以科学发展观为指导,加强后勤党组织建设

2009年1月学校党委决定将原后勤管理处、原后勤服务集团和东校区综合管理部后勤职能整合成立新的后勤处,并于3月份成立后勤党总支以来。注重以学习实践科学发展观活动为契机,以党的建设促后勤行政工作的建设与发展。在具体工作中注重抓好如下环节。     

以人为本 放开搞活 全面推进后勤社会化改革

后勤社会化改革是高校管理体制改革的重要内容,我校牢固树立以人为本的工作理念,坚持以改革为动力、以提高服务质量和保障能力为核心、以规范管理为重点,围绕大局、突出重点、分步实施、逐步推进,经过广大后勤职工的务实创新、团结拼搏,通过"三步走"战略,突破"四个瓶颈",构建了新型的后勤保障体系,为学校健康快速发展提供了有力的支撑。     

论高校后勤建立服务热线的必要性

根据科学发展观的指导,结合青岛科技大学的实际情况,后勤系统建立了后勤服务热线。从目前的运作效果看,后勤服务热线的建立对我校后勤工     

坚持改革方向 探索改革路径 创建新型高校后勤保障体系

自1999年全国高校后勤改革第一次会议至今,我国高校后勤经历了艰苦但卓有成效的改革发展历程。我校同各兄弟院校一样,始终用科学发展观指导学校后勤改革,牢牢把握大学后勤社会化改革的方向和内涵,积极探索适应形势发展和自身实际的改革道路,坚定不移地推进后勤社会化改革,走出了一条既符合教育主管部门要求又适应我校办学实际的后勤改革之路,初步建立起新型后勤保障服务体系。     

做好工会女工工作 促进和谐后勤建设

作为高校的重要组成部分,构建和谐后勤是学习实践科学发展观的内在要求,对和谐校园建设具有促进和推动作用。广大女职工是后勤发展不可忽视的人力资源,是高校后勤不可或缺的骨干力量,在高校后勤改革和发展中发挥了主力军和半边天作用。     

用科学发展观指导机关后勤改革

机关后勤如何在发挥"管理、保障、服务"的职能作用中贯彻科学发展观,为构建和谐社会做出新贡献,这是机关后勤面临的一项十分重要而紧迫的新课题。     

南昌航空大学后勤服务集团（公司）用科学发展观指导后勤服务实践

在深入开展学习实践科学发展观活动中．南昌航空大学后勤集团（公司）用科学发展观指导后勤服务实践,不断改进工作方法,转变工作作风,积极为师生员工办实事、办好事。     

以科学发展观为指导加强后勤人力资源管理

在高校后勤改革发展的今天,我们要牢固树立科学发展观的思想,重视人力资源的开发和管理,努力抓好后勤职工队伍建设,这在推进学校的"跨越式"发展和后勤的深     

以科学发展观为指导,切实推进高校后勤职工队伍建设

随着高校后勤社会化改革的日益深入和发展,队伍建设的强弱对高校后勤社会化改革成败的影响日益彰显。因此,在推进高校后勤社会化改革的进程中,我们要结合实情,以科学发展观为指导,不断探索加强后勤队伍建设的思路和方法,切实推进后勤队伍建设。     

树立经营高校新理念 加快高校后勤社会化进程

高校后勤社会化改革滞后、后勤服务模式落后、后勤负担沉重的状况已经成为制约高等教育发展的"瓶颈",必须进一步推进并尽快完成高校后勤社会化改革.因此,在正确理念的指导下,遵循市场经济和高等教育发展的客观规律,树立经营高校新理念,就成为高校加快后勤社会化进程所必须解决的首要问题.     

关于积极推进高校后勤科学发展的思考

高校学习、实践科学发展观,根本目的是为了促进高等教育又好又快发展,全面提高办学水平。后勤作为高校的组成部分,担负着"三服务、两育人"的重要任务,在学校的建设和发展中发挥着基础性的保障作用。所以,学校后勤必须以科学发展观为指导,加强学     

高校后勤社会化改革的哲学思考

一、高校后勤生产力和生产关系 1.后勤社会化改革的实质,是变革后勤生产关系和资源配置方式,解放和发展后勤生产力的过程.其目的是建立后勤服务的"市场机制",变"养人办事"为"花钱买服务",目标是建立有中国特色、适应市场经济体制和高校办事规律的先进的后勤服务方式.     

中央电大携手北大青鸟打造IT人才培养新模式

在我校召开的深入学习实践科学发展观活动总结大会上．校党委书记李全贵指出．我校学习实践科学发展观活动的成效主要表现在两个方面：认识上形成了推进发展的重要共识。实践上解决了影响电大发展的突出问题。     

后勤政治思想工作应与文化建设相融合

正一、创新政治思想工作,推进后勤文化建设(一)指导思想坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持"以人为本"、"服务至上"的经营管理理念,积极探索新形势下后勤文化建设的规律,构建符合时代需要、符合现代后勤管理需要、符合高校后勤个性化需要的文化体系,提高后勤经济和社会双重效益,创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。(二)基本原则1.坚持服务育人的宗旨。后勤服务的宗旨是     

五育融合视角下中学后勤管理中的劳动教育

"德智体美劳"五育融合理念下,劳动教育是新时代发展学生核心素养教育的重要实践途径,中学后勤管理不仅需要为学校五育融合提供后勤服务,也可以在管理中发挥劳动教育的重要功能.厦门二中后勤管理实施劳动育人的具体途径体现在以下四方面:一是后勤队伍服务育人,以"劳"育德;二是后勤管理智慧育人,以"劳"育智;三是后勤劳动实践育人,以"劳"育体;四是校园优美环境育人,以"劳"育美.     

践行科学发展观 构建和谐后勤

近几年,中央民族大学后勤产业集团(以下简称集团)在科学发展观的指导下,遵循"全心全意服务教学科研和师生员工"的发展方针和服务宗旨,认真履行"优质、高效、方便、快捷"的后勤服务与保障的基本职能,坚     

高校后勤育人的认识与思考 ——以服务体验、实践参与、反馈互动为视角

高校后勤经过保障、服务阶段后,逐渐从"幕后"走向"台前",进入后勤育人阶段,承担起新时代赋予高校后勤的新任务——后勤育人.本文针对高校后勤特点,分析了后勤育人的政治与时代意义、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人追求、以及对后勤科学管理水平与服务品质的促进作用,并从服务体验、实践参与、反馈互动的视角,对...     

后勤保障体系的改革与发展——新疆农业大学近十年后勤改革与发展回顾

后勤管理、服务工作是学校工作的重要组成部分。我校后勤近十年来,经过改革、创新和发展,有效保障了学校的整体发展。特别是2003年学校《关于印发进一步深化后勤管理改革方案的通知》下发执行以来,我校的后勤管理工作进一步科学化、规范化,实现了＂小机关、多实体、大服务＂,并取得了较好的社会效益和经济效益,为学校的教学、科研和师生员工生活服务提供了有力的保障。     

高校后勤队伍的“人本发展”与“人本服务”

高校后勤管理服务在量的扩张、质的提升、服务手段等方面呈现出新特点,而后勤管理队伍却存在人员结构复杂、专业程度与文化素质不高、培养与使用不相协调等问题,针对上述问题就如何进行后勤队伍的"人本发展",更好地推进以师生为本的"人本服务",提出了相应的措施,并对两者之间的辩证关系展开论述。     

谈谈“高校后勤联合”

深化高校后勤改革，尽快形成后勤产业，使之在日益完善的社会主义市场经济环境中发展壮大，这是我们高校体制改革面临的重要课题。我校后勤改革经过十年的实践，在管理体制改革方面已跨出了两大步：第一步，1989年撤并行政科室，建立行业服务中心；第二步，1993年把行业服务中心组织起来，成立后勤服务总公司。后勤服务总公司转换机制，按照企业运行，取得了良好的经济效益和社会效益。现在，改革正向第三阶段推进，即为建立’主要服务于高校的地区性后勤产业集团而努力。然而，在具体操作过程中，我们深感一个学校孤军奋战困难太多，只有走…