我系如何贯彻“以应用为纲”来进行教学改革

我们这次进行教学改革,主要是从检查过去在教学上存在的问题,根据党的教育方针来进行一次比较澈底的包括教学计划、教学大纲和教学方法各方面的改革。根据教育方针,就地理系各门学科说,除了具有强烈的政治性外,在我们的教学中,必须体现出以应用为纲的精神。如果我们所培养的学生,只能讲授书本上知识,而不能进行与生产实际有关的工作,那就不符合党所提出的教育方针的要求。我们过去教学上存在的问题是什么呢?除了脱离政治之外,主要就是脱离生产实际。在教师中有很多片面的想法:如认为师范学院的目的是培养中学教师,学生     

改进教学的几点做法

减轻学生的课业负担,改进教学方法,正确地贯彻党的教育方针,是关系到培养什么样接班人的大问题。最近,经过学习,我们对党的教育方针有了进一步的理解,对在教学中如何改进教学方法,减轻学生负担,提高教学质量方面也做了一些尝试,下面所谈的就是我在教学改进中的一些做法。一克服主观主义,贯彻“少而精”的原则补充材料多,内容讲得多、讲得烦琐,是我过去在教学中存在的主要问题。这样的教学,既超越了教科书规定的知识范围,也脱离了学生实际接受水平,致使学生负担过重。因此,克服主观主     

有关数学教学改革的几个问题

关于如何贯彻党的教育方针,改革数学教学,是我们数学教师所关心的一个问题。我们都是数学教师,在这方面特提出一些不成熟的看法,请同志们指正,以便大家明确认识,做好数学教学改革工作,更好的贯彻党的教育方针。(一)数学教学理论联系实际的问题。数学课有它的学科特点,带有高度的抽象性,因此在理论联系实际方面,就必须符合它的特点,运用它的特点。数学的抽象性并不意味它可以脱离物质的现实,它的发展是和生产发展不可分的;是和科学技术的发展不可分的。过去数学教学理论脱离实际的倾向比较严重,培养出来的学生在解决一般生产和生活中存在的数学问题的能力很差,把数学运用到其他学科上进行学习的能力也很差。产生这些原因是多方面的。徂是,数学教学中的理论脱离实际不能不是主要     

党的教育方针使生物学教学质量不断提高

在党的教育和培养下,我组教师根据党所指引的道路,发挥了集体力量,在积极全面地贯彻执行党的教育方针中作了一些努力,使生物学教学欣欣向荣,质量不断提高。一、坚持政治挂帅,加速自我改造是贯彻党的教育方针的首要关键。我们过去在生物学教学中“三脱离”的现象非常严重,不少学生学了几年生物学,仍是“五谷不分”。这主要是由于教师本身的资产阶级思想、观点没有很好的改造;在教学中忽视政治,不关心时事,轻视体力劳动;没有把教学与社会主义建设事业声息相通的联     

在高二代数教学中培养学生解题能力的点滴体会

中学数学教学大纳要求我们:“……教给学生有关算术、代数、几何和三角的基础知识,培养他们应用这些知识解决各种实际问题的技能和技巧。……”这对代数教学来说自然不例外。但在我几年来的教学工作中,却还没有达到这一要求,学生在解题上,运算中总存在着以下几个问题: (一)学生遇到问题,不知从何处着手,感到困难,学不能致用。 (二)学生在演算中,推理不严密,步骤不完整,运算不正确。 (三)运算不熟练,不能在规定时间完成运算任务。一年来由于对党的教育方针的反复学习,使我深刻地认识到问题的严重性,这样培养出来的人材是不     

正确貫彻党的教育方針,全面开展体育卫生工作

几年来,我们从全面贯彻党的教育方针出发,在加强德育、智育的同时,也重视体育卫生工作。特别是一九六二年以来,通过反复学习党的教育方针和上级的指示,针对体育工作中存在的问题,采取了一些具体措施。一、提高思想认识,加强具体领导一九六○年以前,我们集中力量,抓了教学改革实验,当时的体育工作只抓了卫生,其指导思想也是为教改服务的;一九六一年到一九六二年主要抓了劳逸结合。一九六二年以来,随着形势的好转,深入学习了党的教育方针,对照检查总结了工作,发现由于过去体育卫生工作做的不够,学生健康状况存在不少问题,学生因病缺课的人数达百分之一点     

1982年下学期工作初步打算

上半年,我校注意端正办学思想,全面贯彻党的教育方针,教育质量有了提高。但是,学校工作还存在着对规律性问题研究得不够,盲目性较大,前进的步子缓慢等问题,有深入不下去的感觉。本期工作,我们要围绕全面贯彻党的教育方针,着重解决面向全体学生,减轻学生负担,扎扎实实打好基础的问题。在实践中有计划地对一些规律性问题进行探索,力求把工作做得好一些。一、大力加强学生思想政治工作通过学雷锋,树新风和文明礼貌活动,学生思想品德面貌已有较大转变,一期内,好人好事达万件以上。但是,在部分学生中也存在着怕艰苦,爱撒谎,不守公共秩序,违反校纪等不良品行。本学     

领导教师全面实现算术教学任务

大跃进以来,在党的领导下,我们遵循着党的教育方针,改进算术教学,初步取得了一定的成绩。全校优秀成绩学生约占80％,比1958学年增长了17.9％。学生无论在基础知识或实际运用能力方面,都有很大提高。在领导改进算术教学中,我们注意了加强基本概念教学和技能技巧的培养。为了加强教学的领导,我们深入实际,检查了教学工作,发现—般教师只重视算法、不重视算理,满足于学生会计算。学生由于对基本概念不理解,所以运算技能技巧也有问题。这是     

新时期下教育教学工作六“变”

随着时代与社会的不断改变,在实际教学工作中,我们要与时俱进,领悟新的课程标准,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。更要学习新的教学理论和体验新的教学方法,把教育教学工作中的六"变"贯穿于实际教学工作中。     

中小学地理课的教学内容

建国以来,中小学地理教育工作取得了很大的成绩,主要表现在地理教材和教学遵循党的教育方针,用科学的人地观,给与学生以正确的地理知识,注意培养学生运用地图和观察自然现象的技能,注意通过地理知识向学生进行爱国主义、国际主义和辩证唯物主义的教育。但是也走了一些弯路,存在一些问题,其中最主要的是,还没有形成一个较为合理的课程体系(小     

试谈普通中学物理教学的改革

我是一个中学物理教师,在最近的教育革命运动中,通过生产劳动、鸣放辩论,对党的教育方针,初步有了一些体会,我感到如何贯彻党的教育方针,改革物理教学,是当前物理教师面临的一个新问题,也是一项光荣而艰巨的任务,它有待于广大同志的讨论与研究。下面就几个问题谈谈个人一些精浅的看法。一、现行大纲、教材应不应进行政革?应该指出,尽管中学物理教学大纲和教材已经几度修改,在某些方面有它的优点和特点,但是用新的教育方针来衡量,它还是存在有不少的问题。首先是严重地脱离实际,脱离生产。大纲总说明部分对物理面向生产实际的要求是:“使学生认识到物理知识在生产中的应用,从而了解现代生产技术的物理基础。”而今天学校的情况是正在大办工厂,把生产纳入国家计划,同学既是学生又是工人,通过参加工厂劳动必须要生产成品,必须要大闹技术革新,生产实际中接触到的一些具体问题不仅要求他们懂得它的     

数学教学联系实际的体会

数学是一门比较抽象的科学,过去虽然在数学教学中也注意了一些数学理论联系实际的问题,但脱离实际的现象还是存在着。在学习教育方针以前,有的同志认为数学教学主要教给学生基础知识,那些联系实际的问题,可让同学们将来到工作实践中去解决,就是要联系也只能联系一些最简单的问题。学习方针以后,对“教育必须与生产劳动相结合”的原则是肯定的,但对它的认识是不全面的。有的同志认为我们在过去所受的教育是脱离生产、脱离实际的、教师本身缺乏生产     

编者的话

“数学教学”从1955年创刊到现在,已经进入了第4个年头。在过去的3年半时间里,正象有些读者给我们提意见中所提出的,虽然对帮助读者提高中学数学教学的质量起了一定的作用,但是存在的缺点还是很多的;这些缺点在生产大跃进、文化革命已经轰轰烈烈开展的今天,更显得突出。编委会在去年年底前,曾检查了自己的工作,揭露了我们所存在的最主要的缺点是我们没有能通过刊物,强有力地宣传党的教育方针,在编辑思想上有着纯业务脱离政治的倾向;同时,我们所发表的一些文章,也不能够及时地、有效地帮助读者教学中存在的问题。例如党的教育工作     

学习《决议》中教育方针的体会

党的十一届六中全会通过了具有历史意义的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》在总结建国以来的历史经验的基础上,根据新的历史时期的实际,规定了我们党的总路线和总政策,以及各项具体工作的方针、政策。本文试从学习《决议》中教育方针部分,谈一谈对党的教育方针的体会以及在当前全面提高教育质量必须认真解决的几个问题。我们党的教育方针是服务于无产阶级革命事业总目标的。是根据我国革命发展变化而不断总     

关心学生健康,注意劳逸结合

今年上期,在上级的领导下,我们重新学习了毛主席的教育思想和党的教育方针,总结检查了以往工作,发现学生课外作业较多,课外活动过多,团员学生兼职多等负担较重现象还未很好克服。查其原因,主要是我们没有全面理解毛主席的教育思想和党的教育方针,没有真正认识到德育、智育、体育几     

有必要重新明确教育方针

要不要重新明确教育方针?对此,存在着一些不同的看法,大体有以下三种:第一种看法认为,对教育方针要不要有一种统一、概括的表述,于实际工作意义不大,感到这些年来,虽然我们没有明确提出教育方针是什么,但党和国家在这方面有一系列的指示、政策和规定,教育事业的发展与改革并未因教育方针的具体提法不明确而     

改进算术教学,减轻学生学习负担的尝试

过去我在算术教学中,由于有片面追求升学率的思想,对一些认为考学校用不到的知识技能如统计图表之类就少讲,甚至不讲;而对那些考学校要用的知识就大讲特讲,旁征博引,补充很多难题。同时又不从学生实际出发,讲课满堂灌,课外作业多,致使学生学习负担过重,教学效果反而不好,尤其严重的是影响了教育方针的全面贯彻。近来,通过对于党的教育方针和报刊上一些有关文章的学习,在减轻学生负担、改进算术教学方面进行了一些摸索,初步取得了一点成效,情况开始好转。现把我的一些做法和体会简述于下：     

教学工作必须贯彻理论联系实际的原则

理论联系实际是马列主义的基本原则之一,必须坚决地、毫不动摇地贯彻到学校教学工作中去。把教学和阶级斗争、生产斗争、学生实际和小学实际结合起来。经过一年来的实践我们在这方面取得了一些成绩。目前,学校里一种新的气氛,新的教育和教学制度已经形成,教学质量不断提高。事实证明,在普通教育和师范教育中,贯彻理论联系实际的原则是完全应该而且可能的,学生可以掌握比较完全的知识。学生掌握科学知识是实际工作和社会主义建设的需要,它们必须在学校就使之运用到实际中去。这是贯彻毛主席的“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育方针之所必需的。右倾机会主义分子认为在普通中学要     

谈谈教师的主导作用

在伟大的社会主义教育事业中广大的人民教师是贯彻党的教育方针的执行者。教育是上层建筑,它是为基础服务的,教师则是为基础服务的教育工作的专门干部。教师的主要职责就是在党的领导下,认真贯彻党的教育方针,按照国家规定的教学计划、教学大纲和教科书,搞好教学工作,授与学生系统的基础科学知识,通过教学向学生进行政治思想教育,培养学生的工人阶级的阶级观点,群众观点和集体观点,劳动观点,辩证唯物主义观点,使学生成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。对青年学生来说,按照党的教育方针的要求,应当是既要劳动好,又要学习好,不能有所偏激。如果只学书本知识,不接触实际,不参加生产劳动和社会活动,就会重复旧型知识分子脱离生产脱离实际的老     

为培养坚强的革命后代而努力

天津市二十一中历史组通过历史课教学向学生进行思想政治教育,必须结合教材,针对学生的思想实际.自从党提出要全面地正确地贯彻党的教育方针,改进教学,减轻学生课业负担,使学生生动活泼地主动地得到发展的要求以后,我们组的教师也曾做过一些努力,试图改进教学,但收效不显著.通过社会主义教育,使我们对国际国内的阶级斗争形势有了一定认识,又读了《历史教学》上发表的《历史教学要为培养无产阶级的革命接班人做出贡献》一文,得到很多启发.我们初步检查了我组过去的教学,存在着只管教书不管教人的情况,不了解学生实际,单纯强调知识教育而忽视对学生的思想政治教育,把教学和教育截然分开.这是资产阶级教育思想影响的表现.这使我们深深地感到,要使历史教学担负起培养无产阶级的坚强革命后代的任务,我们历史教师必须首先革命化.毛主席教