让幼儿扮演“道具”

在角色游戏、表演游戏中都需要各式各样、大大小小的道具。道具通常是以物代物,比如将两把椅子拼在一起充当小床,将小椅子抱在胸前充当手风琴。幼儿通常扮演的是游戏中的角色,或者是人物角色,或者是动物角色。幼儿可以扮演“道具”吗？先看几个具体的例子：幼儿以自己...     

夹“豆”比赛——中大班练习筷子夹物的游戏

游戏目的:1.提高幼儿使用筷子夹物的技能,训练幼儿手部肌肉的灵活性。2.提高幼儿快跑的能力。 游戏准备:小椅子4把,装有花生米的小盘4个,筷子4双,小桶4个,红旗4面。 游戏玩法:幼儿分成人数相等的4队,站在起跑线后。在距4队幼儿30米处摆放4把小椅子,每把椅子上放一个装有花生米的小盘和一双筷子。教师发出口令后,游     

踩水车

动作说明:可两人表演,也可多人表演,但必须是双数。两把小椅子一组并排放好。前奏:幼儿两人一组坐椅子上,一拍一次左右拍手。①～④起立,内侧手相拉,外侧手互拍一次前后摆动,原地跳步一拍一次。⑤～⑧放手,跑跳步各自经椅子外侧跑到椅子后。⑨两人对看,甲左手插腰,右手拍胸部。乙双手插腰。⑩甲右手食指指自己。     

音乐游戏三则

游戏说明: 游戏时请15名幼儿作小鸟,场地中间放上14张小椅子,椅子比幼儿人数少一。音乐起,扮小鸟的幼儿边唱边绕着一排小椅子飞,唱到“月亮婆婆陪你一起去睡觉”时,就一人坐一张小椅子,作双手合掌于脸旁侧向右边作睡觉状。有一个幼儿坐不到椅子,就带     

椅子椅子太多了

小班初期,区域游戏结束后,孩子们自己收放玩具、搬椅子准备进入分享环节。我们常鼓励小朋友们互相帮助,先收完玩具的小朋友帮助动作慢的小朋友搬椅子,但经常会出现椅子搬多的情况。今天又出现了这种情况。我请先收完玩具的小朋友帮助大家一起搬椅子。这下,动作快的小朋友不仅给自己搬了小椅子,又继续搬来了好多把椅子。眼看着椅子马上就要把过道堵住了,佳禾着急地说:“够了,够了!哎呀,椅子太多了!”     

叫号抢位(大班)

四队幼儿,人数相等,分别站在粉笔画的正方形的边上。每个队的幼儿都给编上号,如1、2、3……8号。游戏开始前,要试一试,看他们是否都记住了自己的编号。请一幼儿站在方块中间,他叫1至8号中的任何一号,如6号,那么,每队的6号都和对面队的6号交换位置。这时,方块中的幼儿就试图抓住他们(一个或几个),被抓住的就     

“要我擦”变成了“我要擦”

以往晨间劳动,我们让幼儿擦干净自己的小椅子,把劳动任务固定了下来。幼儿对于干什么是明确了,但思想上只是为了完成老师规陡的任务而劳动。现在我们要求孩子们在擦好小椅子以后,自己再去发现哪儿脏了,看到哪儿脏,就到哪儿擦。发现多、擦得多的孩子受     

特别的记号

闹闹是个特别的孩子。他总是习惯把小椅子放在活动室门口的拐角处，不愿意挨着小朋友坐，而且走到哪儿就把他那宝贝似的小椅子搬到哪儿。 那天区域活动的时间到了，闹闹没有进活动区，也没有和小伙伴一起玩游戏。他在小椅子上坐了一会儿就开始了“涂椅子”的活动。他在手上吐了唾沫然后涂在小椅子上，椅子面儿，椅子靠背，椅子横档都涂了一遍。我走过去轻声地问他：“闹闹，你在玩什么呢？”闹闹马上停止了涂抹，我笑着说：“我知道了，你一定是和小椅子在做游戏，对吗？”“不对，我给椅子做记号。”     

障碍

在我自己还是一个童子军成员的时候,我们经常玩一种游戏,即:凡在有新成员加入童子军的时候,我们总要把椅子排成一圈,形成一道障碍,然后蒙上新成员的眼睛,让他走过这条通道;队长会在游戏开始前给他一两分钟的时间叫他尽可能地记住所有椅子的     

稚趣园

搬操场 老师请小朋友去搬操场上的小椅子,幼儿却面面相觑。老师觉得奇怪,究其原因,方知刚才自己说的是:“孩子们,请到椅子上把操场搬回来！”     

椅子游戏——大班体育活动设计及评析

目的:1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。准备:小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。过程:1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3.教师带领幼儿进行各种椅子     

抢“椅子”(Ⅰ)——字母组合sh的发音

小朋友,你们喜欢玩“抢椅子”的游戏吗?字母们可喜欢玩这个游戏了。你瞧字母h是不是很像一把椅子呀。但小椅子并不是谁都能抢得到的。字母s,c,p,w,t动作最快,小椅子h被他们抢去了。所以在英语单词里面,你会经常看到他们,即:sh,ch,ph,wh,th。你想知道s,c,p,w,t和小椅子h在一起时都发生了什么有趣的故事吗?瘦猴老师会一个一个说给你听的。     

障碍

在我自己还是一个童子军成员的时候,我们经常玩一种游戏,即:凡在有新成员加入童子军的时候,我们总要把椅子排成一圈,形成一道障碍,然后蒙上新成员的眼睛,让他是过这条通道;’队长会在游戏开始前给他一两分钟的时间叫他尽可能地记住所有椅子的位置,但是,一旦他被蒙上眼睛之后。我们就会立即悄悄地移开所有的椅子。我总觉得人生就犹如这种游戏。或许,我们在自己一生中都在竭尽全力地企图避开那些妨碍我们的事物,而这种事物却常常只存在于我们自己的头脑之中,并且其中有一些则是我们自己想象的产物。有时候,我们不敢去谋求某个职位,不敢去学拉小提琴,不敢去学习外语,甚至不敢打个电     

障碍

在我自己还是一个童子军成员的时候，我们经常玩一种游戏：凡在有新成员加入童子军的时候，我们总要把椅子排成一圈，形成一道障碍，然后蒙上新成员的眼睛，让他走过这条通道；队长会在游戏开始前给他一两分钟的时间叫他尽可能地记住所有椅子的位置，但是，一旦他被蒙上眼睛之后，我们就会立即悄悄地移开所有的椅子。我总觉得人生就犹如这种游戏。或许，我们在自己一生中都在竭尽全力地企图避开那些妨碍我们的事物，而这种事物却常常只存在于我们自己的头脑之中，并且其中有一些更是我们自己想象的产物。有时候，我们不敢去谋求某个职位，不…     

玩球游戏

目的:学会多种玩球方法;锻炼手眼协调能力。准备:小篮球、篮球架、可乐瓶、小椅子等。玩法: 1.胸前推球幼儿甲坐在小椅子上,背部紧靠椅背,双手相对,捧住小篮球,曲肘将球从胸前用力推出。幼儿乙坐在对面将球接往,然后从地上滚给幼儿甲。幼儿自由结伴,两人一对,用上述方法各推、接、滚球数次,交替进行。还可以拿去椅子,两幼儿相对站立,互相推、接球(图一)。熟练后逐步拉大距离。     

大班“区别10以内单双数”活动设计

内容和要求1.了解和区别10以内的单、双数。2.知道逢双(或逢单)数数比一个个数要快。3.培养幼儿观察和分析能力。情况分析幼儿已学习过10以内的相邻数和倒数1～10,在这基础上再来学习和区分10以内的单、双数,可能会减少一些学习的难度。估计三分之二的幼儿能完成本活动的学习要求,个别还能超过要求。其余的孩子中,有的因为自我控制能力差,注意力不集中,有的因为智力发展较差,反映较迟钝,学习进度可能迟缓。因此我们设计了《老虎和小兔》的游戏活动,让幼儿在玩中学,用游戏活动来调动学习的积极性,使基础差的幼儿能初步学会区别10以内单双数和逢双数数的方法。能力强的幼儿对10以上的数也会逢双数数。     

复习认识百以内单双数、相邻数——大班三维操作数学活动

1．通过玩点数单双数的游戏,让幼儿理解单双数之间的关系。 2．帮助幼儿掌握相邻数的概念及相邻数之间多1少1的关系。     

这是谁的椅子呢?

每天午饭后,孩子们都喜欢将自己坐的小椅子搬到幼儿园的院子里,然后坐在椅子上说说笑笑,听听鸟叫,很是快乐。等到我带着他们散完步,要午睡了,他们就把小椅子搬回教室。     

旧挂历与体育游戏

金龟赛跑准备:半张大小,画有龟壳的挂历纸两张,垫子,夹子,椅子。游戏:全班幼儿分两组。各组排头幼儿把画有龟壳的挂历纸夹在背上。游戏开始,各排头幼儿迅速跑向垫子,爬过垫子,绕过椅子,按原路返回本队。扯下挂历纸给后面的幼儿夹上后站到队尾。游戏依次进行,快队为胜。     

唱唱跳跳

游戏方法: 1.将小椅子围成一个圆圈(椅子数量不限但孩子要坐得宽松,旁边能插坐一个人),圆圈留几处空隙当树洞。选一名孩子当猎人在圈外,其余孩子坐在圆圈椅子上当兔子。全体幼儿唱歌,当唱到兔子名字时,歌声停止,由“猎人”喊唱某一个幼儿的名字,听到自己名字的小兔子立即站起,从树洞出来绕圈跑,猎人去捉兔子。兔子跑累,可钻进树洞任