近二十年我国档案网站研究述评——基于《档案学研究》《档案学通讯》的论文研究

本文采用文献调查方法,统计1996—2016年《档案学研究》和《档案学通讯》期刊中我国档案网站建设的学术论文。重点评析了档案网站建设中存在的问题及对策,对国外优秀档案网站的分析与借鉴,档案网站建设的微观领域优化等方面内容。在肯定其研究价值的同时,对档案网站20年研究成果进行了个人的思考,以期研究得到进一步发展。     

档案期刊学术责任缺失的主要表现及对策研究李晓明

本文针对近年来档案学核心期刊数量连续锐减的现象,认为其根源在于档案期刊的学术责任缺失.并据此从学术论文和非学术论文数量比例失衡、体例不规范、发稿周期较长等学术责任缺失的主要表现入手,提出加快观念更新,提高对档案期刊学术性的认识;科学地调整档案期刊的载文类型,提升文章转引率;建设好编辑和作者两支队伍,促进学术交流;增强学术性和专业性,提升办刊特色等对策.     

2005-2006年《档案与建设》文献计量分析

《档案与建设》由江苏省档案局、江苏省档案学会联合主办,从1984年创刊至今已有24个春秋。《档案与建设》在构建我国档案学理论体系,活跃我国广大档案学者的学术思想和学术成果的交流,凸现我国档案学实践和事业前进的轨迹等方面发挥了重要作用,在档案学领域产生了广泛的影响。《档案与建设》是全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、华东地区优秀期刊,是档案事业类的核心期刊。它为全国高校档案专业教师、档案工作者、     

《档案与建设》再列全国核心期刊排行榜第四

本刊讯:由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会承担的2004年中文核心期刊评定工作最近揭晓。据北京大学出版社7月出版的《中文核心期刊要目总览》(2004年版)公布:经研究人员和专家评审,对全国数十种档案专业期刊按被索量、被摘量、被引量和他引量等项目统计,共筛选出“档案学类核心期刊”13种。继《档案学通讯》、《中国档案》、《档案学研究》之后,由江苏省档案局、档案学会主办的《档案与建设》名列第四。■《档案与建设》再列全国核心期刊排行榜第四     

当代档案学代表性英文期刊研究

目前,我国对当代档案学英文期刊的专门研究相对较少,一方面很难掌握整体期刊分布状况,另一方面无法判断期刊质量的高低。笔者利用索引目录、期刊评价报告、专业档案机构查询等方法,汇总得到了当代档案学主要英文期刊的目录,并介绍了其中具有代表性的期刊,给出该期刊的获取途径,以期为我国档案工作者和研究学者提供相对全面的英文文献参考信息。     

档案期刊品牌建设的思考

一、档案学期刊的现状 1、区域分布.当前档案学专业期刊分布极广,每一个省、自治区和直辖市都有档案学期刊.其中数量较多的地区包括北京、四川、江苏、山东、上海、浙江、湖北等省市.由于受到档案事业管理体制的影响,大多数档案学期刊的名称都标识出版地,例如:<北京档案>、<浙江档案>等.     

2010年中国档案学研究热点的知识图谱分析

采用前沿信息可视化工具VOSviewer对2010年知网中收录的档案学CSSCI来源期刊文献进行分析,以可视化图谱的方式展现中国档案学研究热点主题及其交叉联系,发现国内档案学研究热点主要集中在电子文件、档案学、档案法、档案馆、档案信息资源与档案网站、数字档案馆、档案安全等方面。     

高校档案网站内容建设之比较研究

本文以开设档案学专业并建有档案网站的各大高校进行比较,以此发现各高校档案网站内容建设之间的差异及可借鉴之处,以便更好地推动高校档案网站建设.     

新闻视点

《中国档案》杂志在国家社会科学基金项目“中文核心期刊评价研究”中被再次确定为档案学类核心期刊。在以该课题成果为基础编辑的大型参考工具书《中文核心期刊要目总览》(2004年版),(北京大学出版社2004年7月出版发行)中,中国档案期刊共有44种被列入中文核心期刊的评审范围,有13种被选定为“档案学类核心期刊”。其顺序依次为:档案学通讯、中国档案、档案学研究、档案与建设、浙江档案、档案管理、兰台世界、山西档案、档案、北京档案、上海档案、四川档案、湖南档案。本次中文核心期刊的评价工作历时两年多,有百余位专业人员参加了研究。…     

湖北省文化综合类期刊网站现状探析

将期刊网站分为群刊网站、个刊网站和挂靠大型数据库的网站三类.从以下几个维度对湖北省17种文化综合类期刊的网站进行分析:期刊网站设计风格与该刊特色相契合的程度,信息的完整性与丰富性,与读者的互动信息及其他服务信息是否完备等.针对期刊网站建设中存在的问题,比如定位问题、建设和推广问题、管理和维护问题、互动信息问题等,提出相应建议和对策.     

档案学期刊琐议

与庞大的档案事业体系及档案工作者队伍一样,当代我国档案学期刊也蔚为壮观,引人注目.无论是档案学期刊的数量还是其种类或是其布局,都是我国历史上任何一个时期所难以比拟的,也是世界上其他任何一个国家所无法企及的.可以说,档案学期刊已成为有中国特色的社会主义档案事业的一个不可缺少的组成部分,并已成为展示我国档案学研究水平的一个重要窗口.同时,我们也应该看到,受主客观条件的限制,目前我国档案学期刊还存在着不少问题,这不仅影响了档案学期刊自身的发展,而且也在一定程度上制约着档案事业和档案学研究的发展.     

高校档案网站数字资源服务探析:以江苏省为例

以南京大学等52所本科院校档案网站调研为基础,从服务对象、服务功能和服务内容等三个方面对其提供的数字档案资源服务进行考量,并在此基础上提出意见或建议,以期对我国高校档案网站的数字档案资源服务建设产生积极影响.     

我国档案学核心期刊上网的调查分析

本文通过对我国档案学核心期刊上网情况的调查分析,指出了目前档案学核心期刊网站建设中存在的问题,并提出了几点浅见。     

2000年～2010年我国档案学核心期刊人事档案研究述评

人事档案作为人们日常生活中最熟悉,与个人联系最为密切的一种专门档案,一直是档案界、社会上有关部门还有个人关注的热门话题.2000年以来,人事档案的研究成果层出不穷.本文通过对2000年～2010年我国档案学10种核心期刊所刊载的有关人事档案的论文,从数量、期刊分布、主题分类等方面进行统计,分析我国人事档案研究的整体状况...     

《档案学通讯》连续第五次被评为“档案学、档案事业类”首位核心期刊

根据由北京大学图书馆最新编制的《中文核心期刊要目总览》(2008年版),档案学、档案事业类核心期刊第一位至第十位依次为:《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《档案与建设》、《浙江档案》、《山西档案》、《北京档案》、《档案管理》、《档案》、《兰台世界》。这是《档案学通讯》继1992年、1996年、2000年、2004年之后连续第五次被评为档案学、档案事业类首位核心期刊!     

文献转载视域下人大《档案学》近10年全文转载论文统计分析

笔者选取2006年至2015年中国人民大学复印报刊资料《档案学》中所有被全文转载的论文,运用文献计量方法对全文转载文献的来源期刊、第一作者、栏目主题、关键词、基金论文、被引情况等方面进行调查统计分析.研究发现,转载论文来源期刊相对集中、研究领域比较广泛、作者主要来源于高校,有1/4的论文为科研基金项目成果;当前的档案学研究积极关注档案实践的各种现实问题,热点集中于电子文件、档案管理、档案信息化服务和档案学基础理论等方面;在未来的档案学研究中,档案大数据、档案新媒体、智慧档案馆、档案记忆等主题将持续受到关注.     

信息安全视域下国内档案网站隐私政策合规性研究

隐私政策作为档案网站建设的重要内容,在档案信息服务安全保障中发挥着至关重要的作用。因此,本研究以我国78个档案网站为研究对象,对其是否设有隐私声明,隐私声明的名称、位置以及内容等方面进行调研。结果显示,我国档案网站隐私声明定位有待提高、形式有待规范、内容有待健全,可从提升隐私保护意识、明确用户体验导向、实现多元研制主体以及出台专项法律制度等方面促进档案网站隐私政策的体系化和人性化,增强其民主科学性和社会影响力。     

近31年期刊杂志有关档案“案件”文献分析

本文对31年来期刊杂志有关档案"案件"的126篇文献情况进行了一些分析,以便为档案执法研究提供参考。1期刊与发表情况1.1期刊情况。从发表文献的期刊看,126篇文献涉及50种期刊,其中,档案学期刊24种,占全部期刊的48%;发表文献98篇,占全部文献的77.78%。在24种档案学期刊中,档案学核心期刊12种,占全部期刊的24%,占档案学期刊的50%;发表文献57篇,占全部文献的45.24%,占档案学期刊的58.16%。发表文献5篇以上的有:《兰台世界》10篇;《档案与建设》、《四川档案》、《湖南档     

论档案馆功能型网站的建设

<正>目前,从市级档案馆到县区馆都投入了大量的人力、物力进行了档案的网站开发建设,这些网站,优劣并存。档案馆网站的建设与管理是需要档案信息化、数字化建设工作为基础,还需要计算机技术和社会公众需求等,本文尝试从不同服务主体、提供信息服务的内容及网站的日常管理等方面,研究探讨档案网站的建设。一、档案馆网站的功能定位1.档案网站应为档案馆对外宣传窗口。档案馆网站是档案馆对外宣传,对内交流和信息传递的重要载体。公众可以通过网站了解城市建设状况的窗口,政府可以利用档案     

教育实践层面上档案学社会教育体系的初步构建

在教育实践层面上构建档案学社会教育体系,主要有三个方面:档案学社会教育的教育服务机构、教育要求和受教主体,针对档案学社会教育的教育服务机构这个一级指标又从两个二级指标:档案学社会教育的师资队伍和服务团队同时建设,针对教育要求这个一级指标从四个二级指标:教育目标、教育资料、教育管控治理的过程设计和教育监督机制同时建设.构建该体系的目的是提高公民的档案素养、在学习型社会建设中最大限度地实现档案的教育价值.