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图书馆建设是新建本科院校规划建设中的核心内容之一。保山师范高等专科学校升格为本科学院后,图书馆作为学校办学的重要组成部分理应及时全方位升级。根据国家教育部相关规定,新升格本科院校5年后要接受教育部高校本科教学工作水平合格评估,图书馆建设达标情况是其中一项重要的检查考核指标。以保山学院升本后的图书馆建设为例,讨论了高校本科教学工作水平合格评估背景下新建本科院校图书馆建设的目标定位,发展思路,建设重点及工作原则,方法步骤,提出了对照评估指标搞好学院图书馆建设的基本对策建议。 相似文献
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常规档案是开展本科教学合格评估的基础和依据,在评估中发挥着重要作用。同时,随着合格评估工作的展开,新建本科院校在档案建设与管理方面的问题也暴露无遗。因此,新建本科院校应以合格评估为契机,采取应对策略和措施,逐步优化和规范常规档案的建设管理,使其更好地为教育教学和合格评估工作服务。 相似文献
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十八届三中全会发布的《决定》指出:"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流,深入推进管办评分离。"新形势下本科高校教学工作合格评估任重而道远,认识本科教学工作合格评估的意义,梳理先前评估工作的疏漏和不足,提出新形势下本科高校教学工作合格评估模式,是当前必须深入思考的问题。 相似文献
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结合新建本科院校本科教学工作合格评估的基本要求,以凯里学院为例,对专业建设的现状进行分析,并提出本科教学工作合格评估背景下专业建设的思考和建议。 相似文献
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教学评估对二级学院行政管理工作的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
本科教学水平工作评估对二级学院行政管理工作有很大的促进,它增强了行政管理人员的档案意识、服务意识、协作意识,促进了行政人员综合素质的提高,促进了学院的建设与发展。 相似文献
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《高等工程教育研究》2021,(1):F0002-F0002,F0003,F0004
三明学院是2004年5月经教育部批准成立的省属公办全门制普通本科高校,实行省市共建、以市为主的管理体制。2012年6月通过教育部本科教学工作合格评估,是福建省示范性应用型本科高校、全国50所创新创业典型经验高校、福建省首批深化创新创业教育改革示范校和硕士学位授予培育单位。 相似文献
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高校教学评估与教学档案建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教学档案是学校教育教学活动的原始材料,也是高校迎接本科评估的重要背景材料,5年一次的本科评估积极地促进了教学档案管理工作的发展,笔者本着从为本科教学评估服务的角度,分析目前院系教学档案存在的问题,探讨教学档案建设之路. 相似文献
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刘淑芸 《中国高等教育评估》2010,(3):11-14
2009年教育部对合肥学院、丽水学院、楚雄师范学院、常熟理工学院、邵阳学院等5所新建本科院校进行状态数据试采集和专家组进校评审,展开了“新一轮教学工作合格评估试验的调研工作”。新一轮本科教学评估是在总结第一轮评估的成果和反思问题的基础上启动的。通过对试点评估院校的考察了解发现,“新一轮教学工作合格评估试验的调研工作”对评估主客体和谐互动机制进行了新探索,在制度设计上增强评估客体(高校)对教育质量自省, 相似文献
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本科教学合格评估的资料准备 总被引:1,自引:0,他引:1
黄慰生 《泉州师范学院学报》2001,19(6):119-122
本以高等师范院校本科教学合格性评估为例,着重阐述充分、规范、准确、完整的本科教学工作资料在本科教学评估中的重要性,以及如何准备本科合格性评估资料。 相似文献
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潘文爵 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):151-152
凯里学院是一所新升本的地方院校,其前身为黔东南民族师范高等专科学校,专业以师范类为主。升本后,面临着办学模式由专科向本科的转型及高等教育大众化背景下生源质量有所下降的挑战。本文介绍了凯里学院近几年形成的教育质量保障体系,分析其特点及不足,提出以参加教育部普通高等学校本科教学工作合格评估为契机,改进和完善本校教育质量保障体系,推动本校教育质量的跨越式发展。 相似文献
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宋焕斌 《蒙自师范高等专科学校学报》2007,5(2):64-67
红河学院在师范专科和广播电视大学的基础上升为本科学院,亟待构建支撑教学运行与发展的本科教学体系.文章从本科专业体系和管理体系等方面入手,探索本科教学体系的基本框架. 相似文献
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从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》来看,每个项目都需要有教学档案来体现。新建本科院校"升本"5年后进行教学水平评估,教学档案建设极其重要,要加强教学档案建设,才能确保评估的顺利进行与达标。 相似文献
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创建以校内评估为主的高等学校教学质量监控模式 总被引:5,自引:0,他引:5
为了提高教学质量监控的效率和效能,我校在实践中不断探索和研究,对教学质量监控的模式进行了改革和创新,将教学评估作为教学质量监控的主要手段,逐渐形成了以二级学院本科教学工作评估为核心,以专业评估、课程评估为辅的教学质量监控模式。一、开展二级学院本科教学工作评估,推动教学质量监控体制的改革和优化1.二级学院本科教学工作评估的目的和意义二级学院作为办学基层单位,处于教学管理的第一线,既要落实和完成所承担的教学任务,又肩负各种教学管理职能。在教学质量监控体系中,二级学院既是具体的实施者,又是学校职能部门和基层教师的… 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(11)
南京X高校于2015年开展学院本科教学审核评估工作,共有19个学院参加.期间,教学、管理人员对学院本科教学评估工作的相关问题进行了多方面的探讨,但多集中于宏观层面.论文采用内容分析法对参评学院的自评报告进行了研究,以期在微观层面上增进对学院本科教学工作评估的认识. 相似文献
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教育质量是高等学校的生命线,教育评估是高等教育质量的保障。理性分析高等教育评估的历史背景、国内发展历程,透视新建本科院校迎评过程中的现状,深入分析并阐述创新本科教学工作合格评估的对策,对新建本科院校迎评工作具有参考作用。 相似文献