重视情绪调控，增强体育教学的效果

情绪是影响体育教学的主要因素之一.不管是积极情绪还是消极情绪,都在直接制约着有机体的活动.体育教学的成败,与情绪因素有直接的关系.因此,在体育教学中,我们应不仅使学生领会知识,掌握实际技能与技巧,发展这些技能、技巧所需要的身体素质,而且要重视调控情绪,激活人体的机能潜力.     

对初中物理教学中厌学情况的探究

初中生对于物理的学习或多或少地存在着厌学情绪,究其原因是多方面的。这些问题影响着学生对物理的学习,也困扰着我们初中物理教师。这一问题若不能有效解决,势必会加重学生的厌学情绪,甚至使学生出现辍学的情况。     

对初中物理教学中厌学情况的探究

初中生对于物理的学习或多或少地存在着厌学情绪．究其原因是多方面的。这些问题影响着学生对物理的学习．也困扰着我们初中物理教师．这一问题若不能有效解决．势必会加重学生的厌学情绪,甚至使学生出现辍学的情况．     

浅析英语阅读焦虑

阅读在英语学习和教学中一直被视为基础课程,如何有效地提高学生的英语阅水平是学者和英语教师的重要课题.近年来,焦虑情绪越来越引起语言学家的关注,诸多研究发现焦虑也会影响英语阅读.本文主要探讨了焦虑情绪与英语阅读的关系,焦虑源有哪些,以及如何解决这些问题.     

大学生负性情绪的表现和原因解决方法

负性情绪是指人们在生活、学习、工作过程中外界环境事物不符合个体主观需要从而个体产生的不良情绪,如悲伤、情绪低落等.负性情绪一直困扰着当代大学生的生活、学习,如果调节不好,必然会对大学生的生活、学习产生影响.当代大学生可通过如下自我调节策略来提高应对负性情绪的能力.     

德育教师课堂情绪调节能力研究

按照现代心理学的观点,我们可以将教师能力分为两大部分:教师知性能力与教师情性能力.对教师知性能力的研究在不断地深入,而对教师情性能力的研究却一直停留在表面层次.随着情绪心理学的发展,情绪因素对课堂教学的影响日益凸现,教师的情绪调节能力对教学效果的重要影响日益得到认可.基于此,文章阐述了教师情绪调节能力的含义,并着力论述了德育教师充分感知、理解课堂静态情绪因素的能力以及建立良好的动态情绪网络的策略及能力.     

农村初中英语滞后生成因分析及转化策略

<正>随着人类交际的全球化,英语学习的重要性也越来越突出。因此,我们必须切实做好初中英语的教学工作来提升学生的英语素养。但在普通的乡村初中,滞后生的问题一直困扰着广大英语教师,也影响着学校的稳定和可持续发展。为此,我们必须对滞后生的成因进行剖析,寻找根源,对症下药,促进滞后生英语学业水平的提升,以实现初中英语教育教学的均衡化。一、农村初中英语滞后生的成因1.内因(1)学习情绪不稳定,目的不明确。学习情绪是学     

论创伤性体验对川端康成创作的影响

孤独、伤感、痛苦、梦幻、死亡等一直是川端康成热衰于书写的主题.川端康成之所以热衷于书写这样的主题,这主要与他一生尤其是小时候所遭遇的的创伤性体验有关.这些悲惨的创伤性体验对川端康成日后的文学创作产生了深远的影响.这些影响表现在:孤儿情结的反复呈现;作品中时常弥漫着挥之不去的死亡情绪;在恋爱的梦幻中寻求灵魂的慰藉.     

改良戏曲寻常事灯彩谁家比得来——试论上海"新舞台"的戏曲改良运动

上海新舞台是中国第一个新式舞台,潘月樵、夏月珊兄弟等在此编演了大量的时装新戏,这些戏内容上宣传革命和自由思想,舞台布景上力求真实,演出上唱少白多.百年过去了,这股戏曲改良的思潮还一直影响着我们,新舞台的戏曲改良运动成败得失至今还值得我们去认真思考.     

合理调控孩子的情绪

情绪是孩子重要的表达方式,透过情绪我们可以了解到他们的喜怒哀乐。随着年龄的增长,孩子在与社会日益接触的过程中,不断丰富着其情绪的表现。心理学家戈尔曼曾说过:"情感决定着我们潜能的发展程度,决定着我们的人生成就。"情绪对智力的影响是很大的,良好的情绪对智力具有积极的推动作用,而消极的情绪对智力活动往     

时光隧道 ——隐喻绘本故事《祖母树》解读

主题阐释 本期的主题是时光隧道,我们都生活在时间的隧道中,那些流传下来的故事和童话会一直伴随着我们,不管我们长得多大,走得多远,这些时光隧道中的记忆会一直印刻在我们的心里.     

情绪感染及其影响因素的研究进展

情绪感染一直以来吸引着众多研究者的兴趣,随着团队合作的日益重要,情绪感染越来越受到重视。对国内外有关情绪感染的文献进行了整理,论述了情绪感染的定义、情绪感染的测量以及情绪感染的影响因素等相关内容,并对以往的研究进行评价,对未来的研究进行了展望。     

新课程中如何让学生主动参与课堂活动

信息技术学科的新课程结构和以往相比,发生了很大改变,课程更加注重学生的信息素养的提升,一直有一个问题困扰着,那就是学生在教学过程中总是消极的或不受控制的参加课堂活动,这不仅影响教师的教学情绪,更糟糕的是学生无心向学使得教学质量大幅下降.因此在现有软硬件条件下,高中信息技术新课程中如何让学生主动参与课堂活动,成了我们当前所面临的具体问题与难题.     

情绪问题的三个真相

情绪的本质是我们的生命能量.能量的状态,就像河流,或顺畅流动,或流动受阻,通常被称为好的情绪,或负面的情绪.我们和自己的情绪之间有两种基本的关系,成为情绪的主人,或是让情绪成为你的主人.对于压力、紧张和恐惧这些所谓的负面情绪,并非像我们以为的那样不可避免.只有深入了解情绪的运作机制,才能不被自己的情绪所控制,从而成为情绪的主人,自由地使用自己的生命能量.     

科学家称宇宙中不存在“黑洞”

美国加州劳伦斯-利弗莫尔国家实验室物理学家乔治-卓别林表示，宇宙中并不存在着所谓的“黑洞”，并认为人们通常所指的黑洞神秘物质实际上是“黑能(dark—energy)星体”。     

关于当前情绪智力理论模型的研究

自1990年情绪智力的概念诞生以来,这个领域就一直是学术界研究的热点.近年来,国内外心理学界对情绪智力进行了广泛而深入的研究,并取得了一系列影响颇大的成果.     

让情绪变为学生成长的翅膀

情绪人皆有之,就像一个影子跟着我们,左右着我们的工作、学习和生活.消极的情绪使人厌烦消沉,影响工作、学习效率:积极的情绪和健康的心理则能调动人们身心的各种潜能,对人们学习、生活和工作起到推动作用.实践证明,中学生拥有良好的情绪和健康的心理素质尤为重要,相反,不良的情绪和不健康的心理则有碍于他们的健康成长.     

考前30天怎样“磨枪”最有效

心灵解码不能否认．越是临近高考．同学们的心绪越是不安宁。兴奋也好、恐惧也罢．盼望也好、逃避也罢．这些复杂的情绪体验会混合着来到我们的生活．进而对学习生活不可避免地产生影响。同时．针对这种情绪状态．老师们为了强调放松心绪．     

"小故事"中的"大智慧"

陈老师: 想不到我会给您写信吧.虽然我们天天见面,可您也许不知道我在想什么.虽然我在您心中一直是一个爱做小动作的学生,可您知道吗?课堂上我一直听着您讲课.但是就是因为这些原因,我成了您经常批评的对象.     

情绪与决策的交互作用及人格因素的影响

目的:早期决策理论一直忽视情绪的影响作用,本文对情绪与决策之问的关系做了进一步探索性研究.方法:使用电影片段诱发情绪,采用通牒游戏探索情绪与决策的交互作用以及16PF中部分人格因素对情绪与决策关系的影响.结论:首次决策时,人们在积极情绪下比在消极情绪下更倾向冒险;而首次决策引发的新的情绪又会影响下面的决策:若引发的是消极情绪,则后续决策倾向于冒险;若引发的是积极情绪,则倾向于保守.最后,发现16PF中的F兴奋性人格因素对情绪与决策的关系起到调节作用.