钢琴演奏技巧在乐感体现中的重要作用及其在教学中的应用

本文作者结合自己的教学实践体会,提出钢琴演奏中技巧与乐感的相互渗透、相互补充以及钢琴演奏中的乐感要靠乐曲的正确划分、速度、节奏的准确性、声音的完美表现、演奏的独具一格等演奏技巧来实现.正确对待技巧与乐感在教学中的合理比例,正确认识技巧在乐感体现中的重要作用,发现教学中的弊端及解决方法.     

谈学生“乐感”的培养

＂感觉＂是指客观事物的个别特性在人脑中引起的反应。钢琴演奏中的＂乐感＂是指演奏者对音乐的感知及与之产生共鸣。演奏者只有具备良好的＂乐感＂,才能使演奏变得更加准确、完美。为此,在钢琴教学中,教师要在训练学生演奏技巧的基础上,逐步培养学生的＂乐感＂。     

浅谈二胡表演艺术中的乐感与演奏技巧

二胡的演奏艺术则是一个自然发展的过程,技术技巧贯穿音乐艺术的始终,没有艺术的支持,是不可能实现二胡表演艺术其本身的艺术价值。本文将对二胡表演艺术中的乐感与演奏技巧等方面进行分析,进而阐述在二胡的表演艺术中,乐感与演奏技巧占有重要的地位。     

钢琴教学中如何培养学生的乐感

“音乐感觉”简称乐感,是演奏者对音乐的感知及与之产生的共鸣.在钢琴教学中,教师要在训练学生演奏技巧的基础上,逐步培养学生的“乐感”.以提高演奏的准确与完美.本文通过分析音乐感的基本特征,提出钢琴教学中乐感的培养策略.     

高校钢琴教学中乐感的培养与提高

乐感是对音乐内涵的理解里以及音乐鉴赏能力,钢琴教学中,要重点培养学生的乐感,在掌握乐感的基础上练习演奏技巧,才是学习钢琴演奏的目的。高校钢琴教学,一方面是培养音乐人才,另一方面是提高学生的审美能力,因此都要重视对乐感的培养。目前高校钢琴教学中,只重视技巧掌握,忽视了乐感培养。本文将对乐感培养的方式进行探讨分析。     

浅谈中职钢琴教学中乐感的培养与提高

钢琴是一种键盘乐器,演奏者可以通过钢琴弹奏出美妙的音乐,钢琴曲演奏效果的好坏与演奏者的演奏技巧息息相关。在中职钢琴教学课堂中,学生能否学好,对钢琴弹奏技巧的掌握是否深入,接受音乐知识的速度是否迅速,与学生本身的乐感有很大的联系,因此如何在教学中培养和提升学生的乐感,一直是钢琴教师关注和探讨的问题。基于此,本文浅谈中职钢琴教学中学生乐感的培养与提升策略,给众多的钢琴教学者和学习者提供一些建议。     

二胡演奏艺术中乐感与演奏技巧运用

本文主要论述了在二胡乐曲演奏中乐感和演奏技巧的运用,并认为通过一定演奏技巧、演奏者对音乐作品的感知以及演奏技巧掌握程度等都会对乐曲演奏效果产生直接影响,必须灵活运用演奏技巧使演奏者与观众达到情感上的共鸣,才能称之为完整的、成功的作品。     

谈舞蹈钢琴伴奏教师的素质要求

钢琴伴奏是舞蹈教学中的重要组成部分,是舞蹈教师的第一助手,是舞蹈教学得以顺利进行的关键。在舞蹈实践的任何一个阶段,钢琴伴奏都与教学以及舞蹈艺术的舞台形象有着密切的关系,而且在帮助教师养成和完善学生的专业技巧,促进他们音乐审美能力提高方面起着非常重要的作用。作为一名舞蹈钢琴伴奏教师,不仅要具备良好的乐感及演奏、伴奏技巧,还应该具有一定的音乐修养、文化修养和责任心。     

浅谈扬琴学习中的乐感培养

笔者希望通过本篇文章的研究与探讨,指出扬琴教学中乐感培养的问题,提出个人的解决设想,突出乐感问题在扬琴教学中的重要性,期望在不断完善演奏者音乐素养的同时,使其演奏出的音乐作品更富表现力。     

二胡演奏艺术中的乐感与演奏技巧解析

随着时代的发展,我国音乐教育呈现出新的发展趋势,在音乐教育当中,二胡作为传统乐器之一对学生传统音乐素养的提升具有促进作用。笔者将对二胡艺术中的乐感曲及演奏技巧进行分析探讨,为二胡教学的开展提供科学对策。     

钢琴教学中学生乐感的培养路径探析

钢琴教学中存在着学生对于钢琴演奏技巧较为熟练而对钢琴音乐的美妙并没有多少感受力的不良现状,这主要是因为钢琴教学中对于学生的乐感培养并不是很重视,从而造成了钢琴教学对象的乐感体验程度较低,无法演奏出较好的钢琴音乐,也无法给听众带来极大的音乐感染力。因此,本文认为,钢琴教学中必须重视对于学生乐感的培养工作,并提出了具体的培养路径,以期切实提高学生群体的钢琴演奏乐感,进而提升钢琴教学的实效性。     

成人学生音乐感受能力的培养

成人学生音乐感受能力的培养孙景云目前，考入成人院校幼师专业的学生，大部分在乐感方面尚不够理想，有些考生甚至从没有经过乐感训练。在钢琴考试中，常看到学生虽然有一定的演奏技巧，但由于对作品艺术表现理解上的欠缺，演奏缺乏感染力。由于乐感能力较差，对学生今后...     

古筝演奏中三要素的巧妙运用和有机结合

古筝是古老的乐器,也是民族乐器中的瑰宝,在古筝的演奏中技法、乐感、风格三个要素是必须具备的,不能孤立割裂地存在,它们之间既相互依存又相互制约,三者有机结合在一起。     

体态律动与古筝演奏探讨

将体态律动应用在古筝的演奏过程中,会增强古筝演奏者的韵律感和乐感,能够对古筝的教学与演奏起到极大的促进作用。     

谈琵琶技巧的规范化演奏与教学

本文就琵琶技巧的规范化演奏及教学问题，结合琵琶左手演奏中的按弦、揉弦和换把等技巧进行了具体的研究，提出了琵琶左手技巧在演奏与教学中达到规范化的具体要求和措施。     

手风琴演奏技巧的把握及训练方法

手风琴以它特有的乐器声色在音乐领域中支撑着重要的作用,它的演奏技巧和训练方法在实践中有了更深层次的挖掘和归纳,技巧表现在“五性和八力”和“乐感”。     

二胡演奏艺术中的乐感与演奏技巧解析

民族乐器是中国传统音乐的载体。每一种乐器都具有自身显著的优势。较之其它乐器,二胡的独特之处就在于自然,其声音同人声有着一定的相似之处。二胡演奏是否成功,很大程度上在于演奏者的演奏技巧,假如演奏者的演奏水平有限或者并非十分出色,则二胡的艺术魅力无法得到充分地展现。本文首先对二胡演奏过程中需要使用到的一些技巧和乐感进行了介绍,进而阐明了对于二胡演奏而言,演奏技巧具有非常重要的意义。     

浅论小提琴演奏中音乐感觉的培养和训练

小提琴演奏中的音乐感觉是需要经过系统知识的学习才能正确理解的"乐感"。系统知识的学习包括理论知识和实践技能,在理论知识的学习中需要结合视唱练耳学科的内容,而实践技能的学习主要是通过提高个人的演奏技巧,经过长期系统知识的学习之后,可以为我们正确理解音乐和感受音乐,提供标准的模式。     

乐感、手感、气感——二胡表演艺术中的必修课

在二胡表演艺术中,乐感、手感、气感这三者,都是二胡演奏中不可或缺的,它们相辅相成,融为一体。如果要在二胡表演艺术中取得较高的艺术成就,必须重视这“三感”的修炼。一、所谓“乐感”,是指演奏者对乐曲本身所包含的思想情感的一种准确深刻的表现。一首乐曲能否打动人的内心情感,在很大程度上取决于演奏者对所演奏的曲目的情绪、风格的把握体现。如果不具备良好的乐感,哪怕有高超的技术与技巧,也是很难真正感动别人的。那么“乐感”究竟从何而来呢?我认为它来自于两方面因素,第一因素即先天的因素,或者说是天赋、灵气;第二个因素是后天的…     

基于技法、乐感、风格要素的古筝演奏研究

古筝是我国一种古老的乐器,同时也是一种极具民族特色的乐器,它有着自己独特的弹拨方式。在古筝演奏当中,技法是基础,乐感是灵魂,风格则是个性表现。只有将这三要素完美结合,才能提升古筝演奏水平,展现古筝演奏魅力。本文就古筝演奏中的技法、乐感、风格展开研究,希望能为相关人士提供一些帮助。