他们的激发和鼓励下,我也许就能改变我的国家。再接下来,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变。请根据上述材料,联系自己生活体验,写一篇文章。要求体裁自定(诗歌除外),题目自拟,不少于800字。写作提示:…     

作文二题

(一)阅读下面一段文字,根据要求作文。前浪:是你推着我前进吗?后浪:我以为是紧随着你。于是,前浪和后浪扬声大笑,向海。前浪把功劳归于后浪,后浪由衷赞许前浪。它们彼此称赞并感谢对方,正因为如此,才前浪连后浪,一浪又一浪,形成浩浩荡荡的巨浪,奔向共同的目标———大海。诗里的“浪”是一种怎样的形象?它给人一种怎样的人生启迪?请以“浪”为话题写一篇文章,所写的内容必须与“浪”的意境有关。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。(二)阅读下面一段文字,根据要求作文。生活充满了矛盾。我们一方面对自己说要信任别人,一方面在外…     

作文二题

一、阅读下列文字,根据要求作文。在塞伦盖蒂草原生活着四十多万只高大的牛头羚,它们个头庞大,力量惊人,行动迅速。但面对猛兽的袭击,他们从不团结起来抵御,即使是母牛头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉,所以从爱心的角度来看,母牛头羚是不称职的母亲。但母牛头羚的逻辑是,追随身后的那些猛兽每天总要捕食数只牛头羚的,自己的儿女如果跑不过身后的天敌,即使这次被保护下来,也会在下次捕杀中被淘汰,所以不必拿自己的生命作代价去暂延一个注定要早亡的生命。猛兽捕食的都是弱小的牛头羚,这符合大自然的逻辑:优胜劣汰。弱小者必须被淘汰,强…     

作文训练三题

几年来,在连续三届的小学高段作文教学过程中,我力求从观察能力、组材能力、描述能力几方面对学生加以培养,结合教材和学生生活实际,有的放矢地进行各种训练,使学生的写作水平有所提高。一、指导学生细致观察事物进入高段后,学生最感棘手的是作文,总觉得无话可说。解决这一问题的关键在于教育学生平常留心观察事物,积累写作素材;教师考虑训练题目时也要注意切合实际,使学生言之有物。我在作文教学中除重点指导教材规定的篇目外,还适当加大练习量,有针对性地指导观察一些事物。我曾设计让学生练写《及时     

作文训练三题

作文训练三题达茂旗百灵庙一小汪锦珠一、培养观察能力要从学生年龄特点出发对于写作文，许多学生不知如何写和写什么。其中一个重要原因是，不会观察，这对于小学低年级的学生来说显得尤为突出。但培养小学生的观察能力必须从其年龄特点出发。观察能力的培养应抓住以下三...     

作文二题

阅读下面一段文字，根据要求作文。前浪：是你推着我前进吗?后浪：我以为是紧随着你。于是，前浪和后浪扬声大笑。向海。     

作文训练一题

阅读下面材料,按要求作文:英国思想家和教育家约翰·洛克说过,“没有教养的人有了胆量,胆量就会带有野蛮的色彩,而别人也必以野蛮相对待,学问就变成了迂气,才智就变成了滑稽,率直就变成了粗俗,温和就变成了谄媚。”“无论什么事情,必须具有优雅的方法和态度,才能显得漂亮,得到别人的喜欢。”请以“胆量”为话题作文。要求:自拟题目;有自己的独特体验和看法,不人云亦云;文字在600以上。【写作提示】第一,文章要有积极向上的价值取向,即能从约翰·洛克的论述中,树立起正确的胆量观,“无知无畏”不是真正的胆量;胆量以文明的教养作为内涵,要有…     

迎考作文训练题

题１．联合国教科文组织近日公布的一份报告中提出了２１世纪教育的四个基本点，即学会认知；学会做事；学会为人处事；学会和睦相处，这四个点构成了现代教育的有机整体。要求：请就其中的两点或两点以上写一篇文章，题目自拟，字数８００字左右。提示：过分认知自己而忽视认知别人，过分强调竞争而夸大脱离团体和社会责任的个人成功；过分重视自己及自己所属团体的个性而忽略了共同协作的精神；学会做事，懂得相互依存的重要性，懂得完成任何一个目标都是需要共同协作。个人与个人之间、团体与团体之间、国与国之间均是如此。题２．我国加…     

中考作文训练题

一、命题作文(600字左右) 1.关怀2.责任3.心动时刻4.自己动手好5.我尽力了6.处处留心皆学问7.美在我身边8.我想告诉老师一句话     

作文训练题四则

欢迎你选择以下题目写成作文投稿给我们,你的作文可能得到点评,成为新一期的例文哦!作文题一请以重量为题,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选(诗歌20行以上)。     

中考作文训练题

一、命题作文(600字左右) 1.成长爹勺苦与乐2.心中的歌3.脚印4.雨中5.合作6.让我巍一声“老师好!”7.要做这样的人8.课堂外的收获9.书的故事10.不能走这条路 二、半命题作文(不少于500字)、参片口…{… “孤独”、“自卑”、“天真”、髦”、 4.我有一双_的手(可填“灵巧”、‘{笨拙”、“能干”、“闲不淮”、“令人羡慕攀拿等) 5.书给我带来了_(可填“欢乐”、“知识”、“力量,,、“思考,,等) 6.令人_的时刻(可填“激动”、“痛苦”、“难忘”等)鑫 7.又是{羚件_事(可填“大喜,’、“开心”、“尴尬”、“伤J勤”、“为难”·“发人鳄蜜…     

小作文训练

题目:“水之美,在于阴柔,在于阳刚。”请你发挥想象,抓住“水之美”作具体形象的描写。字数200字左右。例文一: 清晨,漫步小溪之畔,清冽的溪水静静地跟着我走。映着鹅卵石,溪水泛着金黄的幽芒。我忍不住跳下溪去,用手轻轻掬一点入口,轻爽怡人。突然眼前一亮.一片绿色,溪入河了。宽敞的河面就像爸爸宽厚的肩膀;河水抚摸我的脚面,轻揉我的手心,就像妈妈慈爱的温怀……     

一组小作文联想、想像训练题

一组小作文联想想像训练题重庆／郑尚泽一、秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的，我就是秋气染红的。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说...     

作文教学二题

作文教学是中学教学中众所周知的老大难问题,也是当前语文教学改革进一步深入的“拦路虎”。目前相当一部分学生厌恶作文,畏作文如虎,不但作文教学质量低下,而且写作已经成了相当一部分学生沉重的心理负担,培养学生创新能力几乎成了一句空话。如何解决这些问题?一、为创新培养激情,排除学生作文心理障碍首先要降低作文要求。作文要符合各年级学生身心发展的特点。这样就不会使学生轻易产生作文难写的消极心理。其次是帮助学生积累素材。途径主要有两条:一是生活积累。生活积累最好的办法就是写日记,日记中可以记下每天留在脑海里最生动和感…