当前我国城乡社会交往及其差异探析

随着改革开放的不断深入,我国社会各个方面都发生了翻天覆地的变化,伴随着这些变化,我国城乡社会交往也发生了很大转变.就农村社会交往来看,不论是交往方式、交往手段、交往内容还是交往观念,都体现了新时期农村社会变迁的烙印;就城市社会交往来看,当前城市社会交往体现了社会交往范围逐步扩大、手段多样化、交往的暂时性及功利性增强、交往趋于理性化、虚拟社会交往增多等特点.由于城乡社会的异质性,城乡社会交往也存在诸多差异.     

城乡小班幼儿社交能力的发展现状与教育建议

社会交往能力是儿童发展的重要方面.本研究从幼儿交往的主动性、合作性及幼儿运用语言交往能力等方面考察了目前城乡小班儿童社会交往能力的发展状况,发现城乡小班儿童社会交往能力普遍较差,需要教师在交往策略、语言交往能力等方面给予相应的指导与支持.     

从懂憬到反思——解读铁凝小说中的农村女性与城市关系演变

农村女性是铁凝小说创作的重要对象,农村女性与城市的关系也是她经常涉笔的问题.随着铁凝对农村女性与城市认识的不断深入,其笔下的农村女性经历了三个阶段:身在农村,憧憬文明;接近城市,被文明伤害;进入城市,找到合理位置.由此展现出铁凝对农村女性与城市之间关系从憧憬到反思的思考历程.     

农村老人社会参与的实证研究——以福建省为例

研究发现,农村老人社会参与不足,经济参与、政治参与、文化参与、公益参与差异明显;在社会参与活动的类型方面呈现出性别差异,男性政治参与和文化参与意愿比女性强;在经济参与和公益参与方面则无明显性别差异;文化程度的高低与老人社会参与成正向变化;经济因素是影响农村老人社会参与的重要变量,自认为经济收入一般的老人是社会参与的中坚力量,其参与度高于生活优越的老人和经济状况较差的老人;身体状况是我们必须重视的农村老人社会参与影响因素,社会交往、农村老人社会参与的完善程度、老年活动中心等都是影响老人社会参与的主要原因。     

新时期农村青年精神需求的调查与分析

文章从当代农村青年对社会交往和尊重、自身素质提升、自身价值实现等几个方面的精神需求分析了当前农村青年的精神状况,对满足农村青年精神需求的对策进行了探讨。     

提升农村女性社会地位的有效措施探析

随着新农村建设步伐的加快,农村女性的生活水平和社会地位得到了明显的提高。但由于传统文化的影响,农村女性在参政、就业、创业、资源分配等方面仍然存在与男性不平等的现象。分析其原因,有传统文化的影响、政策实施的缺位等客观原因,也有农村女性自身心理因素、智能因素、创新创业意识不强等主观原因。要从根本上提高农村女性的社会地位,必须从充分发挥妇联组织的作用、打击劳动用工中的性别歧视、加强对农村女性的技能培训、健全农村女性信息平台等方面全方位采取措施,提升农村女性性别自觉性,构建农村女性自由发展的制度、法律和文化环境,构筑两性和谐发展的长效机制。     

女性礼仪的公共伦理分析

思考力“原点”社会公德和礼仪二者相辅相成,任何一方的完善丰富都会促进另一方的健全与发展。女性作为社会群体的一方,担任着社会与家庭的双重角色,所以在社会交往活动中遵循礼仪准则、讲究文明礼貌,便成为女性伦理的重要内涵。女性礼仪是社会公德的组成部分,安分守己、行为有序、友善待人等社会公德要求是女性礼仪规范的具体体现,为建设安定家庭、和谐社会所必需。     

关于贫困山区幼儿社会交往能力的培养

关于贫困山区幼儿社会交往能力的培养钱继芳，孔燕现代社会需要人们具有良好的社会交往能力。促进不同生活条件下幼儿社会交往能力的发展已引起幼教界的普遍关注。为此，我们对皖南山区的农村幼儿作了一次包括观察、调查和实验等方法在内的实证研究，试图了解贫困山区幼儿...     

农村中小学独生子女的社会交往能力研究

本文通过对广西阳朔县436名义务教育阶段学生的问卷调查资料,以同龄非独生子女作为比较对象,探讨了没有兄弟姊妹的生活经历是否会给农村独生子女的社会交往能力发展带来影响这一问题。研究发现,农村义务教育阶段独生子女的社会交往能力与非独生子女没有显著差别,其社会交往能力发展是正常的。     

农村中小学独生子女的社会交往能力研究

本文通过对广西阳朔县436名义务教育阶段学生的问卷调查资料,以同龄非独生子女作为比较对象,探讨了没有兄弟姊妹的生活经历是否会给农村独生子女的社会交往能力发展带来影响这一问题。研究发现,农村义务教育阶段独生子女的社会交往能力与非独生子女没有显著差别,其社会交往能力发展是正常的。