德育要敢于触及热点话题

案例背景：认知与能力的目标：通过教学使学生了解我国对外贸易的发展状况及目前几种主要的对外贸易形式，认同我国对外开放的基本国策。培养学生读图能力和辩证思维能力。     

“我国对外贸易的方式与作用”课堂实录

[教学目标]知识方面:识记我国对外贸易的主要方式,理解我国对外贸易的作用,运用典型事例或统计资料说明我国对外贸易在国民经济中的作用.能力方面:培养学生比较鉴别能力、辩证思维能力.觉悟方面:增强学生对"坚持改革开放"基本国策的理解.     

“我国对外贸易的方式与作用”课堂实录

[教学目标]知识方面:识记我国对外贸易的主要方式,理解我国对外贸易的作用,运用典型事例或统计资料说明我国对外贸易在国民经济中的作用。能力方面:培养学生比较鉴别能力、辩证思维能力。觉悟方面:增强学生对“坚持改革开放”基本国策的理解。[教学重点、难点]重点:我国对外贸易的作用。难点:对等贸易、补偿贸易的异同。[教学过程](导入新课)师:在全国2000多个县(市)综合发展排位中,2002年浙江省富阳市名列第38位,在2003年列第30位。富阳市已经连续4年进入“全国百强县(市)”行列,并且位次逐年前移。2004年,世界商业杂志《福布斯》对中国内…     

浅析小学英语课外阅读与课堂教学相结合

随着我国对外开放程度的逐步加深,对外贸易成了促进我国经济发展的一个重要推动力。大力发展对外贸易一方面推动了我国经济的发展,另一方面给我国教育教学提供了一个发展的方向,即培养具有扎实英语能力的复合型人才。很多人认为这种教学目标只限于高等教育,在笔者看来,想要培养出具有扎实英语能力的学生,需要从小进行培养。英语作为语言学科,在学习时更加讲究过程,笔者简单探讨如何做好课堂内外的教学衔接。     

国际学校外籍小学生汉语言能力与中国文化认同关系的个案研究

中国留学生教育的重要目标之一是培养来华留学生的中国文化认同。本研究选取芳草地国际学校2～6年级274名外籍小学生进行问卷调查,对其汉语言能力、学习适应和中国文化认同进行检验。结果表明:汉语言能力与中国文化认同存在着正相关关系,学习适应在语言能力与中国文化认同关系中起到积极的推动作用。研究结果表明,留学生教育应以提高语言能力为重点,只有提升学生的学习适应水平,才能有效地提升中国文化认同水平。     

第四课 第一框 政府的权力:依法行政

1.知识目标:理解政府依法行政的具体要求、意义及提高依法行政水平的措施,把握科学决策、民主决策和依法决策的要求。2.能力目标:提高学生归纳与分析的能力,提高学生利用材料提供的情境和问题自主学习,合作探究的能力,提高学生辩证分析和归纳的能力。3.情感、态度与价值观目标:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。联系实际正确认识政治现象,增强政治认同。辩证分析看待问题,培养科学精神。积极主动参与民主决策,提高公共参与意识。     

KAS模式下国际贸易专业学生实践能力的多维度培养

金融危机的影响和中国经济的日益强大,使我国对外贸易领域的贸易磨擦日益增多。因此,我国高校国际贸易专业必须根据形势的变化培养具有较强实践能力的国际贸易人才。结合KAS模型分析国际贸易从业人员应具备的职业素质,以此为基础提出构建国际贸易学生实践能力的多维度培养模式,并指出其相关的实施途径,以期为我国对外贸易领域培养更多的优秀人才。     

我国面临严峻的人口形势

[教学目标]知识目标:了解我国人口现状的特点,明确当前我国面临着严峻的人口形势,理解计划生育是我国的基本国策.能力目标:培养学生阅读、归纳、分析问题以及探究、合作的能力.情感目标:培养正确的人口观和人口忧患意识,明确青少年肩负的责任.     

“我国法律规定的环境保护的基本原则”教案

[教学目标](1)知识目标:依法治理环境的重要性;我国环境保护的法律体系;我国法律规定的保护环境的基本原则。(2)能力目标:在环境污染和治理前后的对照中,培养学生辩证分析的能力;通过对环保基本原则的理解和主动参与活动,培养学生的动手能力及学科渗透的综合运用能力。(3)觉悟目标:通过教学,提高学生依法保护环     

从语用学角度谈商务英语专业学生跨文化交际能力培养

近年,随着我国对外贸易广度与深度的扩大,社会对商务英语专业学生的能力需求也相应提高。商务英语专业逐渐成为集学生英语语言能力培养与商务操作能力培养为一身的复合型专业。其中,学生的跨文化交际能力提升成为该专业学生商务能力培养中的重要组成部分,本文拟从语用学角度的会话含意理论、礼貌原则、及语用移情理论三方面探索商务英语学生在跨文化交际方面的能力培养目标。     

高职院校旅游英语专业酒店就业意向探析——以马鞍山职业技术学院为例

文章对旅游英语专业学生的就业意向等进行调查,发现学生选择在酒店行业就业的意向较低。通过对学生的专业认同、兴趣爱好、社会认同等方面因素的分析,拟从调整人才培养目标、转变就业观念、注重实践能力培养方面分析提升就业率的对策。     

怎样“依法规范经济行为”

【教学目标】知识目标 :使学生了解我国规范经济活动的几个重要法律的名称 ,懂得我国法律规定经济活动必须遵循的基本原则 ,理解各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。能力目标 :引导学生进行质疑、论证、推理、想像、分析与综合等一系列思维活动 ,培养学生逻辑思维能力和想像能力 ,培养学生的创新意识和创新能力。情感与觉悟目标 :增强学生的法律意识和依法治国观念 ,培养学生对违反商业道德、法规的行为的憎恶感和对受害者的同情心。【教学重点与难点】1 各种经济活动的参与者要依法规范自己的行为 ,是教学重点。2 法律规范我国…     

行为引导式教学法在汽车教学中的应用

行为引导教学法已得到我国职教界的广泛认同,但要具体实施,还需具备足够的条件。在我国的职业教育中,大量的专业理论和实践操作课,学生在学习能力、兴趣、技能和目标等方面都有很大的差异。对于教师而言,关键是最大限度地提高学生的学习能力。引用行为引导法,可以让教师的角色发生变化;同时让学生参与整个教学过程和互相合作解决实现问题,从而提高学生的学习愿望,最终达到培养学生的职业能力。     

"当今时代的主流"教学设计

[教学目标]知识目标:识记要和平、求合作、促发展是当今时代的主流.理解霸权主义是世界和平的主要威胁.能力目标:通过当今世界两大问题的教学,培养学生的归纳能力;通过和平与发展是当今时代主题的教学,培养学生的判断能力;通过霸权主义是世界和平的主要威胁的教学,培养学生的分析能力;通过我们面对的机遇与挑战的教学,培养学生的理论联系实际的能力.思想觉悟目标:帮助学生认清当前国际形势,明辨政治是非,坚定自己拥护世界和平、维护我国的国家主权、反对霸权主义的政治立场.     

因地制宜发展农业”(第一课时)教学设计

一、教学目标知识目标:了解农业的主要部门及农业的重要性;能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。技能目标:培养学生读图分析、解决问题的能力,理论联系实际的能力,归纳表达能力,动手能力。情感态度与价值观:培养学生学习地理的兴趣,激发爱国主义情感,增强合作意识、探究意识、创新意识。二、教学重难点重点:农业在我国地区分布上的差异。难点:理解农业分布差异的原因。     

"依法纳税"教学案例

[教学目标]知识目标:通过教学,使学生初步了解税与税法,理解我国税法的基本原则,掌握我国社会主义税收的性质和重要性.能力目标:通过教学,提高学生正确认识社会现象的能力,分析、解决实际问题的能力和社会实践能力.情感目标:通过教学,使学生初步树立依法纳税意识,树立勇于同违法行为作斗争的观念,培养主人翁责任感和社会责任意识.     

新课程“综合探究活动”在政治教学中的运用

新教材中的综合探究活动,其目标在于培养学生收集相关资料、筛选信息的能力,在于培养学生分析各种观点的思维辨析能力,并在此基础上认识国情,培养科学的思维方式,从而更好地理解并认同党的路线、方针、政策。很多德育目标需要通过学生的综合探究活动,通过学生自主学习来达成。无论是从完成本学科教学的角度,还是从学生长远发展的角度来考量,设计好、完成好综合探究活动都是政治教学中必不可少的重要环节。     

中美学生创造能力培养的差异性研究

本文主要使用资料分析法对中、美两国学生创造能力培养的一些主要差异进行了研究.结果显示我国学生创造能力的培养的起始时间严重地滞后;培养对象只集中在大学本科以上的高级人才.这必将失去了创造能力培养的最佳时机和降低整体的国民素质.此外,在以英才教育为目标的应试教育体制下,格式化、标准化和超常的认同已严重地抑制了学生的逆向思想和想象能力的发展,即使在实施素质教育的现阶段,学生的实用技能的培养也缺少创造的因素.本文对如何培养创造能力进行了充分的理论分析,并提出了一些可供参考的建议.     

数学自主探究学习能力的培养

我国新颁布的课程标准,强调对不同学生在不同阶段实施不同要求,体现了国家教育目标对不同阶段的学生在新课程三维目标的基本要求:不仅传授学生知识,还要传授技能、体验过程、掌握方法、培养情感和价值观,从而培养出有自主探究学习能力的学生。因而,如何培养学生自主探究学习能力是首要问题。     

"我国的人口问题"教案

[教学目标]知识目标:使学生掌握我国人口的特点,认清我国面临着严峻的人口形势,必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略;知道实行计划生育的目的就是控制人口数量,提高人口素质.能力目标:初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,深刻认识到我国的人口问题,初步形成解决实际问题的能力.