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目标 :1 欣赏诗歌 ,感受诗歌的意境 ,理解诗歌所表达的“家”的含义 ,萌发热爱家园的情感。2 结合自己所了解的有关动物的生活地区和活动范围等方面的知识经验创编诗句 ,发展创造力和语言表达能力。准备 :钢琴曲磁带 ,森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图 ,三种不同的图画纸 (一种贴有小动物 ,一种画有背景 ,一种空白 ) ,水彩笔。过程 :一、欣赏诗歌(结合音乐欣赏诗歌《家》。 )师 :这首诗歌里介绍了谁的家?它的家在哪里?幼 :我听到鲸鱼的家在大海。师 :对了 ,鲸鱼的家在广阔的大海里。幼 :企鹅的家在冰冷的南极。师 :你说得… 相似文献
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一 右腿跟上。左腿微屈,头向右看。 2—4小节:动作同上,方向相反。 5—6小节:双脚大八字分开,半蹲。双手放 体侧,手腕跷起,手心向下,一拍两步。左右各 移动四步。 7—8小节:原地。左右各擦汗一次,屈膝。 9—10小节:双手放体侧,手腕跷起,手 1一F三 心向下。同时,上身向左前、右前探出,摇摆 ‘‘4 抖动。 5 l l I f 3 5 l l f 7 7 7 6 7 f l。f 11—14小节:鸭步向左、向右各转一圈,最 我是一只我是。只焦急的母鸭, 后一拍右脚跟在右前方点地,左腿微屈,同时双 我是一只我是一只快乐的,J婴, 手从胸前向身体两侧打开,手心向上。 盟U I盟U I盟… 相似文献
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活动一瓶瓶罐罐秀一秀目标:1.尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。2.在装饰活动中主动地发现美和感受美,体验创作的快乐。3.增强珍惜物品、节约资源的意识。准备:活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐,数量多于幼儿人数;装饰好的瓶罐若干;挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。过程:一、欣赏教师出示装饰好的瓶罐。这是什么?猜猜是怎么做出来的?(评:通过欣赏范例,孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美,同时发现了装饰瓶罐的基本方法,萌发自己动手制作的兴趣,为后面的环节作铺垫。)二、装饰1.班里还有很多瓶瓶罐罐,你们想怎样打… 相似文献
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目标:1.复习歌曲《玩具进行曲》,能有表情地演唱,表现出歌曲的欢快情绪。2.进一步感知和表现歌曲的乐句。3.发展听觉能力。准备:录音机,磁带《玩具进行曲》,8个心形胸贴,7条彩色纸带(固定在地上)。过程:1.幼儿听音乐进活动室,根据乐曲的节奏变化拍手、拍腿。2.幼儿演唱歌曲。①教师用动作表现歌曲《玩具进行曲》的节奏,请幼儿猜歌名。②你在唱这首歌时有什么感觉?怎样唱才能使别人听出你很高兴?③请幼儿闭上眼睛,听教师用两种不同的感情(第一种较慢、较弱;第二种较强、有精神)范唱第一乐句。④幼儿有表情地演唱歌曲。3.幼儿做手指游戏。①听… 相似文献
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