高校大学生创业实践平台体系建设研究

开展大学生创业教育是我国经济和高等教育发展的迫切要求,提高大学生创业成功率是各高校创业教育的目标和方向。高校必须查找大学生创业教育存在的主要问题,深化对大学生创业教育实践体系的认识,加强大学生创业实践实训,为大学生提供符合企业和市场要素的创业实践平台体系,使高校大学生创业教育活动取得实效。     

对高校创业教育的理性思考

在高等教育大众化及全球金融危机的背景下,大学生就业面临着诸多困难,创业教育作为就业工作的重要组成部分,受到高校及社会的广泛关注。但由于我国高校开展创业教育起步晚、基础差,目前仍存在不少问题,如大学生的创业意愿与实际创业人数之间存在较大反差、高校的创业教育思维与国外成熟经验之间存在差距、高校创业实践活动注重短期效应等。为此,应制定创业教育目标体系、完善创业教育评价体系、建立创业教育的保障体系,以推进创业教育的良性发展。     

基于创业能力为核心的地方高校创新创业教育体系构建

创新创业教育已成为我国高等教育的重要内容,是素质教育体系的重要组成部分,对于培养大学生的实践能力和创新精神,促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。文章根据高校开展创业教育的内容和特点,构建了地方高校创新创业教育体系的框架结构,这一体系包括创新创业教育的目标体系、过程体系、保障体系和评价体系。     

关于高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是大学生素质教育的全新课题,体现了教育创新性和对学生实践能力的培养。目前,许多高校在大学生创业教育培养方面还存在一定问题。针对这些问题,应该尽快完善创业教育教学体系,大力开展创业实践类活动,建立健全创业指导体制,确保大学生创业教育工作健康有序地发展。     

我国高校实施创业教育模式初探

随着高等教育由精英教育向大众教育转变,创业教育这一种新的教育理念、新的教育模式的重要性越来越受到高校、企业和政府的重视。高校积极开展大学生创业教育体系探索,开展构建与创业教育教学相适应的课程体系、教学模式和评价体系的探索和实践,培养大学生创业素质、创业能力和创业品质,适应时代和社会发展的需要。     

高校基层院系服务大学生创业工作研究

针对目前大学毕业生就业形势严峻、就业压力大等现状,阐述了高校基层院系服务大学生创业的现实意义,对高校基层院系服务大学生创业工作的优势进行了分析。从加强思想政治教育,树立科学的创业理念;构建合理的创业教育课程体系,培养大学生创业品质;拓宽创业实践平台,提升大学生创业能力;营造创业文化氛围,创设良好的创业环境等,提出了构建高校基层院系服务大学生创业体系的方法。     

河北省高校农村创业型人才培养现状及策略研究

河北省高校毕业生累创高峰,其中来自农村的毕业生就业群体庞大,通过对河北省高校农村大学生创业教育及创业意愿的调查,总结了河北省高校农村大学生创业现状及存在的问题。文章提出应树立农村创业型人才观,增强农村大学生创业意识,完善农村大学生创业政策的扶持体系和社会配套体系,加强高校创业教育建设,增强创业实践等措施,积极推进河北省高校农村大学生的创业型人才培养。     

制约高校大学生创业的因素与对策

由于家庭教育、高校人才培养、社会环境等各方面的因素制约了大学生的创业,因此应通过围绕青少年成长努力打造创新创业的品格;树立全新的教育目标,构建创新创业人才培养模式;丰富第二课堂内涵,营造校园创业氛围;积极创造条件,为大学生创业实践提供支撑;完善现有政策,建设大学生创业体系等举措推动大学生创业工作.     

高校加强大学生自主创业工作的对策研究

政府、高校和社会各界对大学生自主创业工作给予了高度重视和大力支持,然而实际效果却亟待提高。在剖析大学生自主创业工作存在的主要困难和问题的基础上,提出高校要充分发挥大学生创业教育与管理服务的主体作用,着重强化提高认识定位、改革教学方法、完善创业体系和加强组织领导四项对策。     

高校创业教育对大学生创业意愿的影响

大学生群体是未来社会潜在的创业者,他们必将成为创业活动的中坚力量.为了了解大学生创业意愿影响因素,进而研究大学生创业意愿的提升机制,采用随机抽样方法对江苏省500名在校大学生进行问卷调查,运用spss19.0进行数据处理与统计分析.研究发现,大学生普遍具有较高的创业意愿,且不同学历、专业、性别的大学生的创业意愿存在差别,大学生创业意愿的形成与高校创业教育各维度均相关.为此,高校应重视创业教育,构建多元化课程体系、多途径实践体系和多层次服务体系,进而完善大学生的知识结构,提升大学生的技能水平,促进大学生的创业实践.     

人本思想的高校大学生创业服务问题研究

当前,大学生自主创业日益引起包括国家、企业、高校以及大学生自身的广泛关注,鼓励大学生创业,以创业带动就业,是缓解大学生就业难题的重要渠道之一.在新的形势下,高校应坚持以人为本的思想,坚持一切从学生出发,不断调动和激发学生的积极性和创造性,充分发挥高校优势,为大学生的创业活动提供周到服务,积极探索建立大学生创业服务的组织体系、教学体系、活动体系、实践体系、保障体系、队伍体系等有效体系.     

高校大学生创业教育实践研究及其发展现状探析

本文对高校大学生创业教育实践的研究现状进行了综述,对大学生创业教育实践活动的发展现状进行了认真的梳理和总结,指出当前高校大学生创业教育实践普遍存在着理论教学与实践教学相脱节的现象,创业实践活动存在形式化、边缘化、浅层次等问题,以期通过问题引出深层思考,为构建具有本土化特征和中国特色的广谱式创业教育实践体系提供理论研究与实践基础。     

构建高校创业教育实践平台的理论与实践探讨

创业实践是创业教育中的重要环节,而创业实践平台的构建则是高校创业教育体系中的核心。文章分析了创业教育现状及创业实践环节存在的问题,并结合对大学生电子商务外贸创业孵化基地的项目研究,探索校企合作共建高校创业教育实践平台的模式,以期为高校创业教育的开展提供借鉴。     

构建创业教育体系 开创高校创业教育新局面

党的十七大明确提出以创业带动就业。近年来,教育部、人社部、团中央等部门坚持把大学生创业作为大学毕业生就业工作的重点来抓。构建创业教育体系,协调高校、社会、企业等各方力量,为大学生的创业活动寻找一个更为便捷、科学和有效的支撑体系,对促进大学生的创业教育和实践工作健康持续的发展具有重要意义。     

新形势下医药类高校服务大学生就业创业工作的探讨

大学生就业创业工作是当前高等教育的重点问题,医药类高校在新形势下,应该通过转变大学生的就业创业观念,完善就业创业教育体系,搭建就业创业实践平台,完善就业创业信息服务平台,提高学生的就业创业素质和能力。     

高校大学生创业教育体系研究

创业人才是推动国家社会经济发展的核心人力资源.培养创业人才已经成为高校的重要任务之一.该文基于资源整合理念,构建高校大学生创业教育体系,分析培养目标、培养模式、课程设置、师资队伍、实践平台等创业教育要素,以及大学生创业教育体系的运行机制.     

提升大学生创业能力的创业教育与服务体系研究

十八届三中全会提出了健全和促进就业创业体系的必要性,面对目前政府对高校大学生创业的政策和扶持体系不够成熟、大学生创业理论知识和素养欠缺等问题,为此,应从建立健全大学生创业政策和扶持体系、完善高校创业理论教育体系、积极构建高校创业实训平台、大力提高大学生的创新创业能力和素养、建设完备的社会创业扶持体系等方面为着力点推进大学生创业工作。     

国外高校创业教育模式与中国高校创业教育的思考

大学生创业教育近年来受到我国高校的关注,通过研究与评述美国、德国、日本、印度、新加坡等欧美与亚洲地区高校创业教育模式,从把握高校创业教育发展的关键时期、重视大众化创业通识教育的开展、整合学科优势开展不同类别与层次的创业教育、建立校内外支持体系、打造高校创业教育精品实践项目与平台等方面对我国高校创业教育进行了思考,为我国创业教育提供参考。     

基于大学生创业现状的创业教育策略研究——以江苏省高校为例

在国家"大众创业,万众创新"政策的大背景下,大学生创业群体作为一支独特的创业力量逐渐壮大起来,推动了高校创业教育的发展.为了进一步完善江苏省高校创业课程体系建设,以江苏省173家大学生创业企业为调查对象,运用问卷调查与深度访谈相结合的研究方法,发现大学生创业者创业教育不足,创业成功率偏低.针对8所高校的实地访谈,发现高校创业教育缺乏个性化培养措施,大学生职业规划指导不足.建议高校在设置课程体系时增加对大学生创造性人格培养模块的比重、建立完善的职业生涯规划指导体系、探索高校实践育人共同体建设模式、培养大学生协同合作能力.     

高校创业型人才培养模式研究

高校创业型人才培养是高等教育人才培养体系中的重要组成部分。创业型人才培养必须改变传统的教学模式,开展大学生创业教育。高校创业型人才培养要建立纵向领导协调机制和横向部门协同工作机制,创业教育课程结构的设置必须突出创业型活动课程的地位和作用,要注意活动课程与相应的学科课程的结合与渗透。高校开展创业教育,必须加强校内教师培训工作,积极引进各类人才,针对大学生开展灵活多样的创业实践活动。