模拟劳动系列活动

活动一:自己做早餐(3～4岁) 目标 1.通过了解下汤面、煎鸡蛋的简单程序,激发幼儿劳动愿望。 2.培养幼儿有秩序地做事的习惯。 准备:长方形纸若干张(作撕面条用),印有圆形的正方形纸若干张(圆形作煎鸡蛋),锯末作胡椒粉,青草剪成细段作葱,盐、温水,娃娃餐具若干套。 过程:教师做“情景表演”,幼儿观察下汤面、泡快餐面、煎鸡蛋的过程,然后选择活动内容。     

小制作两则

材料:长方形的洗洁精瓶一个,红色、黑色、白色胶片,红色丝带。制法:把洗洁精瓶剪开,取上部做娃娃,用黑色胶片贴上头发、辫子、眼睛,系上丝带作头花就完成(见图一、图二)。用途:供绿化课室环境、幼儿种植活动用。彩完(一)娃娃花瓶白色胶色胶片(见图材料:圆胶盒一个,彩色胶片若干,黑色、红色即时贴若干。制法:把圆胶盒剪一个长方形口,用来种植物,使植物可伸展出来;然后用即时贴剪成的乌龟背花纹,彩色胶片剪成的乌龟头、手、脚、眼睛分别贴上去就完成了(见图一、图二)。用途:供绿化课室环境及幼儿种植观赏植物用。(二)金钱龟花瓶图一图二小制作…     

可爱的布娃娃

材料准备:4×2.8寸的长方形布及直径为1寸半的圆布各一块。花边、开司米、毛线、棉花少许,破丝袜一小块。制作方法: ①在长方形的绸布上镶两条花边,缝成一条小裙子(图一、二)。②沿着圆布的外边缝上一圈花边。再在布中间缝一小圈花边,缝时针脚要略稀,缝完后略一收缩,便成了一顶小太阳帽(图三)。③用一小块肉色布片包点棉花,做成小球,然后用毛线在小球上绣眼睛和嘴巴。最后用黑色毛线在小球上缝上头发,打成辫子,就成了娃娃的头(图四)。④把头和裙子缝在一起,然后把帽子缝到头上,     

小制作两则

(一)娃娃花瓶 材料：长方形的洗洁精瓶一个，红色、黑色、白色胶片，红色丝带。制法：把洗洁精瓶剪开，取上部做娃娃，用黑色胶片贴上头发、辫子、眼睛，系上丝带作头花就完成(见图一、图二)。用途：供绿化课室环境、幼儿种植活动用。     

擦手娃娃

“吃饭了,小朋友得先洗手哦!”看,可爱的擦手娃娃在提醒我们呢!鄢毛巾鄢棉絮鄢毛线鄢针、线准备材料:制作步骤:首先,取适量棉絮团成球状,然后用毛巾将它包裹住(图1)。其次,用线将塞有棉絮团的毛巾扎紧,娃娃的头做好了(图2)。再次,缝上两颗纽扣作为娃娃的眼睛(图3)。接着,剪数段等长的毛线,整理好后作为娃娃的头发(图4)。最后,用针线将毛线段固定在娃娃的头部,同时缝一条挂线(图5)。擦手娃娃!浙江杭州@陈燕燕     

快乐娃娃——角色扮演法活动设计

目的:萌发幼儿关心、帮助别人的情感,学会从不同的角度考虑问题。准备:1.请3～4名幼儿排练情境表演。2.自编诗歌《快乐娃娃》,事先让本班一个可能被选为“快乐娃娃”的幼儿排练诗歌表演。3.自制“快乐娃娃”头饰若干个。4.在活动室内布置一个场景:大型积木横七竖八地躺在地上;小     

大班语言教学活动一例

本活动旨在教育幼儿正确运用介词“把”、“被”说话,复习巩固所学过的描述表情的词语及近义词,培养幼儿思维和口语表达能力。活动前准备一把扫帚、一块黑板、一盆水、一个娃娃;小鼓、小锣、铃鼓、小钢琴等乐器;挂图两张,上面分别绘着一休和猎人打大灰狼;幼儿每人一块橡皮泥。教学过程: 1.出示娃娃:小朋友,今天小娃娃来跟我们一起上课,现在,我们一起来做上次学过的表情动作     

纸筒娃

材料:卷筒卫生纸筒、针织布、花布、棉花、毛线等。工具:剪刀、针线。制作方法: ①头部:用针织布剪一圆形,沿布边缝平针(图一),中间放一团棉花,然后抽紧扎成圆球形。②身体:将花布裁成长方形,缝成圆筒状。上端缝一圈平针抽皱,塞入纸筒,用白胶粘在纸筒内壁,     

玩偶靠垫

材料:绒布、缎带,棉花若干制作:将图案放大到所喜欢的大小将二片缝在一起,缝边留出1cm,(留出翻口) 将缝合后的图案翻到里面,并塞入棉花。在脖子上系上各种缎带结或领结。     

《复习新歌》《摇啊摇》小班

一、教学要求:1.学生跟着老师在伴奏下唱歌、表演,努力做到唱歌、跳舞时大家一起开始和结束。2.通过让“布娃娃走步、跳舞”培养幼儿音乐的节奏感。二、教学过程: 1.全体幼儿听着《进行曲》,学做解放军走步进入大礼堂坐下,练习“拍拍小手,点点头”的动作。2.复习唱《摇啊摇》: ①全体幼儿学老师抱布娃娃唱一次。②分组让幼儿上来,练习抱布娃娃演唱一次。③请个别演唱好的幼儿示范一次。3.老师用布娃娃走步、跳舞,训练幼儿     

有趣的瓶子娃娃

制作意图:1郾利用废旧物品制作玩具,变废为宝,增强幼儿的环保意识。2郾可以放在表演区内让幼儿进行操作表演,或者放在展示架内让幼儿欣赏,提高幼儿的审美能力。制作方法:各种瓶子、怡宝饮用纯净水瓶,各色闪纸、卡纸等。制作方法:1郾取怡宝饮用纯净水瓶的头部做娃娃的头,用瓶子做穿裙子的娃娃的身体,并将它们口对口的固定在一起。2郾用卡纸或闪纸制作娃娃的帽子或蝴蝶结头饰等,并剪贴好娃娃的五官。3郾利用各色闪光纸装饰娃娃的长裙(附相片参考)。(作者单位:广州市黄埔区南岗镇南岗幼儿园)有趣的瓶子娃娃@朱红英$广州市黄埔区南岗镇南岗幼儿…     

小班数学教育活动设计:郊游

设计意图分类是把相同的或具有某一共同特征(属性)的东西归并在一起,它是幼儿感知集合教育的重要内容,也是小班学数前教育的内容之一。如何使这内容更贴近幼儿生活,使幼儿更容易掌握呢?本活动是通过郊游——进餐——分食物——收拾娃娃家这一线索,让幼儿在活动中掌握分类的。一、活动目标 (一)初步能按物体名称进行归类。 (二)在游戏中理解“都是”“放在一起”词语。 (三)培养幼儿动作的协调发展(过小桥)。重点:能对一堆物体按名称进行分类。难点:不受物体大小、颜色、形状影响进行分类。二、活动准备 (一)篮子三个,鱼、香蕉、青菜若干,方向盘一个;小猫、猴子、小兔头饰若干。 (二)录音机、录音带(录有《郊游》音乐)、垃圾箱两个。     

中班体育活动黑猫警长

活动目标1.通过活动培养幼儿勇敢、克服困难的良好品质。2.通过活动锻炼幼儿各种爬的动作,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。活动资源1.垫子若干,椅子两张,铃铛若干。2.黑猫警长头饰一个,小老鼠图片若干。3.梯子三把、轮胎6个,圆形拱门5个。4.录音机,音乐《黑猫警长》。活动过程1.开始部分听音乐,做模仿动作:骑摩托车,边踏步走边敬礼、下蹲瞄准,弯腰找洞口,挥手再见等。2.基本部分(1)交待任务、角色:老师扮黑猫警长,幼儿扮白猫警士,一起练习爬的本领去捉老鼠。(2)引导幼儿观察场地一:一张垫子的上方挂有铃铛,另一张是没设障碍的。师:“这两边…     

叶娃娃回家(体育游戏)

目的:训练动作的平衡能力和灵敏性。准备:与幼儿数相等的树叶若干片,风阿姨头饰一个(?)场地布置如图。玩法:幼儿将树叶挂于胸前扮叶娃娃,蹲在场地的一端,老师带头饰扮风阿姨。游戏开始,全体幼儿一起说:“叶娃娃,要回家,风阿姨,快帮忙。”老师说:“噢,来啦!呼——呼——”幼儿听到风声即站起向前     

中班健康活动:老狼老狼几点钟

正【活动目标】1.能遵守游戏规则,提高动作的灵敏性及快速反应能力,锻炼自控能力。2.能与同伴合作游戏,体验合作的快乐。【活动准备】经验准备:玩过传统的体育游戏"老狼老狼几点钟"。材料准备:塑料地垫(100CM×100CM)若干、老狼头饰1个、录音机及热身运动音乐等。环境创设:布置游戏的起点线。【活动过程】1.师幼一起做游戏前的热身运动。教师带领幼儿随着音乐分别做头部运动、     

幼儿园“娃娃家”游戏的作用

“娃娃家”是最受小班幼儿欢迎的游戏之一。游戏过程为教师和幼儿一起创设贴近幼儿生活环境的各种情境,让幼儿在自由的角色扮演活动中,创造性地表达自我。“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用:(一)让幼儿在家的环境中找到安全感小班幼儿刚刚从不同的家庭来到幼儿园,还处在分离焦虑时期。面对陌生的环境,陌生的群体,他们首先面对的就是如何克服分离焦虑。这时幼儿在进入娃娃家游戏时呈现出的情况是:需要教师照顾得多,又依恋大人,常常是集体都来到娃娃家中,表现出很强的从众心理。这一方面需要教师细心照顾…     

“认识图形”教学片断与反思

片断一:师:老师这里有一个积木娃娃(电脑出示),它是什么形状?生:长方体。师:我从长方体上找到的这个面是一个长方形(摸着长方体的一个面)。你们能从自己的积木娃娃身上找到哪些图形呢?请大家小组合作,边摸边说。     

中班体育活动大家一起玩圈圈

一、活动目标1.激发幼儿玩圈的兴趣;2.发展幼儿跳、钻、爬的基本动作;3.培养幼儿的合作精神和动作的协调性。二、活动准备幼儿人手一个呼拉圈、若干个小圈连接的“鱼网”一张以及录音机、磁带等。三、活动过程1.准备活动:韵律操。2.玩圈:幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出和别人不同的方法。然后讲讲自己玩出了几种方法,是怎样玩的。3.跳圈(1)分四组玩跳圈游戏;(2)将各组的跳圈游戏串起来玩。4.钻圈(1)幼儿自由组合分散钻圈;(2)钻长龙游戏:一组幼儿拿圈排成一条“长龙”,另一组幼儿钻圈,两组幼儿交换着玩。(鼓励幼儿可以想出各种钻的路线)5.爬圈(1)…     

几何形体教学中的几种集体活动

为了使幼儿学得生动活泼,我在计算课中常安排一些集体活动,其形式如下: (一)摆游戏棒每桌分发游戏棒若干,让幼儿用四根游戏棒拼成一个正方形,用五根游戏棒拼成两个三角形,用六根游戏棒拼成一个长方形,用七根游戏棒拼成两个正方形。(二)折纸分给每人一张正方形的纸,让幼儿对折成两个三角形,也可折成两个长方形。用同样方法,折成四个三角形或四个正方形。(三)玩七巧板用彩色吹     

“认识区别红、绿色”系列活动设计(小班)

活动一红红找家目的:认识红色。准备:红色玩具或物品若干,如玩具娃娃、红皮球、红毛衣、红积木、红鞋子、红纸、红蜡笔、红汽车等等;纸制拟人化“红宝宝”一个、红、绿房子各一幢。过程:1.老师出示玩具娃娃,让幼儿看看娃娃穿戴的是什么颜色的毛衣,(红毛衣)什么颜色的鞋子和帽子,(红鞋子、红帽子)告诉幼儿“这是一个红娃娃”。