有趣的小魔术

又是一个星期六,我想给爸爸、妈妈表演一个小魔术,表演什么魔术?我想就表演“吸水的大碗”。表演前,我准备了一个小脸盆、一只大碗、一个打火机和一张白纸。表演时,我把已经准备好的东西放在桌子上,再拿着碗放半     

海

有一天,小华气嘟嘟地从学校跑回来。爸爸看他一脸不高兴,便问他:“你怎么了?”“怎么了?小明说话气我呀!我快要受不了了。”“他说你什么?”“他说我个子矮!”小华很气愤地说:“虽然我个子很矮,可是我心胸很大呀!”“你的心胸很大,是吗?”爸爸问完话以后,一声不响地拿着一个脸盆,带小华到大海边去。爸爸先在脸盆里装满一盆水,然后往脸盆里丢了一颗石头,只见脸盆里的水大部分都溅出来;接着他又把一颗更大的石头丢到大海里,只见大海里起了一个小小涟漪后,又恢复平静,一点水也没有溅出来。“你的心胸很大,是吗?可是,为什么人家只是在你的心里丢…     

玻璃球变乒乓球魔术

一、道具乒乓球一只,玻璃球一只,沙子一盆,脸盆一个,木棒一根,布一块。二、表演方法1郾准备一脸盆沙子,事先将乒乓球埋进沙子中,把沙子表面抹平。2郾把玻璃球放在沙子上面,再用布盖在脸盆上。     

都是脸盆惹的祸

我们每天都要洗脸,自然也就离不开脸盆。可我万万没有想到,就是这极为平凡、普通的脸盆,也会给我惹出祸端,给我带来莫大的痛苦和悔恨。这话还得从头说起。过去,我有一个坏习惯,洗完脸后不换盆就直接洗脚。爸爸妈妈批评了很多次,可我总以为他们是小题大做,依然“我行我素”。有一次,我正在洗脸,耳旁就响起了爸爸的唠叨声:“洗完脸要记得换盆,别忘了。”“不会啦!”我一边答应着,一边把毛巾晾好。等坐回凳子上,一双脚还是不由自主地伸进了脸盆里。我猛然想起爸爸的忠告,一下子把脚抬起来,只见双脚早已“热气腾腾”了。“凑合着洗吧,下次再换也…     

带挂钩的水龙头

我家住在农村,院中有一只水龙头,我用脸盆接水时,只能把盆放在地上,这样许多水会溅到盆外浪费掉。如果两手端起盆接近水龙头,我人小力气不大,不能腾出一只手去关水龙头,这样,浪费的水更多。怎么办呢?我想,在水龙头下有一个支点支撑着脸盆,不就能腾出一只手来了吗?于是,我用粗铁丝在水龙头下弯了一个“V”形的挂钩,一用还真方便。(作者:天津市静海县大邱庄尧舜实验学校学生;指导教师:郑光锦、姚洪升)带挂钩的水龙头@王自强$天津市静海县大邱庄尧舜实验学校!学生     

圆怎么画

某教师上《圆的认识》一课,在学了圆的画法后她对学生说:“老师要在黑板上画一个稍大的圆,可是圆规的脚坏了,怎么办呢?”一时间,学生们眼睛直转。一会儿,一学生从教室后面拿来一个脸盆,说:“把脸盆扣在黑板上,沿着盆口画一圈就行了。”教师当即表扬了他,然后说:“我们学校篮球场的中心圈模糊了,如果要使它清楚,怎么画呢?”马上有学生回答,像体育老师画铅球圈那样画。教师笑着点点头,又说:“我们学校西南边要建一个圆形的水池,这个圆怎么画?”学生争先恐后地回答,都想出用绳子来画。至此,听课教师认为这一环节该结束了。哪知,授课教师提出一…     

如何转变数学学习方式

著名特级教师吴正宪在答记者问中说到,将过去的说数学、听数学、黑板上的数学,转变成为做数学、用生活中的数学,教师在教学中要特别注意做到以下几方面:首先,教师应当为学生创设适当的学习情境,让学生在具体的情境中做数学、用数学。如教学圆时,我把学生带到操场上,画了一个大长方形,学生站在长方形的四周,中间放一个脸盆,让学生往盆里投球,看谁投得准。投着投着,有的学生就提出意见了“:老师,这样不公平,他离盆近,当然就容易投进去。我离盆这么远,怎么能投进去呢?“”说一说你有什么公平的办法?“”大家站成一个圆。使每个人与盆距离都相等…     

故事谜

百步吹烛联欢晚会上,小王将要表渡一个“百步吹烛”的气功节目。大家一听,惊奇地说:“小王根本不会气功,又怎么能表演？”     

会唱歌的碗和盘子

2005年10月26日晴星期六,是我洗碗。我先等爸妈吃好饭,然后,一个一个地把碗和盘子端起来,把笨重的盘子和碗放进盆里,再用一个大勺子,把水一大勺一大勺地倒进脸盆里面,再挤进洗洁精。我先拿来一块抹布,然后,把碗一个一个非常仔细地擦干净,唉,盘子真多啊!不知过了多久,我好不容易把碗和盘子洗好了。我手在盘子上轻轻一蹭(cèn$),盘子忽然叫了起来,我飞快地跑到妈妈面前,问:“妈妈,为什么,我在盘子上一摸,会有声音呢?”妈妈听了,哈哈大笑,说:“只有干净的盘子才会叫。”干净的盘子为什么就会叫呢?是因为高兴吗?我到现在还没弄明白。老师的话LA…     

不做“空袋子”

一只空袋子看见周围的伙伴们都鼓囊囊地站立着,而自己却瘪塌塌地躺在地上,心里羡慕极了。“我也要站起来!”它鼓足气,用力往上一蹿,问同伴道:“伙伴们,我站起来了吗?”“没有。”“现在呢?”空袋子又用力往上一蹿。“也没有。”伙伴们答道。“这回呢?这回总站起来了吧?”空袋子再次憋足劲用力往上蹿。“没有,你根本就没有站起来啊!”伙伴们说。“真奇怪!”空袋子瘫软在地上叹道:“我费了那么大力气,怎么就站不起来呢?”同学们,你们能告诉空袋子这是为什么吗?听了这个故事,大家一定深有感触:一个人要想能够挺挺直直地站立起来,必须要有真才实…     

用物理知识揭穿"特异功能"

在江湖上有些人说自己有“特异功能”,可以完成一些我们常人难以想象的事情,如:意念玩烟头、伸手下油锅、赤身睡钉板等;人们为此把他们称之为“大师”。是否他们真的具有“神功异能”?下面我们将用所学的物理知识来揭穿几例大师们的“特异功能”表演,了解其本质。意念玩烟头有的“大师”说自己可以不接触烟头,只凭意念,远距离发功,让罩在玻璃杯中的烟头遵从自己的意愿:在杯中站立、转动、鞠躬、跳舞等。难道大师们还真的有着超物质的“特异功能”吗?     

“吹泡泡”的美育效应

前不久听了一堂小学作文课,教师把一只脸盆放到讲台上,刚上课便说:“盆里有肥皂水,现在请大家用竹笔套吹泡泡,看谁吹得大,吹得多。”学生兴味盎然,泡泡吹得满天飞。教师问:“泡泡象什么?”“象汽球”、“象飞船”、“象月亮”、“象珍珠”、“象足球”……教师又问:“要     

水盆与大海

师傅打发他的一个年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后,满脸的不高兴。师傅便问他:“到底发生了什么事,你这么生气?”“我在集市里走的时候,那些人都看着我,还嘲笑我。”弟子撅着嘴巴说。“为什么呢?”“人家笑我个子太矮,可他们哪里知道,虽然我长得不高,但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师傅听完弟子的话后,什么也没有说,只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师傅先把脸盆盛满水,然后往脸盆里丢了一颗小石头,这时,脸盆里的水溅了出来。接着,他又把一块大一些的石头扔到前方的海里,大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗?可是…     

水盆与大海

师父打发他的一个年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后,满脸的不高兴。师父便问他:“到底发生了什么事,你这么生气?”“我在集市里走的时候,那些人都看我,还嘲笑我。”弟子撅着嘴巴说。“为什么呢?”“人家笑我个子太矮,可他们哪里知道,虽然我长得不高,但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师父听完弟子的话后,什么也没有说,只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师父先把脸盆盛满水,然后往脸盆里丢了一颗小石头,这时,脸盆里的水溅了出来。接着,他又把一块大一些的石头扔到前方的海里,大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗?可是,…     

成都四十三中把“意念放松操”引入教学

成都四十三中体育教师王玉冰同志,在研究气功和音响原理基础上,根据中学生的生理、心理、生活、学习等特点,于一九八六年创编了一套以意念为主导,伴以悦耳动听的音乐的徒手操——“意念放松操”。“意念放松操”选用中国民乐《春江花月夜》伴奏,在轻松柔和的旋律中进行。至于动作本身,节数不多,幅度不大,每当乐声一起,     

超能力?大忽悠!

<正>空盆来蛇、空杯来酒、断蛇复活、纸灰复原、意念移物、凌空题词、徒手断钢筋……你没有看错,这些江湖绝技是"气功大师"王林怀揣的"盖世神功"。王林,江西萍乡人,"低调隐秘"的江湖术士,与各类高官、巨贾、名流交谊甚厚,关系深密……这让人不禁想起前些年另一位名噪一时的"大师"———李一道长,后来被好事者打得现了"原形",退隐江湖。怪力乱神,由来已久     

作文材料自选厅

水盆与大海师傅打发他的一个年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后,满脸的不高兴。师傅便问他:“到底发生了什么事,你这么生气?”“我在集市里走的时候,那些人都看着我,还嘲笑我。”弟子撅着嘴巴说。“为什么呢?”“人家笑我个子太矮,可他们哪里知道,虽然我长得不高,但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师傅听完弟子的话后,什么也没有说,只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师傅先把脸盆盛满水,然后往脸盆里丢了一颗小石头。这时,脸盆里的水溅了出来。接着,他又把一块大一些的石头扔到前方的海里,大海没有任何反应。“你不是说你的心胸…     

体育课渗透气功练习管见

当前,气功热遍及全国每个角落。小学生耳闻目睹,喜爱上了气功练习。如何将气功渗透到体育课中,使学生的积极性充分地调动起来,并使他们健康成长?我们有两点体会。其一,把握年龄特征,积极引发兴趣,有针对性地渗透教学。学校没有室内活动室,一到雨季体育就无场地上课。如果把气功练习引入课堂,情况就大不一样了。因为气功练习不需要很大的场地,学校的空场地,甚至屋檐下、角落里都可进行气功教学。遇上雨季,我们就向     

我猜中了开头,却输在了结尾

正买东西时,注意过坐在柜台后的老板吗?他可能是个严肃的大叔,也可能是个可爱的主儿,让你在买东西的同时,也买楼主到了欢乐。打算去杂货店买个脸盆,选了一个脸盆后,问老板:"这个盆几块?"老板说:一楼"五块。"我又问:"结实不?"老板二话     

演演说说——《客人来我家》口语交际课个案

这一堂口语交际课,我带着一个小提包,微笑着走进课堂,神秘地对学生说:“今天口语交际课,我们先来看一个表演。”顿时,安静的课堂一下子热闹起来,同学们乐得眉开眼笑。“真新鲜,上语文课还表演。”我接着说:“今天表演的内容是‘看××接待客人。’谁愿意来表演?”一下子,有七八位学生举手请求。我点了