共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
李力 《中国科教创新导刊》2013,(27):50
按照全面推进素质教育和基础课程改革的要求,近年来全国各地教育部门遵循学科带头人的成长规律,建设了一支较为适应时代要求和较为具有现代教师素质及创新精神的中小学学科教学带头人队伍,本文从思想观念、理论知识和经验方法三个方面,探究在队伍的初步成功建设与未来的继续壮大过程中,学科教学带头人能够充分发挥辐射作用以保障培养工作的效益的策略。 相似文献
5.
6.
7.
8.
桂林市“21世纪园丁工程”(B类)是以培养地市级学科带头人为培养目标。文章回顾并总结了工程1999～2003年近五年的培训历程及经验,特别是概述了工程开展“有效——提高”培养培训的措施,并从理论上予以论证。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
近几年，学科带头人制度在中小学得到普遍推行。如何使学科带头人制度更加完善、有效，让学科带头人在学校的教育、教学、科研和课程改革中真正发挥示范和引领作用，是我们需要研究和关注的问题。 相似文献