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我们的人生短暂而匆忙,在不同的阶段都有不同的追求目标,但唯一不变的,就是对幸福的追求。我们不停地反问自己:幸福到底是什么?这虽是一个没有标准答案的问题,但却引得众人思考一生。《破解幸福密码》一书,毕淑敏老师从心理学、医学、人文科学的角度告诉你,她所理解的幸福是什么。 相似文献
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人是教育的出发点与归宿.教育的目的是为了实现人生的目标.而人生是为让自己幸福而存在的.所以我们说教育的终极目标就是为了人的幸福。“培养真正的人.让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生”应是教育事业恒久的追求。 相似文献
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幸福是什么滋味呢?是快乐,是兴奋,还是多种感觉混合的味道……当然,每个人对于幸福都有自己的定义,但毋庸置疑,人人都在追求幸福,人人都想获得幸福,希望自己能生活在幸福的城市之中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>俗话说:"好习惯好人生。"可见好习惯的养成,对一个人的未来发展、成长起着至关重要的作用。英国教育家洛克说:"事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归结为自己的习惯。"我国当代教育家叶圣陶说得更明确:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"这充分说明了习惯的重要性,同时也指出习惯的养成必须从儿童抓起。既然称为习惯,就不需要别人强制,自己就能自然而然地去做。作为一名教师,不能只把向 相似文献
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黄京 《北京教育(高教版)》2013,(7):10-11
苏霍姆林斯基说:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是幸福。理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育者应该追求的恒久性、终极性价值。"全体十八中人正把"为学生幸福人生奠基"作为共同的奋斗目标,不断探索实践。 相似文献
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父母都希望自己的孩子有一个幸福的人生。但许多父母却由此而陷入教育的误区之中:有的自己省吃俭用,把钱都花在孩子身上,他们以为满足孩子的需求就会给孩子带来幸福;有的为后代造房置产,以为留下万贯家财就是给了孩子幸福;有的望子成龙,逼着孩子学这学那,以为让孩子出人头地就会使孩子拥有幸福。……不错,满足需求,拥有财富、知识和地位,这些都是一个人生活幸福的必要条件,但决不是幸福本身。幸福不是及时行乐,而是对有意义人生的追求过程;幸福不是单纯物欲的满足,而是积极生活的整体状态;更重要的是,幸福不是别人所能给予的某种条件,而是一个人对于自己生活的主观感受。这也就是为什 相似文献
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李媚 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):66-67
英剧中,19世纪的淑女名媛们喜爱享用下午茶,那个场景,看起来惬意无边。直至今日,下午茶仍是英国文化中重要的一部分。同学们,你们知道英式下午茶的由来吗?温暖的天气最适合进行户外活动了。但对那些非运动型的人来说,还有什么能比在学习之余,约上三五好友一起畅享轻松下午茶来得更惬意呢?但你了解下午茶文化吗?包括它的起源、内容以及礼仪?为了让你更尽兴地享受这一英式传统,我们为你盘点了一些喝下午茶的必备知识。 相似文献
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党的十八大提出,让人民过上更加幸福美好的生活。习近平总书记说:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育。”教育部部长,贵仁诠释中国教育梦--有教无类,因材施教,终身学习,人人成才。那么,我们为什么要追求幸福呢?究竟什么是幸福教育呢?康德认为,“教育应本着以人为本的理念,以人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的发展,最后达到人人都拥有幸福的人生为终极目标”。费尔巴哈在《幸福论》中提出:“一切有生命和爱的动物,一切生存着和希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求。”苏霍姆林斯基说:“在教育大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。理想的教育是:培养真正的人,让自己培养出来的每一个人都能幸福度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”我们认为,幸福是指使人心情舒畅的境遇和生活;教育的幸福梦是在教育过程中人生养成的目的、需要、欲望得到实现和满足后的心理体验,它意味着主体的生存和发展进入更完满的状态。 相似文献
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王世伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(16):40-44
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是——幸福。理想的教育是:培养真正的人,让每一个自己培养出来的人都能幸福地度过一生。"苏霍姆林斯基可谓一语中的,幸福是人生的目标,也是教育的目标,永远是教育工作者不懈追求的理想境界。反观教育 相似文献
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祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中塑造的寡妇形象,她一生都在追求着幸福,但这种幸福却在祝福声中一步步地走向消亡。本文试从欲望的角度,透过祥林嫂追求幸福的人生历程,来揭示祥林嫂身上的新意义。 相似文献
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作为一个教育工作者,都希望自己的学生拥有一个快乐的人生,可是快乐的人生从哪里来呢?不是人人都能上大学、升官、发大财的,而培养学生人人能拥有一个乐观良好的心态,永远微笑看世界,这才是关键所在。因为乐观良好的心态是一个人走向成功的一个必备条件。那么如何培养学生良好的心态呢? 相似文献