地球的“日历”

地球的历史怎么划分?古老的地质时期没有人类,更没有王朝,不能按照历史书上一个朝代接一个朝代的办法来划分。那时候只有各种古生物逐渐演变,别的什么也没有。地质学家想了一下说:就用古生物演变的过程来划分地球历史。35亿年前,地球上没有一丁点儿生命的痕迹,有人叫它为远太古代。25亿年前的沉积岩里,发现了有生命活力的化学遗迹和最早的有机物遗体,生命开始苏醒了,这一时期叫太古代。5.7亿年前,发现了原始细菌和蓝绿藻。别小看了这些简单的原核细胞有机体,它们有非常微弱的呼吸作用和光合作用,是后来所有动植物的祖先呢!这个时期叫做元古…     

陆地上出现生物的时期大大推前

陆地上出现生物的时期大大推前认为陆地上大约只在５亿年前才出现生命的传统看法显然已被推翻了，因此发现了估计应有１２亿年历史的极小的生命的化石。在美国西南部的两个地方发现了可能是细菌的丝状体或是蓝绿藻。发现者报告说，两个地方曾一度是土壤的岩石中的含碳量表...     

低碳环保理念在语文教学中的渗透

“从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵漂浮在上空的云，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色．更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命。     

大海，蓝的使者

/砂牡丈角莎绪赘。大海.是蓝的使者,它有广阔的脚怀、雄壮的波涛!它在那蕊蓝天空下闪炼.它在地球妈妈怀抱里茁壮成长!它是生命的起源,它为人类创财,.它是一幅美丽的画.它为大地添姿增彩。啊.大海!你不愧是蓝的使者,你的名字将铭刻在人类的心里.使你的蓝色水波永洁不污! 编辑张婴音大海，蓝的使者@徐恺!六年级~~     

月球上将建天文实验基地

天文学的发展，离不开望远镜。从１６０８年发明望远镜到１９９４年美国人造出１０米望远镜，天文学的发展伴随着望远镜的发展而发展，这其中涉及到许多高科技的东西。美国计划到２００５年时设法派人从火星上取块东西回地球，计划耗资２００多亿美元，牵涉到二十几项顶尖科技。人类为什么要干这样一件事？归根到底，是为了探索地球以外的生命。地球人一直渴望了解地球是不是唯一的生命所在，或者说是不是唯一的高级生命所在。从理论上讲，在银河系１０００亿颗恒星里有能力发无线电信号的除了地球以外还有一颗。天文学家一直在寻觅，但始终…     

这世界需要你

这世界海纳百川,不论贫贱富贵;不论健康羸弱;也不论垂髫耄耋,灵魂在上帝面前都是平等的。不管你是沧海一粟,还是一世之雄,都是这世界独一无二的存在。站在亿万年变迁的巅峰上,站在人类的物种起源上,你的生命里沉淀着蓝绿藻、类人猿的智慧,你的血液里涌动着周口店、河姆渡的文明,你的骨子里铭刻着轩辕氏、     

我爱地球妈妈

世界上只有一个地球，这个星球是美丽的，博大的，是它给了人类、动物、植物等生命一个生存的空间。如果没有地球，生命就都不存在了。所以，地球是一切生命的“妈妈”。     

生命与化学进化

生命与化学进化我们所生活的地球是一个绚丽多彩的生命世界，据知，地球上有１００多万种动物，３０多万植物，十几万种微生物，地球上无论是陆地、海洋、天空、到处都拥有生命的踪迹。生命的特征就是活的，生命现象最本质的内容就是自复制和自组织，生命的起源必然是通过...     

请珍惜每一滴水

地球是我们共同的家。水是地球的一个主要组成部分，在地球表面，海洋占总面积的70．9％，平均深度达3800米，辽阔的海洋使宇宙空间看到的地球呈现出美丽的蔚蓝色。大海被人类称作是生命的摇篮，因为海洋中巨量的水是地球生命生存的重要源泉。地球上的水看起来很多，     

珍爱生命

生命是宝贵的、幸福的，同时也是残酷的：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻，这一切都是定数。有些人会珍爱自己的生命，而有些无知狂暴的人，却漠视其他生物的生命。据实事记载：满洲里海关查获全国最大一起熊掌走私案，一共走私了213只熊掌，据权威机构鉴定，这些都至少来自于67只棕熊的熊掌。     

为什么微生物化石是侦破灭绝谜案的重要线索

微生物也能形成化石吗 微生物没有骨头,没有枝叶,也能形成化石吗?可以!原来,微生物中有一个特别的类群,被称为蓝细菌或蓝绿藻,它们是地球上最早的生物之一.蓝细菌比大部分细菌都大,其细胞外的灰质加上藻丝黏结周围的碳酸盐碎屑,从而共同形成藻类特有的沉积结构.这种结构不仅能帮助藻类生长,而且能增加其抗海水侵袭的能力.蓝细菌是一层层排列往上生长的,且在不同季节、不同年月生长速度不同,因而会留下疏密、明暗不同的层理,包括弧形、锥形或平整的层状,其形成的沉积结构被称为叠层石.     

生命源于黑暗的海洋深处

生命源于黑暗的海洋深处美国科学家日前提出地球上的生命最初诞生于远离阳光的海洋深处，并据此得出生命可能源于化学合成作用，而不是光合作用的理论．美国圣路易斯华盛顿大学地球和星际学副教授肖克认为，从地质化学角度看，在两英里深的大洋中脊极有可能是地球上生命起...     

地球是怎样炼成的

像细菌一样简单的生命在宇宙中可能随处可见，但是复杂生命体，像植物和动物一样的，在太阳系中就只有地球上存在，甚至就目前所知，在宇宙中也是这样，可以说地球是独一无二的，它为所有的生命创造了完美的生存条件。是什么样的原因让地球如此地特别？究其原因，竟是一次意外的撞击和地球的好运气。     

化石之最

地球上最古老的生物为非洲南部阿扎尼亚昂威尔瓦赫特群中的球形、椭球形化石,直径只有2～6微米,距今至少34亿年,被称为“伊索拉姆原始细菌”,是地球生命的始祖。在该群之上的无花果树群中产的直径为10～20微米的菌藻类化石,称为古杆菌和巴贝通球藻(Ar chaeosphaeroides babertonensis),距今32～31亿年,这是地球上可靠的最早原核细胞生物。     

除了地球，太阳系内还有生命吗?

从火星飞来的生命储箱要解答地球或地球外环境中是否存在生命这个问题，搜集必要证据的 方法有若干种。一是搜集并研究化石等；二是对地球之外的岩石和其他样本是否存在生命痕 迹，进行化学研究；三是对与我们相遥远的行星及其卫星的大气和地表的状态进行研究。     

以方法为主线创新"地球上生命的起源"教学

“地球上生命的起源”是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第三章第一节内容。有关地球上生命起源的问题，常见于各种科学杂志、报纸、网络等媒体，是学生愿意学习和了解、乐于参与探究的话题。因此，本节课的教学策略应贯彻“教为主导，学为主体”的教学理念，积极引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究。基于此，教师在教学中一方面应注意问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，主动探究，使学生形成积极主动的学习态度；另一方面应注意科学方法的渗透，培养学生获取知识的能力、分析问题的能力、交流合作的能力。     

生命起源的地球同源说

目前国际上关于地球上生命起源的学说和观点很多，特别是近二三十年，新发现、新资料、新学说层出不穷。本文介绍生命地球同源说（简称“同源说”）。     

地外生命的探寻

地球是存在生命的唯一行星吗 ?在搜寻太阳系外智慧生命的计划 (SETI)中，我们暂时还一无所获。不过，有更多的迹象表明，就在地球近旁，在火星，木星的卫星木卫二、木卫三、木卫四，土星的卫星土卫六上，甚至“到处”都有生命存在的可能，这些生命存在于我们感到难以理解的环境中。除了地球，太阳系内存在其他生命的可能性有多大，让我们在最新研究资料的基础上，去太阳系中其他天体进行一番探查。     

距离

据科学家研究，如果地球离太阳再近1％，那么地球将成为一个火球，烈焰腾腾，生命将无法存活；如果地球离太阳再远3％，那么地球将成为一个冰球，天寒地冻。生命也将无法存活。     

生命起源漫谈

一般认为地球上的生命起源于海洋．但最新研究发现，生命也可能来自地球之外。