205例老年患者不合理用药分析

目的通过对本院老年科病历的调查,发现205例问题医嘱,并分析问题医嘱中的不合理用药。方法对205例问题医嘱进行分析,并统计不合理用药情况。结果联合用药品种繁多,药物相互作用较多,并存在给药剂量不合理、给药时间不合理、重复给药、给药方法不当等不合理现象。结论老年患者用药必须权衡利弊,及时调整剂量,合理选择药物,提高患者用药依从性,保障患者用药安全。     

外用抗菌药乱抹易惹祸

外用抗菌药物由于携带和应用方便,深受患者喜爱,在临床上多为皮肤科、耳鼻喉科、眼科、创伤外科等科的患者使用。外用抗菌药有很多优势：药物可选择性作用于病变部位,局部浓度较大、作用时间长,适于清除皮肤局部细菌;减少药物因进入体内受到代谢的影响;可针对患处的部位、严重程度等采用不同的剂型,且给药简单,方便患者自行用药;外用吸收少,可减少药物产生的不良反应等。     

处方上的符号简介

处方上常用的符号都是一些表示药物剂量、用药途径以及用药时间的拉丁文的缩写。 1、表示药物剂量的符号 gtt滴、g克、mg毫克、μg微克、ml或cc毫升、IU国际单位、＃片,qs适量。 2、表示给药途径及作用部位的待号 或皮下注射、或i.m肌注射、或i.v静脉注射、vgtt或1.vgtt静脉点滴、P.O口服、Pr或E直肠给药、admov敷用、ad usext外用、OD右眼、OL或OS左眼、OU双眼。 3、表示给药次数和时间的符号     

人性化护理在神经外科患者临床用药认知中的应用

目的：通过分析人性化护理在神经外科患者临床用药认知中的应用情况,总结其实施的必要性与价值。方法：于2014年5月选取在我院接受治疗的其中64例神经外科清醒患者作为研究对象,向他们发放“护士给药情况调查表”,同时随机选取神经外科护理人员29名,向他们发放“病人用药情况调查表”,分析两张调查表的情况。结果：患者对药物知识的了解率为,对药物不良反应了解率为,有护理人员愿意主动向患者介绍药物知识,有患者希望了解临床用药相关知识。结论：目前,护理人员向患者主动介绍药物知识的主动性达不到患者的需求,护理人员需要加强人性化护理,及时向神经外科患者介绍药物的相关知识,从而消除患者对用药产生的消极心理,提高用药安全度,减少医患纠纷,提高医院的服务质量。     

我校附院门诊不合理用药处方分析

目的:分析点评门诊处方不合理用药,提出对策,促进合理用药。方法:对2013年我院门诊处方进行抽查,并对存在典型配伍问题的处方进行分析,明确指出不合理的原因。结果:配伍不合理的处方存在非药物适应症给药,重复给药,溶媒使用不当,配伍药物出现药理拮抗和毒性增强等现象。结论:医生必须加强药理学专业知识的继续学习,加强药师的综合素质培养,规范药学服务,使药师对临床不合理用药及时干预,保障用药的安全性和有效性。     

老年病患者用药个体化

通过对老年人个体化给药的必要性及影响因素的阐述,提出了老年人用药个体化的建议,从而最大限度地减少用药不良反应,实现老年人的用药合理化.     

孩子用药，家长应避免的5大误区

很多家长认为,都是治病用的药,只是孩子小一些而已,减量使用就可以了。殊不知儿童的生理病理特点与成人有很大的区别,很多药物根本不能用于儿童,如果家长把成人用药常识套用在儿童身上,或是简单地以‘按年龄折算剂量’的方式给孩子用药,都有可能造成严重后果。因此,父母们在选药时要尽量选择专门给儿童吃的药,比如降火的药可能有很多种,应该尽量选择小儿七星茶等儿童专属的药物。     

喝糖浆：4宜4不宜

宜：对症选药 与其他药片类药物一样,糖浆同样有用药禁忌和不良反应,给孩子服用时,要掌握好药物的剂量和服用的次数,同时留意孩子是否会出现说明书上的不良反应。     

老年人更要注意用药安全

生活中,很多人生病后都自行买药,根据感觉改变疗程、剂量。据统计,30％的家长都曾自行给孩子用药,其实这都可能给身体带来严重后果。而老年人由于身体机能衰退,对药物耐受性降低,更应注意安全、合理用药。现在我来阐述一下老年人用药的安全问题。关于药品,首先是其不良反应和注意事项问题。这些一般在药品说明书上都有明确标注,且每个不良反应都有一定的发生率。其次,药品的有效率。由于个体差异的存在,同样的药应用于不同人的效果也不一样,也就是说,每一种药品都有其有效人群。最后,不存在神药。所有药品中,包括中药,有益无害的药目前是不存在的,不要幻想存在药效奇好的神药。     

146例药物不良反应报告分析

目的了解药物不良反应的发生情况及其给患者造成的危害,分析药物不良反应（ADR）的产生原因,促进临床合理、安全、有效用药。方法对2008年度146份ADR报告进行分类统计和分析。结果以抗感染药引起的不良反应最为常见,涉及的药物共113个品种,占报告的77％,静脉给药是引起药物不良反应的主要给药途径;所累及的器官以皮肤病变最为常见。结论提示临床医生严格掌握药物的适应症,促进合理用药。减少不良反应的发生。     

老年人的用药安全

生活中,很多人生病后都自行买药,根据感觉改变疗程、剂量。据统计,30%的家长都曾自行给孩子用药,其实这都可能给身体带来严重后果。而老年人由于身体机能衰退,对药物耐受性降低,更应注意安全、合理用药。下面我从几方面阐述这个问题。日常用药误区由于用药误区的存在,世界上70%的药品被浪费了。同时,不合理用药也给很多     

时辰药理学在临床给药中的实用价值

目的：论述人体生物节律性与时展药理学的关系。指导临床用药以提高合理用药水平。方法：参考有关文献资料，结合临床用药实际，进行汇总、分析和阐述给药时展的重要性。结果：药物具有最佳使用时闻性。结论：临床上若能按照人体的生物节律性。选择合适的用药时间，即可提高药效，减少用药量，又可减少不良反应的发生。     

浅谈合理用药

本文从护理角度对合理安排给药时间、次数、途径及操作,对不同类型的药物分开应用,以使药物发挥最大的治疗作用进行讨论.     

婴幼儿用药的安全性

探讨婴幼儿的用药安全性.参阅国内有关文献资料进行整理、分析、综述.(1)避免应用禁用药物.(2)需用慎用药物时,应在临床医师指导下用药,并应密切观察病情变化及治疗中的药物反应等.结论为了婴幼儿的健康,在为其选药时,要根据药物的特点结合患者的具体情况,及时选用安全、有效、适量、可靠的药物.     

缓释制剂的研究进展

缓释制剂是第三代药物制剂,这种制剂由于克服了频繁给药的弊端,有利于降低药物的不良反应,能在较长时间内维持体内药物有效浓度,可减少用药的总剂量,用最小剂量达到最大药效,从而可大大提高患者服药的顺应性,被广泛用于治疗多种疾病。本文从制备缓释制剂所用辅料、缓释制剂的剂型等方面的研究进展作了综述.     

青年学生安全用药的注意事项

药物对人类的健康至关重要.药物用得适当,确有药到病除之功效.但错误用药或剂量不当又可能引起不良反应.甚至中毒,使良药变毒药.因此,教育学生安全用药是非常重要的.学生在看病后,必须遵照医生所嘱咐的分量、时间、限期及其他指示服药,千万别以为吃较大剂量的药便可早点痊愈.也别以为     

我院静脉药物配置中心不合理医嘱分析

目的：统计并分析楚雄州医院静脉药物配置中心常见的不合理医嘱信息,规范临床合理用药,确保患者静脉用药安全、经济、有效。方法：对静脉药物配置中心审核的711428条医嘱中遇到的不合理医嘱进行统计归类分析。结果：静脉药物配置中心的药师通过审核医嘱,及时发现并纠正临床用药中存在的问题,有效控制并减少了因不合理用药引起的各类不良事件。结论：通过药师审核医嘱,以确保临床用药安全、有效。     

浅谈开展病人用药教育的重要性

开展病人用药教育是指药师打破原来在窗口收方、审方、发药的工作惯例,与病人及家属面对面地进行用药指导,详细说明用药方法、最佳剂量、最佳时间、药物在体内的维持时间及疗程、作用与副作用、禁忌及注意事项等。并详细解答病人的所有疑问。对病人正确执行医嘱,发挥药物的最佳效应,避免或减少药物毒副反应的发生,提高病人生命质量,具有不可取代的重要作用。     

再谈药理学自学

在医学教育中，药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的基础学科，是研究药物与机体相互作用及作用规律的科学，是基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁。它既研究药物对机体的作用及作用机制(药效学)，也研究机体对药物的作用，特别是血浆药物浓度随时间变化而变化的规律(药动学)。护理工作者在临床上是直接执行医嘱，给病人服用药物及观察病人对药物反应的一线医务人员，学习和掌握药理学的基本理论知识，对提高医护工作质量至关重要。参加高等医学教育护理学专业自学考试的学员过去曾学过药理学，但多数人都认为药理学内容多，系统性差，知识零散，难记忆，自学的难度较大。根据药理学的学科特点及前几届自学考试时容易产生的问题，介绍有关的学习方法。     

超级细菌与合理用药

细菌的耐药性是由于各种抗菌药物的广泛使用,致病微生物加强其防御能力,抵抗抗菌药物的杀伤,从而对抗菌药物敏感性降低甚至消失的现象.引起细菌耐药性快速产生的原因是复杂的.本文从细菌耐药的原因、环境与机体状态、应对措施三方面对其进行了阐述.