普通高校构建野外生存生活训练课程研究

一、体育课程概念解析 关于体育课程概念大家并不陌生，但什么是体育课程很多人虽然认识但不十分清楚。教学论的观点认为，“课程是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习的总体规划及其过程”。课程论的观点认为，“课程的本质是由一定的育人目标、基本文化成果及学习活动方式或组成的用于学校育人的规划”。     

高校开展野外生存生活训练课程的思考

论述了野外生存生活训练课程的目标、内容和重要意义,分析了高校其课程可行性,为现行高校体育教学改革提供了重要参考。     

野外生存生活训练中的人文精神教育

进行人文精神教育就要认识自我，尊重学生的人格，发挥学生的主体作用。促进学生的社会性，培养学生的创新精神，从而最终形成人文信仰，野外生存生活训练的环境、过程和功能无不体现着这些人文精神教育的存在。     

高校开展野外生存生活训练的障碍因素分析

野外生存生活训练被引入高校课堂刚刚起步,在真正落实方面还存在着诸多问题,无论是从训练手段、教学模式还是人力资源等方面都还存在着不足;但是它又是一项能够充分调动学生积极性、培养其综合素质的运动。本文着重探讨制约该项运动在高校开展的障碍因素、应对方式以及后续研究的方向。     

鄂西北高校开设“野外生存生活训练”课程的价值研究

野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式，已被引进高校体育课程体系。鄂西北属于山区,有着丰富的地理资源和文化资源，为了更好的发展地方体育特色,发挥地方资源的价值，帮助学生建立正确的体育意识，提高健康第一的思想认识，培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生的身体健康和心理健康，提高社会适应能力，在鄂西北高校中开设野外生存生活训练课程有着重要的价值意义。     

论大学生野外生存生活训练的价值

本文通过文献资料法阐述了大学生野外生存生活训练的定义,以及大学生野外生存生活训练的价值,认为野外生存生活训练能激发学生的自信心和战胜困难的勇气;能挖掘出学生的领导潜质,提升学生实际工作的领导能力、执行能力;挖掘出学生的团队管理能力和合作精神;能使大学生战胜恐惧、挑战自我、超越自我.     

大学生野外生存生活训练的组织形式研究

通过调研发现，日前普通高校开展野外生存生活训练的组织形式主要有教学形式、俱乐部（社团）形式两种，每种组织形式都 具有自身的特点和要求。     

野外生存生活训练课程开展的现状及对策研究

通过文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法对九江学院野外生存生活训练课程的开展现状、师资队伍情况、教学环境、教学器材配置等几方面进行调查与分析,探究制约其开展的主要因素,并提出建议,以期推动九江学院野外生存生活训练课程的发展,同时为其他高校开展野外生存生活训练提供一定的参考。     

普通高校野外生存生活训练课程的设置及其主要特征

大学生野外生存生活训练作为高校体育课的拓展,把原有的仅限于学校体育课堂的跑、跳、投、跨越等基本内容,扩展到社会和大自然,使野外生存生活训练课程的特殊性体现寓生活、生存与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。设计野外生存生活训练课程方案,其目的是为高校体育课程建设提供参考依据。     

大学体育选修课引入野外生存生活训练的策略

新体育课程理念的目标中要求高校体育课程培养学生体育兴趣,发展学生体育能力,开发学生智力,养成终身体育锻炼的习惯.因此,有目的、有计划、有组织的将课外体育锻炼、校外（社会、野外）活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构十分必要.本文设计了适合大学生身心发展特点的野外生存生活训练的课程体系,可以为高校大学体育选修课开展野外生存生活训练提供参考.     

高职商务日语实训课程中基于工作过程模式的教学探讨

本文在对商务日语的产生及其实训教学的现状进行分析的基础上,分析了实训教学中项目教学的有效性。     

现代教育技术在高职英语口语教学中的应用

现代教育技术的进一步发展推动了高职英语口语教学的改革,同时也给高职英语口语教学带来了前所未有的生机。本文从正反两个方面分析了现代教育技术对高职英语口语教学的影响,得出了高职英语口语教学必须慎用现代教育技术的结论。     

职业院校化学课程教学方法的改良措施

随着我国职业院校的飞速发展,提高教学质量也成为了其发展中的一项重要任务。化学作为职业院校化工专业教学体系的一个重要组成部分,对该课程的教学方法进行改良至关重要。本文结合当前职业院校化学教学的实际情况,从多个方面探讨教学方法的改良措施,以此来从根本上提高职业院校化学课程的教学质量。     

高职院校英语教学数字化探索

从多媒体课件教学、网络教学平台、多媒体语音互动实验室等方面分析了数字化技术运用于高职英语教学具有的多方面作用。     

独立学院数字电子技术课程教学改革探析

独立学院的《数字电子技术》是电子信息类等专业的必修课,是实践性很强的专业基础课。现行的传统授受式的课堂教学方法,不能充分调动学生学习的主动性和积极性,改革传统的教学方式和学习方式,改革教学模式显得尤为重要和紧迫。文章主要基于此进行了粗浅的探讨。     

高职高专高等数学案例教学实验探究

本文论述了高职高专高等数学教学的现状和数学案例教学的方法、原则,并且针对数学案例教学存在的问题提出了有效对策,进而对高职高专高等数学的案例教学实验进行了深入的探究。     

对高职院校体育课程教学内容改革的研究

本文运用文献资料法和综合分析法,根据高等职业教育的特点,结合大学生的实际体育需求,通过对现行高职院校体育课程教学内容设置的分析和研究,提出构建具有职业教育特色的新型职业实用性体育课程内容的初步设想与建议。     

高职日语教学中多媒体技术的研究与应用

本文结合笔者的教学实践,在高职日语教学中应用多媒体教学技术,充分发挥学生学习主体的作用,激发学习兴趣,创造学生乐于参与的日语语言环境,挖掘和拓展高职日语教学的内容,进一步提高教学质量和教学效果。     

高职院校大学英语教学存在的问题及对策

英语教学的效率问题一直是英语教师和社会公众关心的热门话题,高职院校的大学英语教学无疑也是其中的一个重要环节。本文指出了现阶段高职院校大学英语教学中普遍存在的三个方面的问题：学生英语基础相对较差、学生之间英语水平差距较大;大学英语教学如何体现实用性、应用性;以及多媒体辅助教学等方面。针对这些较普遍的问题,笔者分别提出了三个方面的对策,以期对提高高职院校大学英语教学的效率有所帮助。     

高职英语写作课课程改革探析

本文以高职英语写作课为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对高职英语写作教学在高职高专阶段的地位及现状的分析,探讨了在高职高专阶段更加可行有效的英语写作教学及创新改革方法。