夕阳无限好——从美国大学教授发表期刊文章看年龄与科研能力之间的关系

年龄与科研能力的关系是一个对科技与教育政策有重大影响的科研课题。围绕教授科研生涯的轨迹和近期的科研行为。本文试图应用人生过程理论来探索年龄与科研能力之间的动态关系。使用来自2004年美国最新的全国高等院校教授研究,以发表同行评审期刊文章的数量作为判定科研能力的依据,本研究发现,年龄对科研能力有明显的正面影响,科研能力的巅峰不只是出现在一个年龄段而是多个年龄段。当引入性别、专业、大学声望、出生地作为控制变量时,年龄对科研能力的正面影响依然存在,而且还显得斑斓多彩。在寿命预期大幅增长、科研复杂程度日益加深的大背景下,本研究的结果应当唤起人们对年龄与科研政策的重新审视。     

基于同行评审模式的英语专业学生写作水平的实证研究

本文基于沈阳师范大学外国语言学及应用语言学的专业课程,试图探讨同行评审模式对英语专业学生的英语写作水平的影响。通过对错误类型的划分,初稿与终稿的错误数量对比,笔者发现,同行评审能够有效提升学生的英语写作水平,但是并不能完全做到筛选出所有的错误,也不能保证所指出错误的准确性。然而,不可否认的是,同行评审,可以在多方面提高英语专业学生的写作水平。     

美国高等教育研究资助中的同行评议

美国联邦政府是高校基础研究经费的主要提供者,国家科学基金会是联邦政府专门负责对基础研究资助的机构,是美国最重要的科学基金管理部门之一.向国家科学基金会申请研究经费是美国教授获得资助的主要途径.国家科学基金会主要通过同行评议对科学资金进行分配,同行评议是分配研究经费的核心.     

美国大学终身教授的聘后评审制度

美国终身教授制度缘于学术自由。终身教授聘后评审制是维护终身制的一个有效“补丁”,在保障学术自由的同时,也促使教师教学、科研能力的不断提高。本文着重考察了美国几所大学的“终身教授的聘后评审制”中的评审目的、评审机构和评审程序等内容。     

美国大学终身教授的聘后评审制度及其启示

美国终身教授制度缘于学术自由。终身教授聘后评审制是维护教授终身制的一个有效"补丁",在保障学术自由的同时,也促使教师教学、科研能力的不断提高。笔者考察了美国几所大学终身教授聘后评审制中的评审目的、评审机构和评审程序等内容,认为该制度对我国大学教师的评价具有启示作用。     

高等教育研究与高等教育期刊的作用

本文旨在阐明高等教育期刊在传播高等教育研究成果中所起的作用。首先 ,简要介绍了高等教育研究的现状 ,主要是欧美国家有关高等教育研究的定义、性质的各种观点 ,以及欧美高等教育研究的差异。其次 ,重点介绍了欧洲主要的高等教育期刊以及其他高等教育研究出版物的情况及各自的特点。最后 ,从作者、编者、读者三个不同的角度剖析了高等教育期刊对于传播高等教育研究成果所发挥的作用     

应用语言学硕士论文和期刊文章结论部分比较研究——语步结构和元话语分析

本研究比较了应用语言学领域的英文硕士论文和期刊文章结论部分的语步结构和元话语分布。本研究采用了Yang和Allison的语步——步骤模型和Hyland的元话语模型,定量分析了来自于30篇国内英文硕士论文和30篇国际英文期刊文章的结论部分。同时,本研究结合实例,定性分析了硕士论文和期刊文章结论部分的具体差异,并提出可能造成差异的原因。研究发现,两种体裁结论部分的语步构成相似,差异在于不同语步/步骤的出现频率。比如说,步骤“阐明意义/优势(indicating significance/advantage)”在期刊文章中的频率高于其在硕士论文中的频率。此外,两种体裁结论部分共有语步中的高频元话语相似,差异在于框架标记语(frame markers)、内指标记语(endophoric markers)、模糊语(hedges)和自我指称(self-mentions)在语步中的使用数量。前两者在硕士论文中更常出现,而后两者在期刊文章中更常出现。造成体裁间差异的原因可能是硕士论文和期刊文章在篇幅、写作目的方面的区别,以及学生和专家在科研和学术写作能力方面的差距。本研究梳理了语步和元话语这两个概念之...     

美国中小学教师同行评价研究的新进展

同行评价是美国开展中小学教师评价的重要方式,在教师评价的民主性、教师的参与度、评价的透明度方面,具有超越传统评价模式的独特优势,体现了促进教师专业发展的评价理念。同时,同行评价在实施过程中也面临着诸多挑战。     

美国高校终身教授制度的困境与出路

本文通过审视美国学术职业所面临的挑战,将美国高校终身教授制度置于学术职业的背景之下,对美国社会和学术界关于终身教授制度的质疑和批评进行了梳理,评述了美国高校对终身教授制度的改革,并重点介绍了终身聘任后评审制度这一改革措施.说明美国高校终身教授制度所面临的问题以及一些州政府和各高等院校对终身教授制度的改革是与美国高等教育所处的外部社会经济政治环境和高等教育自身的困境息息相关的.     

美国高校的教授"终身聘任后评审制"

美国高校教授“终身聘任后评审制”是一种定期对终身教授进行强制性审查的制度。本文介绍了美国高校“终身聘任后评审制”产生的背景、实施现状,分析了该制度产生和存在的价值,及其当前美国国内对该制度的争论。通过对“终身聘任后评审制”的探讨,了解当前美国高校对终身教授评价的发展趋势,以期对我国高校教师评价任用制度有所借鉴和启示。     

A comparative study of refereed journal articles published by native and foreign born faculty in the United States

One of the key features of American hegemonic power is the ability to attract talents trom all over the world, especially in those shortage areas of science and technology. To explore what is behind the advanced American higher education system, this research compares native and foreign born faculty using four dimensions： demographics, field of specialty, achievement and institutional prestige to predict the number of refereed journal articles published by the faculty members in the four-year American universities. The study finds that foreign born faculty members outperform native born faculty in terms of research productivity in the light of the four measures used. These results suggest that the strength of American higher education, to a certain extent, is contributed by imported talents.     

Bridging the Divide: A comparative analysis of articles in higher education journals published inside and outside North America

Articles published in three leading North American higher education journals during the year 2000 are compared with those published in three leading, English language, non-North American higher education journals (and with a larger sample of fourteen such journals). The comparison focuses on the location of their authors, the themes researched, the levels at which the analyses are pitched, the methods and methodologies employed, and the explicitness of both methodological and theoretical engagement. Compared to the non-North American sample, the North American articles evidence a dominance of North American-based authors, a greater focus on the student experience, and on institutional and national level studies, and a much stronger emphasis on multivariate analysis as a method. Articles in the North American sample were also more likely to be both methodologically and theoretically explicit. Possible reasons for the divergent patterns observed are identified and discussed.     

中美高校教师聘任制比较分析

中美两国高校在师资队伍建设上均实行教师聘任制度,在聘任对象、聘任标准、聘任和解聘过程、聘任类型等方面,既有相同之处,又存在诸多差异。分析比较两国高校教师聘任制的各自特点,有利于我们借鉴美国高校的有益经验,从而促进我国高校教师聘任制更加完善。     

美国高校专业教育模式对我国应用型本科的启示

在欧美诸国,专业教育就是培养专门职业人的教育,此时的专业指范围大小不同的专门领域,既可以参照学科划分,也可以只服从于一定的办学理念或人才市场的需要,专业是围绕特定领域组织的知识能力结构,由此形成了美国以课程组合为中心的专业教育模式。我国的专业教育往往指的是专门学业的教育,通常依据学科分类划分,由此形成了我国专业教育的学科本位传统。从专业教育的本源看,我国应用型本科高校专业教育模式应从学科本位转向职业本位。     

高职院校学报建设的个案分析——以《十堰职业技术学院学报》为例

以对《十堰职业技术学院学报》(2000~2004年共20期)的统计分析结果为例,提出了加强高职院校学报建设应采取的措施,如控制外稿比例,增加项目论文,加大对外合作力度,建设好重点栏目,严格执行《CAJ-CD规范》等。     

回顾与前瞻——写在《高等教育研究》创刊二十周年之际

经过 2 0年的发展 ,《高等教育研究》形成了明确的指导思想和鲜明的风格特色 ,已成为我国最具权威性的高等教育学术期刊之一。在长期的办刊实践中 ,《高等教育研究》在开门办刊、联系作者、推介新人、抓住前沿、倡导争鸣、编辑业务、队伍建设等方面探索出了不少成功经验。面对新世纪的机遇和挑战 ,《高等教育研究》将充分发挥自身的优势和特长 ,进一步理清办刊思路 ,积极开拓进取 ,通过走特色创新之路 ,努力把刊物办成名副其实的一流学术大刊     

PLC视域下的中外教师发展对比研究

西方发达国家对PLC的研究证明了其对于教师的知识认知、教学合作以及教师创新精神与反思能力的提升。我国在这一领域的探讨尚处于初级阶段。PLC视域下西方发达国家教师发展对我国的启示主要在于：以PLC为核心确立学校的共同愿景;打破传统的行政管理体制,增强教师专业自主权;加强自然合作型教师队伍建设。     

A disjointed multi-campus system: the neo-liberal expansion and fragmentation of Mozambican higher education

This paper tries to accomplish two tasks. First, it uses a critical review of the concept of differentiation to shed light on the expansion of the Mozambican higher education system, a consequence of the global neoliberal dynamics of higher education. Second, the neoliberal framework is applied to account for the development of multi-campus systems in the country. The paper argues that, on the one hand, the dispersion of multi-campuses resulted from an early stage of loosely regulated expansion and differentiation of higher education in the context of the liberalisation of higher education. On the other hand, the competition for students, in a market driven economy dominated by the existence of two main public institutions absorbing two-thirds of the students, prompted the establishment of satellite campuses by both private and public institutions, with serious and adverse implications for quality.     

中美律师制度比较及我国律师制度的完善

律师制度是国家司法制度的一部分,是在一定范围内保证正确行使国家权力的有效保障,也是现代法治国家的重要标志。将美国律师制度与我国现行的律师制度作一对比,以其对完善我国律师制度,保障司法公正、正确处理国家权力有所启迪。