首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由清华大学中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学文献计量评价研究中心、清华大学图书馆联合统计公布的《中国学术期刊综合引证报告》(2005版)于2005年12月正式出版。《中国电化教育》杂志在教育综合\研究类目总排行名列第三,综合学术指标居教育技术类期刊之首。《中国学术期刊综合引证报告》是一部综合性跨学科的大型科学文献计量年报,是中国自己的具有权威性的期刊文献计量学评价体系。2004年11月,《中国学术期刊综合引证报告》的首次发布就受到了新闻出版署领导和学术界人士的高度赞扬和肯定,认为它将对我国的科学评价工作和学术期…  相似文献   

2.
1936年中国教育电影协会上海分会创办的《电化教育》(月刊),是中国创办最早的电化教育专业期刊。文章以该刊作为研究对象,采用文献研究法,通过对文献的整理、分析,阐述该期刊的办刊背景和创刊理念,分析该刊的内容,总结其办刊特点。  相似文献   

3.
为了提高《中国电化教育》杂志的办刊质量,明确2005年的宣传报道方向与重点,促进《中国电化教育》杂志社与广大作者、读者的沟通和交流,2004年10月15日-18日,中央电化教育馆在浙江宁波市召开了《中国电化教育》杂志通讯工作会议暨学术研讨会。中央电化教育馆副馆长丁新同志、浙江省电化教育馆馆长沈玉田同志、宁波大学师范学院院长胡赤弟同志等参加会议并讲话,来自部分省市电教馆馆长、教研室主任、地市级电化教育馆通讯员;高校教育技术专业负责人、专家、中青年学者;中小学校的校长、一线教师以及杂志社编辑等80多人参加了会议,中国电化教…  相似文献   

4.
英国和美国的学位教育历来以高质量而著称,其中博士教育更是以其高质量、严要求而被世界公认。据最新的年度报告统计,在英国获得博士学位的外国留学生中,中国有208人,名列第一,其次是德国和马来西亚,人数分别是146人和141人。在美国, 获得博士学位的外国留学生中人数最多的还是中国,总数有2187人,接下来是印度和韩国,人数分别是888人和738人。据了解,获得英美博士学位的中国留学生大多来自北大、清华、复旦等国内重点高校、国家级科研院所和教育部选派的公费留学生。他们所学的专业主要是数学、物理、化学、生物等基础学科,其中…  相似文献   

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
《电化教育研究》2023,(4):F0002-F0002
2023年3月,中国社会科学评价研究院发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》。《电化教育研究》被评定为“2022年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”核心期刊。据悉,此次评价采用《中国人文社会科学期刊AMI综合评价指标体系(2022版)》,对中国人文社会科学33个学科类的1924种老牌刊、117种新刊和148种外文刊,共计2189种期刊进行了评价。  相似文献   

14.
中国电化教育协会期刊专业委员会全体会议于 2001年 6月 5~ 6日在安徽合肥召开,同时宣告了该期刊专业委员会正式成立。《中国电化教育》等 26家杂志的代表共计约 50人出席了会议。 会议由中国电化教育杂志社社长、期刊专业委员会副主任兼秘书长张敬涛主持,并代表筹备组做工作报告。他就目前整个媒体行业迅速发展的市场化、规模化、合作化的趋势作了分析,提出了通过期刊专业委员会的一系列形式多样的组织活动,来树立这支期刊队伍的整体形象,提高我们的社会影响力和行业竞争力构想。 中国电化教育协会副会长、中央电化教育馆副馆长、…  相似文献   

15.
《电化教育研究》2021,(4):F0002-F0002
《电化教育研究》创刊于1980年,自1992年北京大学发布第一版《中文核心期刊要目总览》时即人编其中,成为教育类的核心期刊,到目前为止,《中文核心期刊要目总览》已发布第九版。在过去的40余年间,广大作者、读者对《电化教育研究》给予充分信任与鼎力支持!《电化教育研究》将始终秉持创刊人、我国电化教育(教育技术)事业奠基人南国农先生的办刊理念“唯以质取文,不盲目追求热点,不进行学术炒作,始终保持其学术品位的纯正性和一贯性”,肩负起教育技术领域重要期刊的使命!愿与您一同,为中国特色教育信息化事业贡献一份力量!  相似文献   

16.
据《中文核心期刊要目总览》2011年版编委会来函通知,依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《电化教育研究》入编《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教  相似文献   

17.
据《中文核心期刊要目总览》2011年版编委会来函通知,依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《电化教育研究》入编《中文核  相似文献   

18.
《广东教育学院学报》2008,28(2):F0004-F0004
根据2007年版《中国学术期刊综合引证报告》(科学出版社2007年11月出版)数据显示,《广东教育学院学报》2006年的影响因子为0.262,排名位居全国教育学院学报之首,这一影响因子也高于全国绝大部分普通师范学院学报。根据学术期刊评价“同类相聚、同级相比”的原则,《广东教育学院学报》办刊质量在同类学报中继续保持了领先地位,并享有较高的学术影响力。  相似文献   

19.
20.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号