丰富孩子的体育运动

为了使你的孩子有强壮的体魄,必须经常教孩子参加体育活动,积极锻炼身体。幼儿在家也能开展体育游戏活动,也可以和邻居小伙伴参加户外体育活动,家长能一起参加则更好。三四岁的孩子可以玩球,玩球的方法有: 滚球:孩子用手将球滚过线,然后再由父母滚回来。踢球:孩子可用脚朝墙踢球,从墙根弹回来再踢。接球:家长用手抛出球,孩子接住,再抛过来。     

我教孩子拍球

拍球是训练幼儿手脚动作协调的较为有效的一项活动。幼儿刚进入中班时,全班只有少数孩子能拍5～10下球,多数孩子只会滚球、抛球。为使全班孩子能掌握拍球的技能,我按以下步骤教孩子拍球: 首先,我让每个孩子都拥有一个球,让他们在晨间及户外活动时自由玩耍,从而产生对球类活动的兴趣。此时,我还示范拍球给他们看。当他们看我一口气拍了上百下时,羡慕极了,觉得老师真了不起。这时我就告诉他们:拍球只要多练,掌握正确的方法,就能拍好。示范活动引起了孩子对拍球的向往,诱发了他们的学习兴趣。     

美好的理想

一一个大人,牵着一个孩子在河滩上玩,河里有一个大气球,鲜红的颜色,在回旋的水里打着转转。孩子看见了气球,孩子松开大人的手,往水边跑去,然后,怔征地看着气球。大人也跟了过去。孩子在大人走近时看着大人说:“我要气球。”大人说:“气球在水里,你怎么要。”孩子说:“我下去捞。”大人说:“水又深又急,你不能下去。”孩子说:“我不管,我要。”大人有些生气了,大人说:“你怎么这么不听话,再不听话我打人了。”孩子不管不顾,仍说:“我要,我就要红气球。”大人真生气了,伸手打了孩子一个巴掌,然后把孩子从河边拉开了。但孩子还想着那个红气球,…     

开展小班球类活动

球,是幼儿喜爱的玩具。球类活动不仅能锻炼幼儿的身体、发展基本动作,还能培养幼儿灵敏、机智、勇敢等品质和活泼的性格。因此,我们小班很重视开展球类活动: 一、让每个孩子都有一个球。根据小班幼儿的特点,每人都要有一个球。限于经济条件,还不可能由幼儿园供给,我们就在家长会上宣传开展体育活动的重要性,动员家长为孩子买。这个建议得到了家长的支持,自此,班上每个幼儿就都有一个大皮球了。二、面向全体,因材施教。教孩子拍球,要先引起幼儿玩球的兴趣,如让他们看老师滚球、拍球、跨球、两人传球、跑着拍球、踢球,使幼儿看得跃     

体育游戏五则

滚球比赛一、游戏目标1.学习滚球游戏,知道球有很多玩法,发展幼儿的创造力及跑、控球的能力。2.通过玩滚球游戏,加强幼儿的体格、体能训练,     

好玩、好学、好用——“5的分合”教学实录与思考

一暖场屏幕依次出现5粒花生米,学生静静地数,最后形成一个＂5＂字。（教师接着出示一条裤子,学生一片哗然）师：裤子和花生米发生了什么故事？请看——师：小蚂蚁要把这5颗＂花生米＂（教师以5个皮球代替）,倒进2个裤子洞洞里,猜猜每个洞洞里可能会倒进几个？（在学生激情的猜测中,教师把球倒进了裤子里,球分别从两条裤腿滚出……结果出来,一些孩子开始呼喊：＂我猜中了!我猜中了!＂）     

善良的心

一天,我从河边走过,看见几个人站在河边,他们在看水里一个漩涡。一个孩子指着漩涡问道:“那是什么?”一个大人说:“那是漩涡。”另一个大人说:“那是漩涡。”又一个大人说:“那是漩涡。”孩子们却有不同的看法。一个孩子说:“那是河水的眼睛。”另一个孩子说:“那是水里的星星。”又一个孩子说……显然,孩子没有大人那么理智,在孩子眼里,漩涡是他们想象的翅膀。偏偏有一个和孩子一样的大人,这是个女人,女人说:“那是一颗善良的心。女人话一出口,立即遭到几个大人的白眼,还有人说:“这女人有毛病。”大人骂那女人,是因为女人不应该和孩子一样…     

小人物与大人物

这是一位少年的有趣经历:1.6岁时,一位非洲的主教跟他一块儿玩了一下午的滚球,他觉得从来没有一位大人对他这么好过,认为黑人是最优秀的人种。     

9个经典球类游戏

球是孩子最喜欢的玩具之一。孩子可以通过扔球、接球、滚球、踢球等动作锻炼到身体的各个部位。这一期,让我们一起和球玩起来,为日后更多种球类运动打下扎实的运动基本功。4拍气球将充了气的气球拍向空中,气球落下来就及时把球向上边拍。可以两人同时玩一个气球,看看轮到谁的时候气球落地;也可以妈妈和宝宝每人一个气球向上拍,看看谁的气球在空中停留时间长。效果气球颜色鲜艳重量轻,家庭成员之间很容易自行制定适合自家情况的玩法,收到最佳锻炼效果。适合年龄:1岁以上     

关于妈妈的7个问题

《小王子》一书中说:"所有的大人都曾经是孩子。"换个角度,所有的孩子在成为大人之前,都曾经这样疑惑过:大人是什么人?为什么大人和孩子不一样?长大了,我会变成什么样的大人?像爸爸,还是像妈妈?……     

面糕里的洞洞——记大班幼儿一次有趣的生活探索活动

一次点心时间,小朋友吃着幼儿园自制的面糕,有孩子突然发问:"老师,我的面糕里怎么有许多的洞洞?"其他孩子听后也纷纷看自己的糕点:"我的也有许多洞洞,有的大,有的小。""我的是大洞连着小洞。""我掰了一下,里面有一个长长的洞。""面糕里为什么有洞洞呢?"这个问题引发了孩子们浓厚的探究兴趣和强烈的探究欲望,他们不停地议论,不断地猜测。为此,我和孩子们一起进入了发酵探秘之旅。     

非常青春话题:生理卫生课实录

大人和孩子的区别有时就是这么简单:大人眼中的小事可能是孩子眼中的大事;大人心中的大事可能是孩子心中的小事。     

让无序变有序——幼儿自主管理的思考

早晨体育游戏时间,我带着一群孩子在操场上玩球,孩子们自由地玩着,有的在拍球,有的在相互投掷,有的在滚球……孩子们玩得很开心。这时候,图图看到了活动场地旁边有一个投篮的架子,来了精神,拿着球开始投篮,旁边的几个小朋友一看,也跟着去投篮。不一会功夫,跟着投篮的孩子越来越多。     

信息总汇

孩子把大人的话当耳旁风,可能有下列原因:大人讲话太罗嗦,孩子不愿听;或是孩子做错事,受大人责怪而装作听不见;还有孩子对父母的命令以不听、不做来试试父母的反应;最常见的是孩子专心玩自己的游戏,根本不注意大人对他讲些什么。不管是哪种情况,家长都要注意以下几个方面:     

体育游戏五则

滚球比赛 一、游戏目标 1.学习滚球游戏,知道球有很多玩法,发展幼儿的创造力及跑、控球的能力. 2.通过玩滚球游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质. 3.培养幼儿对体育游戏的兴趣及开朗活泼的性格.     

家庭亲子游戏

追“小猪”适合年龄:3～4岁准备:皮球。游戏目的:发展宝宝向指定方向跑和控制身体的能力。游戏玩法:家长拿球(将球当成“小猪”),把球滚向远处,宝宝向球滚的方向跑,追到球后,把球捡回来交给家长。家长可变换滚球的方向,让宝宝反复做游戏。注意事项:家长应视宝宝的情况调整滚球的速度。赛“马”适合年龄:3～4岁准备:自制的硬纸棒。在硬纸板上画出马头,将“马头”剪下后固定在硬纸棒的一端,马”就做好了。游戏目的:发展宝宝双脚连续跳的能力。游戏玩法:家长和宝宝各骑一匹“马”(双腿夹住硬纸棒,双手握住“马头”),同时从起点双脚跳向终点,先…     

滚球游戏观察实录

今天我组织我班小朋友做了一个滚球的游戏,游戏是这样玩的：一部分幼儿围成圆圈,部分幼儿在圈内,共用一个大皮球。游戏开始,在圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪,不让球碰到自己,如果被球碰到,停止游戏。如果未碰到圈内幼儿,站圈上的幼儿便继续把球向圈内幼儿滚去。     

结苹果的梨树

有一天,大人带孩子出来画画,用大人的说法,是带孩子出来写生。走了不久,他们看到一片树林,大人不再走了,跟孩子说:"就画这片树林吧!"     

给孩子一个成长的空间

正哭,不能成为孩子对付大人的杀手锏周末,我和同事各自带着自己三岁的孩子相约在校园内散步。走到学校里的一小截细沙土道上,因为是刚刚下过雨的缘故,土道质地松软,气息清新,所以两个小家伙如鱼得水般地嬉戏起来,扣土、搓泥、挖洞洞,玩得不亦乐乎。后来两个小家伙在细沙道上追逐打闹起来,因为玩得过于兴奋而没有注意脚下,被凸起的土堆绊倒在地。同事的儿子趴在地上眼巴巴地望着爸爸嚎啕大哭起     

长苹果的梨树

有一天,大人带孩子出来画画,用大人的说法,是带孩子出来写生。走了不久,他们看到一片树林,大人不再走了,跟孩子说:"就画这片树林吧!"