AI背景下智慧体育教育出版的知识服务转型路径研究

随着人工智能技术的发展,知识服务作为智慧体育教育出版的重要组成应提质增效。目前,体育教育出版在知识生产方面,缺少与技术匹配且多元化的教育内容;在知识传播方面,多元主体应用及交流的主动性不足;在知识接受方面,缺少个性化和智能化的结果反馈。针对这些问题,文章提出体育出版知识服务的转型路径：提高体育知识生产的内容质量,服务多元体育教学场景;强化体育知识传播过程的用户关联,营造多元主体积极互动的传播生态;注重体育知识接受的结果反馈,提供个性化的体育学习方案。     

智能时代场景下知识服务与出版转型思考

文章对知识服务的发展阶段以及分类进行观察,提出智能时代知识服务的四个属性,即意识形态属性、文化属性、产品属性和技术属性.基于此,分析了传统出版单位在智能时代知识服务中的价值和作用,并提出转型的建议.     

专业出版的数字化转型浅析

凭借海量信息、交互性强、易于流通、便于查阅等诸多优点,数字出版这种新的文化生产与传播方式迅速发展,并逐渐对传统出版业形成冲击。专业出版必须顺应这一趋势,开始数字化转型的努力。本文正是基于此所作的分析研究。     

传统出版的知识服务转型之路

国内越来越多的出版单位开启了向"知识服务"转型的探索,关于专业知识服务,目前国内外都有一些成功案例,但是目前对这些案例的分析都带有偶然性,本文尝试通过分析出版社及知识服务的特点,来形成一套可落地且尝试成本较低的知识服务转型之路。     

教育出版数字化转型升级路径研究

近年来随着新媒体时代的来临,教育出版单位需要积极开展融合发展,充分借助信息技术手段实现数字化转型,相关工作人员也应当站在融媒体视角来进行改革与优化,对数字化转型中可能存在的问题进行调查与分析,进而找到最优解决方式。本研究首先分析了教育出版行业开展数字化转型的重要意义,其次阐述了教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题,最终根据笔者多年的实践经验介绍了教育出版数字化转型的实施路径,以期能够促进我国教育出版行业的发展。     

数字时代专业图书出版的发展路径研究

国外出版业在专业领域的数字化转型探索已经取得显著成效,数字化业务已然成为了其主要利润支撑,在他们的数字化转型进程中体现了某些先进的发展理念,值得我国专业出版业参考,本文在探究这些先进理念的基础上,结合我国的实际发展情况,分析并总结了我国专业出版企业在数字化转型中可以借鉴的发展思路。     

浅析数字化背景下教育图书出版的转型路径

伴随着以大数据、云计算、“互联网+”为代表的各类信息技术的发展,传统教育图书出版的不足和弊端日渐显露,其数字化转型迫在眉睫。文章从数字化转型的概念入手,全面阐述了教育图书数字化转型发展的必要性,详细剖析了当前教育图书出版转型面临的难题,并从开发数字资源库、线上线下复合出版、建设网络平台、开发APP等多个维度入手,就如何实现教育图书出版的数字化转型提出了一系列可操作、可借鉴、可推广、可复制的创新性举措。     

出版融合背景下科技期刊知识服务转型研究

随着我国社会公众信息网络接触行为的常态化发展,融合转型已经成为媒介未来发展的必然选择。作为一种承载学术成果的产品,科技期刊承担着向社会大众传播最新科研动态及研究成果的重任,需要不断进行自我革新以适应融合背景下的内容传播新生态。通过对当前科技期刊发展业态的分析,能够进一步明确其未来发展的主要方向,加速科技期刊的知识服务转型,在此基础上实现科技期刊出版的创新变革。     

知识生产视域下出版知识服务问题反思与进路探析

文章立足于出版知识服务的实践场域,从信息社会中知识生产景观的四种变化入手,提出知识概念认知的泛化、知识生产主体的扩张、知识生产要素的重构、知识生产客体的多模态,本质上重塑了知识生产流程与模式,并要求出版业与之相适应。结合具体实践来看,出版知识服务在机制层面、主体层面、要素层面与客体层面呈现出不同程度的困境。据此,文章从配套管理机制建立、数字出版人才队伍建设、技术与数据要素投入、业务流程改造与资源集成等方面提出发展建议。     

全媒体时代我国出版企业的数字化转型研究

全媒体出版是一种整合多种媒体形式对同一内容进行多媒介同步发行的全新出版理念。本文对我国如何进行全媒体出版转型作了进程、问题、全媒体产业链整合等方面的研究,意在为这样一种转型趋势提供参考。     

学术出版数字化知识服务实证研究

本文在调研受众对学术出版数字化知识服务接受行为的基础上,通过理论分析在技术接受模型的基本架构上添加新的研究变量,构建了学术出版数字化知识服务用户接受行为的理论模型.该模型有效验证了技术接受模型中感知有用性、感知易用性、行为意愿之间的假设关系,同时验证了学术出版数字化知识服务系统的相关性、交互性、权威评价性等外部因素对用户的感知有用性和易用性的作用,以及用户的创新性对用户行为意愿的影响.     

对外汉语教育出版数字化转型研究

“汉语热”在全球不断升温,使对外汉语教育出版具备了广阔的发展空间,本文通过分析对外汉语教育出版数字化转型的发展现状和存在问题,提出对外汉语教育出版数字化转型的基本方向,包括:发挥品牌影响力,强化内容优势;提高技术水平,创新数字化产品;明确自身、产品和市场三个定位,采取差异化策略等.     

教育出版数字化转型升级路径探究

随着数字化技术的发展和媒体融合的深度推进,传统出版业也亟待转型升级。文章分析了传统出版数字化转型升级面临的诸多困境,既有认识上的,也存在于内容创作、平台技术、体制机制等方面;指出教育出版通过技术赋能产品创新、内容生产、企业管理,通过技术促进产业链的延伸,实现数字化转型升级。在转型路径中,教育出版应加强核心能力建设,着力提升数字化教学资源研发能力、安全可控的技术支撑能力以及互联网运营服务能力,这也是出版社未来生存和发展的基础。     

数字出版转型中科技期刊知识服务及知识付费模式探析

知识付费为出版业带来新的机遇和挑战,科技期刊在数字出版转型中要突破传统出版的盈利模式,在知识服务中探索知识付费模式;参照出版业知识服务和知识付费成功案例探讨出版业尤其是科技期刊知识服务及知识付费模式,并指出实现知识付费的条件;科技期刊应从自身实际出发,依照互联网的用户特点实现知识服务和知识付费;知识付费将成为科技期刊新的盈利模式,并将成为新的出版业态。     

出版企业数字化转型:机制模型与路径研究——基于企业基因的视角

数字出版的突飞猛进与媒介融合的加速加深,使出版业发生了天翻地覆的变化,传统出版企业的发展模式已难以适应快速变动的外部环境.为使我国出版企业数字化转型有效率有效果地完成,增强出版企业的整体实力和影响力,文章构建了“数字出版系统作用机制模型”,力图从出版企业内部找寻关键要素,同时探索出版企业外部利益相关者间的合作模式.通过研究企业内外制约数字化转型的因素,协调、突破当前发展瓶颈,探寻出版企业数字化转型的有效路径,从而实现组织内外部高度协调,最终达到提升出版企业竞争力之目的.