演好制图"序曲"激发学生兴趣

绪论是一门课程的"序曲",上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣.要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐.     

怎样上好一堂美术课

要上好一堂美术课是非常不容易的,不仅需要美术教师具备必要的绘画技能,还要懂得更多的人文知识,要有良好的组织课堂教学的能力,否则是很难上好美术课的.作为一名美术教师,如何上好美术课,提高美术课的教学质量和教学效果,让每个学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等所收获、有所提高,是笔者经常思考的一个问题.现结合自己的教学实践,并根据美术新课标的要求,谈谈如何上好美术课.     

数学探究学习，让学生灵动智慧

上好每一堂课,上好一堂很好的探究性课,是我们每个教师追求的目标,更是学生学习数学知识的需要。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处．都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”儿童这种与生俱来的探索欲望。表现在他们学习数学的亲历亲为中,在应对问题、思考对策、     

中国近现代史纲要课教学模式改革探索

本文对中国近现代史纲要课的教学模式进行了探索.认为要想上好该门课需要在两方面进行改革:一是教学内容上,二是在教学方法上.本文总结了一些切实可行的教学方法.     

浅论新课改背景下高中体育教学改革

体育与健康是高中学生的一门必修课程.随着高中体育课程改革浪潮的到来,传统的学校体育思想和教学内容、教学方法已不能适应人们的需要.在新课改背景下,如何上好高中体育与健康课,是摆在每一位体育教师面前的首要问题.     

讲好数控编程绪论课的几点体会

绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐。     

对新课程改革下备课的思考

在新课程改革背景下,如何备好课,是需要教师思考的问题,也是上好一节课的基础.     

以“三部曲”实施美术欣赏教学

美术欣赏是一种审美活动,也是让学生借助形象思维观察、体验、悟道的过程。要上好美术欣赏课,需要教师博览精取,厚积薄发;需要教师精心设计问题,让学生"有备而赏";需要教师善于比较,积极与学生进行互动。做好以上几点,能够促进学生形象思维发展,从而上好美术欣赏课。     

演好制图“序曲”激发学生兴趣

绪论是一门课程的“序曲”，上好绪论课，能够激发学生的学习兴趣。要上好绪论课，需要教师精心设计、合理安排教学内容，做到教法灵活、寓教于乐。     

如何上好一堂课

上一堂课容易,上好一堂课难。需要付出努力,更需要讲究艺术。从备课出发,认真研究授课,重视辅导环节,才能提高教学质量,上好一堂课。     

一节值得总结教训的试卷讲评课

高三复习的冲刺阶段,众多的模拟试卷会需要讲评,如何最有效地上好这一阶段的试卷讲评课是一个很值得高三老师重视的问题.日前一节试卷讲     

浅谈如何上好中小学书法课

书法艺术是中国民族文化的瑰宝,中小学生学习、继承和弘扬书法文化,是责无旁贷的。本文认为要上好中小学书法课,需要在思想上激发学生的热情,需要在课堂中培育学生的兴趣,还应该提高教师素质,建立激励机制以鼓励教师上好书法课。     

一堂很有特色的公开课——卞老师《从众与自主》课堂教学总结与点评

上好公开课需要教师精心设计好每一个教学环节,还需要教师有较强的课堂驾驭能力,教学环节要力求完美,语言力求幽默。本文以《从众与自主》为例,总结什么样的课是一节好课及上好公开课的方法。     

你认真备课了吗?

上好每一节数学课,让学生在有限的课堂时间内学好数学知识,是每一位教师的教学任务.那么,如何上好每一节数学课呢?我认为,备课是前提条件.备课的步骤是:了解学生、钻研教材、设计教法.这三个步骤是教学前辈通过教学实践总结出来的经验.缺一不可.我在教学实践中也深深地感受到了这一点.     

体育教学中的六种激励艺术

一、融通式激励 学生是有感情需要的,从上第一堂体育课开始,他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲.当这种情感需要得到满足后,他们便会以更大的激情上好体育课.这种情感建立在师生情感交融的基础上.教师和学生之间的感情融通包括情感和信息两个方面,感情和信息融通了,可以增强师生之间的相互信任感和了解的程度.     

关于初中数学课堂教学的几点思考

怎样才能上好数学课,让每一位学生都能在课堂上有所进步,数学成绩有所提高?这就需要我们每一位教者精心准备、精心设计.不但要在教学内容上精益求精,同时在引导学生的学习兴趣、激情等方面都要精心设计.通过本人多年在课堂教学中不断地实践,有如下一些思考.     

生涯规划教育要知己知彼知未来

<正>教师如何上好生涯规划教育课?在中小学生涯规划教育探索过程中,笔者遇到最多的问题是"教师该具备什么样的素质,才能上好生涯规划教育课"。结合十几年班主任经历和十年生涯规划教育的自学与研究,笔者认为,做好中学生涯规划教育需要知己知彼知未来,帮学生解答青春期困惑,为学生的人生规划引航。一、知己——了解课程及自身知识结构1.了解生涯规划课程,把握生涯规划要求了解生涯规划课程,是指全面掌握课程内涵。不     

班主任如何守好班会课这个阵地

班会课对于很多班主任来说是一件很平常是事情,但是如何上好班会课,让学生在班会课中得到启发是每个班主任所一直追求的.根据笔者多年的教学经验,谈谈班主任如何上好班会课,如何守住班会课这个阵地.     

初中历史复习课的教学策略与反思

上好历史课,难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎,这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时使历史课让学生听起来有趣。
　　上好历史复习课,更难。首先,内容多而杂。不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识,理清线索,便于学生掌握。其次,复习课是对所学知识的整理和归纳,相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高。第三,需要对学生学习及答题方法进行指导,这一项一般是比较乏味的。     

新课改环境下上好信息技术课的认识与体会

河北省开始了高中信息技术课程改革,如何在新环境下上好信息技术课,是我们亟需解决的问题.经过近一年的教学实践,笔者在此浅谈一下自己对新课改环境下上好信息技术课的认识和体会.