一线话题栏目2020年第11期温馨告知

<正>一、2020年第四季度栏目主题为师之道:读书明理——做一个爱读书的体育教师。点击游戏:游戏教法接龙赛,根据第1～2期提供的体育教学游戏及教法变化建议,发现还有其他值得借鉴、经过实践检验的变化方法与可操作的教法,作为"接龙"稿件,直接投稿参与,但需标明接在哪一个游戏后面;简易器材类体育教学游戏。教学有招:研讨室内教学,提高教学实效。各抒己见:关注课改热点,互动交流研讨;杂志文章质量,直面点评议论。     

一线话题栏目组特别提示

<正>一、第四期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年2月23日)我与本校同行的相处之道;我是怎样教室内体育游戏的或室内游戏的教法研究;室内体育教学内容(知识部分)及教学实录案例;小垫子在球类教学中的运用;学校体育工作中的现象评析。二、第五期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年3月23日)为师之道:我与班主任的相处之道教育锦囊:教育学生的妙计高招点击游戏:我是怎样教对抗性体育游戏的;或对抗性体育游戏的教法研究     

一线话题栏目2019年第10期温馨告知

<正>一、2019年第12期征稿主题(收稿截止时间:2019年10月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;做一个睿智的体育教师专题。2.教学有招:初中室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。3.点击游戏:"迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;改编的体育教学游戏。4.各抒己见:关注操场热点,互动交流研讨;杂志文章质量,直面点评议论。     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第五期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年3月23日)为师之道:我与班主任的相处之道点击游戏:我是怎样教对抗性体育游戏的;或对抗性体育游戏的教法研究教学有道:室内体育教学内容(各类操)及教学实录案例一物多用:小垫子在技巧教学中的运用阳光操场:校内竞赛的内容、方法介绍二、第六期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年4月23日)为师之道:我与校领导的相处之道     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第六期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年4月23日)我与校领导的相处之道;我是怎样教合作类体育游戏的;或合作类体育游戏的教法研究;室内体育教学内容及教学实录案例;小垫子在体育游戏教学中的运用;对本刊文章或热点问题的评论。二、本栏目2015年下半年初定选题计划主题词:让体育教学成为师生共同的享受!     

点子搜索:搜索妙计高招 共享教学乐趣 一线话题栏目组温馨提示

<正>一、2015年第二期重点征稿主题(收稿截止时间:2014年12月23日)我与"体育弱势生"的相处之道;我是怎样教跳跃类体育游戏的;室内体育课的常用教学方法及案例;小垫子在跳跃教学中的运用。二、第三期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年1月23日)为师之道:我与学生家长的相处之道教育锦囊:教育学生的妙计高招点击游戏:投掷类体育游戏的教法研究教学有道:室内课的教学结构及案例一物多用:小垫子在投掷教学中的运用阳光操场:校内竞赛的内容、方法介绍各抒己见:对本刊或热点问题的评头     

栏目组特别提示

<正>一、第三期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年元月15日)我与学生家长的相处之道;我是怎样教跳跃类体育游戏的或投掷类游戏的教法研究;室内课的教学结构及案例;小垫子在投掷教学中的运用;学校体育工作中的现象评析。二、第四期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年2月23日)为师之道:我与本校同行的相处之道教育锦囊:教育学生的妙计高招     

一线话题栏目2019年第9期温馨告知

<正>一、2019年第11～12期征稿主题(收稿截止时间:2019年9月23日和10月23日)1.为师之道:"第三届全国学校体育优秀教育教学案例"《参与有乐》版块;做一个睿智的体育教师专题(文字量以1000～2000字为宜)。2.教学有招:初中室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。3.点击游戏:"迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;改编的体育教学游戏。4.各抒己见:关注操场热点,互动交     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第十期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年8月23日)我与女体育教师的相处之道;典型室内体育游戏变化的方法与技巧;足球在跳跃教学中的运用;评析本刊上的文章、体育课改或热点问题。二、第十一期初定征稿主题(收稿截止时间:2015年9月23日)我与男体育教师相处之道;典型对抗性体育游戏(如长江、黄河,互射)变化的方法与技     

一线话题栏目2019年第7期温馨告知

<正>一、2019年第9～10期征稿主题(收稿截止时间:7月23日—8月23日)(一)为师之道1."第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块;2.做一个睿智的体育教师专题。(二)教学有招室内体育课教学等。(三)点击游戏1."迎面接力"游戏培养学生竞争意识与合作能力的教学技巧;2.改编的体育教学游戏。(四)各抒己见1.对本刊上的文章直面点评;2.对体育课程改革和操场热点问题,发表个人观点。     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第七期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年5月23日)我与教研员的相处之道;典型走跑类体育游戏变化的方法与技巧;体育课的常用教学结构及教学实例;足球在走、跑教学中的运用。二、第八期初定征稿主题我与年长体育教师的相处之道;典型跳跃类体育游戏变化的方法与技巧;教育案例;体育课的常用教学结构及教学实例;足     

一线话题栏目2019年第4期温馨告知

<正>一、2019年第6期征稿主题(收稿截止时间:2019年4月23日)(一)为师之道1."第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集"《参与有乐》版块。2.做一个睿智的体育教师。文字量以1200字或2200字为宜。(二)教学有招小学中年级室内体育课内容、教学方法、组织手段、评价技巧等。(三)点击游戏1.如何在奔跑类体育游戏教学中调动速度慢学生的积极性;2.改编的体育教学游戏。(四)阳光操场校内大课间体育活动或校外体育活动。(五)各抒己见1.对本刊上的文章直面点评,或扬或     

“巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的续写

<正>拜读了江苏省赣榆县第一中学刘军老师发表在2015年第10期杂志"一线话题"栏目的巧用足球游戏练习快速跑(文中简称原文)一文,尤其是看过原文的"编后语"后,更加触动了笔者来参与续写"游戏变化"的冲动。为此,笔者试着按刘老师的思路,来参与这个"接龙游戏",将原文中图7-12中笔者经过现场教学检验,觉得可以变化的方法告诉大家,与大家进行交流。     

第十一期温馨告知

<正>点子搜索:搜索妙计高招共享教育智慧一、2018年第二期征稿主题(收稿截止时间:2017年11月23日)1.为师之道:一节惊喜的体育课2.教学有招:小学低年级室内体育课3.点击游戏:体育游戏教学研究系列—2体育游戏教学的基本方法4.阳光操场:其中包括校内竞赛及大课间活动系列。校内竞赛系列,如足球运动会、篮球运动     

教学研究栏目第四季度栏目选题

<正>最佳投稿时间:第10期:2017年08月7日⁰8月22日第11期:2017年09月7日08月22日第11期:2017年09月7日⁰9月22日第12期:2017年10月7日09月22日第12期:2017年10月7日¹0月22日注:本刊接收专题来稿同时接收自然来稿。第10期:体育游戏的拓展、变化与运用研究为激发学生学习的兴趣,提高体育课堂教学的效果,体育教师在运动技能教学过程中往往会运用一些经典的体育游戏。经典的体育游戏对于学生来说是熟悉的、不陌生的,学生往往会挠有兴趣地参与其中。然而,体育游戏如果不加以拓展与变化的话,长时间、多次的"玩游戏"会让学生失去应有的学习兴趣,甚至产生抵     

一线话题栏目2019年第12期温馨告知

<正>一、2020年第2期征稿主题(收稿截止时间:2019年12月23日)[为师之道]崇尚立德树人,共享职场情趣。读书明理——做一个爱读书的体育教师专题。投稿文章希望能回答四个问题:1.读了什么书;2.用什么方法读的书;3.思想上引发了哪些触动与思考;4.行动上做了哪些改变,产生了什么样的效果。[教学有招]研讨室内教学,提高教学实效。     

一线话题栏目组友情告知

<正>一、第八期重点征稿主题(收稿截止时间:2015年6月23日)我与年长体育教师的相处之道。教学中典型跳跃类体育游戏变化的方法与技巧。体育课的常用教学结构及教学实例。足球在走、跑教学中的运用;对本刊或热点问题的评论。二、第九期初定征稿主题为师之道我与青年体育教师的相处之道。点击游戏典型投掷类体育游戏变化的方法与技巧。教学有道体育课的教学组织方法及教学实例。     

运用“效果显示法”凸显教师公开课中体育游戏教学能力的技巧

<正>"效果显示法"是指在体育公开课的体育游戏教学中,教师将最能展现教学效果的技术动作、组织形式、教法手段、各类评价和学生的学习成绩,用突出的方式显示出来的方法。一、体育公开(应聘)课的特点体育公开课包括研究课(含教学模式、教学手段、教学方法、教学器材和教育措施效果的研究,主要用于教学热点的研讨)、展示课(含示范课、专题课,主要     

关于征集“草根争鸣”研讨主题的通知

<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办128期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2020年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。     

关于征集“草根争鸣”研讨主题的通知

<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办139期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2020年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。