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刘佳鑫 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):86-87
帕格尼尼是意大利著名的小提琴演奏家,同时也是著名的作曲家,被公认为第一个现代意义上的炫技大师。在小提琴演奏中,他将左右手技法发挥到了极致,对近现代小提琴的演奏形成了极大的影响。本文通过分析炫技演奏的主要状态,进而探讨帕格尼尼的小提琴中炫技风格表现。 相似文献
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李天一 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
"炫技"这一现象蕴含着时代和社会的精神内涵,"炫技美"存在着其内在的价值和意义,本文分别从"一种人化产物"、"音乐活动关系中的存在"、"社会发展的必然产物"三个部分进行论述对"炫技"这一音乐表演艺术中的常见现象予以肯定。 相似文献
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巴雅尔 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):14-17
能源危机正在成为当今世界的梦魇,驱动世界经济发展的"血液"—石油可能会在几十年内消耗殆尽,煤炭最多也只能支撑人类一二百年的能源需求。没有了以石油、天然气、煤炭为代表的化石能源,人类社会将会重新回到物资匮乏、经济落后的黑暗时代吗?不会的!世界各地的科学家正在努力,寻找新的能源,希望把世界从能源危机中解救出来。这不,他们已经提出了几种非常炫目的新技术,能够给我们带来更多的能源。 相似文献
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张文逸 《中学生(作文版)》2010,(5):40-40
虚岁十三的我,和无数个同龄的孩子一起,步人了中学的大门。
有人说“95后”的孩子,爱装。装深沉,装成熟,装冷漠,装叛逆,实际上却内心丰富,善良而感性。明明是小孩子,却有着大人的想法,总以为自己引领着世界,是个耍酷的人,实际上却时常做着一些稚气未脱的事,也让老师偷偷发笑。 相似文献
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一堂40分钟的语文课动用了信息技术的十八般武艺:动画导入、图片展示、视频介绍、音效烘托……整节课老师只讲了五六分钟,学生甚至没有时间朗读课文。这样的课是不是就是所谓的“现代化”?在近日举行的第七届全国民族中学“民教杯”信息技术与课程整合技能竞赛活动中,如何处理好技术与课程的关系,成为专家、教师热议的焦点。 相似文献
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我踏上旅途,一个人。我原本什么也不打算留下,但那个暗恋了我三年的女孩的痛哭让我心软,于是留给她一个酷酷的背影。终于找到了那个终点站属于我,我也将属于那个终点站的车。原想和那个肥黑的司机“一手交钱,一手交座”——这是江湖人的本色,不想那个家伙不知趣,小眼一睁:“小伙子,你一个人?”哪来这么多废话,我都快十五了,一个人奇怪吗?亏你在交通界闯荡了这么多年,真没见识!我本想让他吃不了兜着走,但旁人众多,为了顾及形象,只好挺礼貌地回答一声:“对啊!”该死!车终于开动了。我戴上耳机,酷爱的音乐比死党还亲切。风迫不及待地跑进车厢,… 相似文献
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2008年7月10日,以“科技可以实现环境的可持续发展”为主题的微软“创新杯”2008全球学生科技大赛已在法国巴黎圆满落幕。入围总决赛6个项目前六名的中国团队在全球370名总决赛选手中脱颖而出,成绩斐然。由来自北京邮电大学的王中杰、李俊杰、徐士彪和闫蕾组成的Wings团队荣获嵌人式开发项目的二等奖, 相似文献