让农村教育充满活力——阳信县教育改革纪实

我国有9亿农民,教育的大头在农村。近年来,农村教育虽然发生了深刻的变化,但还不能说已经完全适应了经济建设和社会发展的需要。在相当一部分地区,农村教育底子薄、困扰多、效益低的状况并没有从根本上得到改变。 我们高兴地看到,阳信县在深化农村教育改革、增强农村教育活力方面,进行了大胆的探索,取得了宝贵的经验。他们的做法,值得思考和借鉴。     

充满活力的一盘棋──宁阳十中内部管理改革纪实

山东省宁阳十中是一所农村初级中学,地处偏僻、交通不便的宁阳县乡饮乡。三年前,该校教师学历达标率仅为53％;代课教师达30％,然而,近年来教学质量却连续在全县夺魁。目1993年8月以来,该校学生巩固率达100％,合格率保持在98％以上,优秀率达40．5％。三年间,学生参加县以上各类竞赛获奖达200余人次,教学质量实现了全县"三连冠"。学校先后被评为县级先进学校、泰安市教书育人先进单位、山东省教学工作先进单位。中央教科所专家两次视察该校,称该校为"农村初中教育改革的典范！"探究宁阳十中低起点、快速度、高质量的原因,最关键最…     

辅导员：充满活力的光荣职业

加强和改进大学生思想政治教育,是新时期—项重大而紧迫的战略任务。而建设一支高水平的辅导员队伍。是深入加强和改进大学生思想政治教育工作的关键之一。4月27日至28日,全国高校辅导员队伍建设工作会议在上海召开。国务委员陈至立在会上强调,党中央一直高度重视辅导员队伍建设,辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。教育部部长周济也在报告中指出：加强辅导员队伍建设是坚持育人为     

少教多学 以学定教——构建充满活力的英语课堂

<正>传统的教学方法中的确有许多值得借鉴与沿袭,但这并不意味着我们的教学方式就不需要创新。时代在发展,教育理念也在不断更新着。尤其是在英语教学中,许多以往传统的教学观念早已不能适应时代的要求了。因此,随着新课改的推进,少学多教,以学定教的课堂模式越来越受到教育工作者的重视了。本文以初中英语教学为例,以构建充满活力的英语课堂为宗旨,重点探究少教多学、以学定教这一课堂模式在英语教学中使用的重要意义以及策略。     

双赢的事业──高安市开办初级职业试验班纪实

五笔字型、中英文编辑、表格制作......一群14岁的学生在高安市职教中心微机房快活地操作电脑。就在一年前,他们有的因成绩差而厌学,有的因父母想挣钱而被停学,有的因家庭特别困难失学。是初级职业教育试验班,使他们树立信心重返课堂,并在课堂里找到了快乐和希望。所谓初级职业班,就是将初中三年级的一部分学生分流到职业学校接受初级职业教育。这部分学生一般学习成绩较差,准备辍学或已经辍学,他们在职业学校将选择一门自己爱好的专业进行学习,学习期满一年后将获得初中毕业证书。高安市是从1998年下半年开始实行"初级职业教育"改…     

活教促活学——让语文课堂充满活力

在教学过程中,教师不但要教得“活”,调动学生学习的积极性,引导学生积极主动地参与教学的全过程：而且要让学生学得“活”,创设自主、合作、探究的学习空间,提高学生的学习能力,开发学生的智能。下面,我结合平时的教学实践,谈谈个人的几点浅见。     

让辅导员工作成为充满活力的光彩事业

随着实践的丰富和认识的深化,我们对加强高校辅导员队伍建设的紧迫感、责任感和使命感在不断增长。最近在上海,由教育部召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议,对今后做好高校辅导员工作进行了全面部署。会议认为,加强辅导员队伍建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹学校改革、发展和稳定的必然要求,也是锻炼和造就高素质人才的必然要求。多年来,特别是贯彻落实中央16号文件以来,各地各高校努力从实践与理论结合上积极探索辅导员工作,积累了许多好经验,为开创新形势下辅导员工作新局面打下了好的基础。本刊选登的这组文章,对如何做好辅导员工作有实践、有思考、有展望,相信是能给关心此项工作的人以启迪的。     

让辅导员工作成为充满活力的光彩事业

辅导员是现代高校教师队伍建设过程中不可或缺的一部分,同时也是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,对于学生的健康成长,起着指导者、引路人的作用。近年来,随着社会经济的快速发展和教育教学体制改革的不断深化,尤其是网络环境对高校学生群体产生的影响,出现了一些新情况、新问题,在当前形势下加强高校思想政治教育,明确辅导员角色定位及职责,具有非常重大的现实意义。基于此,就如何让辅导员工作成为充满活力的光彩事业,进行具体的分析和论述,以期为高校辅导员队伍建设提供参考。     

职业学校进行专业技能训练的重要意义

职业学校进行专业技能训练是职业教育的重要属性，也是学生巩固知识和提高素质的重要途径，更是促进其就业的重要措施。因此，广大的职业学校应充分认识专业技能训练的意义，并采取切实措施采加强这项工作。     

举办职业学校教师专业技能比赛的探讨

职业学校教师的素质和专业技能水平决定着职业教育的质量。举办职业学校教师专业技能比赛,对于搞好职业教育师资队伍建设,促进职业教育改革,有着重要的意义。而要办好比赛,必须探求、遵循其内在的规律。     

强化专业技能训练 提升学生的职业素质

职业学校培养的是高素质技术技能型人才,对学生进行专业知识、专业理论的教育和专业技能的培养训练是提升学生职业能力的必由之路,有助于促进学生良好专业素养的形成,有助于提升学生就业竞争力和岗位适应力。开展专业技能训练,提升学生职业素质关键要建立健全学生专业技能训练的制度,培养一支专业技能水平高、教育教学能力强的专兼职教师队伍,同时要突出对学生核心专业素养的培养。     

强化农职中学专业技能训练的思考

强化农职中学专业技能训练的思考赵香兰农职中学生的专业技能水平，从一定程度上标志了学校的办学质量和水平，决定了农职中的生命和效益。国家教委强调，职业中学要特别重视实验、实习、生产劳动等环节的实践性教学。１９９０年又明确规定工农医类职业中学的文化课、专业...     

强化农职中学专业技能训练的思考

强化农职中学专业技能训练的思考河北农业技术师范学院赵香兰农职中学生的专业技能水平，从一定程度上标志着学校的办学质量和水平，决定了农职中的生命和效益。国家教委强调指出，职业中学“要特别重视实验、实习、生产劳动等环节的实践性教学”。１９９０年又明确规定工...     

班主任工作——职业 事业 专业的集合体

在高中阶段，有一部分教师不愿意做班主任工作或班主任工作做得不尽如人意，究其原因，除了班主任工作较累、事务庞杂外，还有教师认识上的偏颇，以为班主任工作是教师的“副业”，班主任工作不能成就教师事业等原因。在这里，我们结合高中学段的实际情况，阐释班主任工作是职业事业专业的集合体这一理念。     

让学校充满活力——江宁路小学“学校流程管理”纪实

要与“一流城市相匹配”,上海基础教育怎样才能定位在“一流教育”的方位上?普陀区江宁路小学的回答是“向管理要质量”、“向管理要效益”。怎么要?江宁路小学60年建校之经验,得出这样一个结论:必须进行学校流程管理研究,使江小的学校管理始终是科学管理、有序管理、民主管理、参予管理。自1985年“教学流程管理研究”开始,学校进行了漫长而     

职业大学食品与发酵专业技能培养的探索

本文主要就新产品开发实验课程设置的依据，实验在整个专业教学过程中的重要作用，实验方案的设计，教学方法，考核标准与办法等方面进行探索以提高对学生技能的培养。     

教师的职业与事业

教师的职业与事业江苏启东市实验小学施建新彭红辉这一行１６世纪法国随笔作家蒙田曾这样说道：人类的学问中最难而又最重要的一门就是儿童教育。正如在农业上播种以前的准备工作以及种植本身都比较容易进行,但是一到所播下的种子破土而出之后,怎样培养它便有许多不同的...     

让每一个细胞都充满活力——河北超高压分公司班组建设纪实

今天胡师傅在处理保护室漏雨缺陷时,及时发现了塑料布有裂缝,立即进行了处理,消除一处事故隐患,值得我学习--刘辛.这是河北超高压分公司黄骅站班组看板管理上,表扬栏中的一张小纸条,通过一张小小表扬条,反映出职工思想的变化.