河北省高校学报现状的量化分析

在当前报刊退出机制环境下,以57家河北省高校学报为研究对象,从类别分布、区域分布、创刊时期、出版周期、传播途径、影响因子和特色建设等方面对河北省高校学报的出版状况进行统计分析,指出只有增强高校的科研实力,借助积极的市场元素,向专业性方向发展,才能提高高校学报的影响力。     

期刊出版质量综合评价指标对高校学报办刊理念的要求

期刊质量综合评估体系对现阶段高校学报的办刊理念提出了新的要求。分析了评估体系中基础建设条件、环境资源条件、出版能力、经营能力等4个板块的指标对期刊生存和发展的要求。认为期刊的合理定位、规模、效益等要求高校学报办刊理念具有规范性、经济性、有效性及开放性,期刊编辑尤其是学报编辑办刊理念转变的必要性表现在规范办刊行为、注重办刊过程的经济性、提高科技期刊的各种效益,以及创造条件使期刊保持可持续良性发展等4个方面。     

我国高校学报Open Access现状调查与分析

对2007年版《中国科技期刊引证报告》(核心版)收录的291种高校学报的开放存取(Open Access,OA)状况进行了调查。结果显示:291种学报中自建网站的185种,占63.6%;实现全文OA的34种,占11.7%,其中,有26种学报为读者提供了论文的即时OA,有8种学报的OA滞后半年或以上。全文OA回溯至创刊之初的只有2种,分别是《清华大学学报》(1915年创刊)和《南京农业大学学报》(1956年创刊);回溯至2000年以后的最多,为29种,有9种从2007年才开始实行OA。调查中还发现,在网站上仅有论文摘要的学报44种,仅有题名信息的学报43种。还对高校学报实现OA的可行性和必要性进行了分析。     

高校学报“同构”问题研究综论

正一对"同构"的理解改革开放以来,高校学报进入快速发展的时期,与此同时对学报的研究也经历了从逐步发展到全面深入的过程。在关于学报的诸多研究讨论中,高校学报的"同构"现象一直是一个不衰的话题。学报"同构"并没有一个精准的定义,研究者们在研究中对学报"同构"的突出特征归纳得出了大致认同的印象,这一特征的主要参照对象是国内外的专业性期刊。对高校学报"同构"现象,大致理解是:学报在办刊宗旨、     

高校学报编辑绩效考核现状分析

高校学报引进绩效考核的管理方法较晚,无论是在学术领域还是在应用领域,相较于出版社和其它出版单位都是滞后的。在我国进行市场经济改革后,业界针对学报编辑的管理提出了绩效考核的理念,一些学报在实践中也做了有益的尝试,     

"双一流"语境下高校学报的办刊定位和转型路径 ——以《复旦学报(社会科学版)》为例

"双一流"建设与高校学术出版之间存在天然的纽带关系,两者互融共生、协同并进.高校学报作为我国出版业的生力军和高校学术出版事业的重要组成部分,对母体学校建设、出版业和社会发展均有重要影响.文章以"双一流"语境为研究背景,结合《复旦学报(社会科学版)》的具体实践,对高校学报的办刊定位进行系统性分析,并在此基础上提出了新形势下高校学报的转型路径,以期为高校建设与学术出版协同式、高质量发展提供有益启示.     

高校学报出版质量现状、问题及对策建议——基于高校学报出版质量综合评估数据所作的分析

正2012~2013年,国家新闻出版广电总局新闻报刊司委托中国新闻出版研究院传媒研究所承担《高校学报出版质量综合评估》项目。本次参评高校学报为总局新闻报刊司年检数据库中提取的2011年的含有"学报"字样的期刊,共1554种,其中含"大学名称+学报"字样的1448种、专业学报96种。包括高校自然科学学报、社会科学学报、党校学报、管理干部学院学报、社会主义学院学报、职业大学学报、专科学校学报,不含军事类院校刊物。通过对评     

高校学报改革的认识误区

笔者对最近两年的<中国科技期刊研究>和<编辑学报>的论文进行了统计,<中国科技期刊研究>2002年的2 5 7篇论文中,专门以高校学报为研究对象的论文有28篇,约占11%,2003年的288篇论文中有36篇,占13%;<编辑学报>2002、2003两年的443篇文章中(含1期增刊),有4 2篇专题讨论高校学报的有关问题,约占10%.这些数据一方面表明高校学报改革在科技期刊研究中举足轻重的地位;另一方面显示近两年高校学报凸显了许多的问题,这些问题正引起大家的普遍关注.