被遗忘的角落

秋日的黄昏,荻带着一身的寂寞,走进了那片枫叶林中。踩着那些干枯的、失去绿色的落叶,窸窸＊＊的声音在脚底响起。荻蹲下去,慢慢拾起一枚,一颗泪珠无声地滴落在叶子上。 荻其实是喜欢上学的。记得第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任,老师那句“我不会以成绩衡量你们”的话,让荻觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢,可是就在那次考试后,荻的座位却一直定格在后三排。班主任说,按考试成绩排座位,可以激励同学们奋发学习。     

女孩,为何总想换坐位

青春期的女孩正处在快乐无忧无虑的时候,但今年17岁的苗静静不仅没有青春期女孩子快乐的笑容,而且她的内心压力很大,生活一团糟。想摆脱困境又摆脱不了的苗静静非常非常的苦恼。原来,她从初三开始,就时常有换坐位的冲动和想法。初三,她们面临升学考试,内心压力很大,班主任也给她们施加了很大的压力。班主任采取了一些措施,比如按成绩排位,成绩好的先选坐位,成绩差的后选或坐别人挑剩下的坐位。苗静静的成绩比较好,是班上前10名,除老师集中调整过座位外,平时苗静静也提过换坐位的要求,老师基本上都答应了她。有时考试失误,成绩下降,老师换她…     

我最喜爱的老师

如果问我最喜欢哪位老师,我肯定毫不犹豫地回答:“当然是跟随我们四年的班主任王老师喽!” 王老师长得特别有教师风范,她的头发经常盘成一个髻,走路昂首挺胸,从不驼背.她戴着一副方形眼镜,那副眼镜会反光,所以上课的时候,我们都不知道她在看谁.她说话声音十分洪亮,不用麦克风都能响透整间教室.我特别喜欢听她朗读课文,那抑扬顿挫的声音让我知道了朗读和念书的差别.她也是一位时尚的老师,成天衣裙飘飘,在众多老师中,我一眼就能认出她来.     

期待尊重

洁是一名挺认真的学生,可是成绩一直不好,走到哪儿都有同学的讥笑与老师无奈的眼神。星期六奥数选拔赛,洁没有任何心理负担,一边倚着墙,一边认真地答题。尽管搞不明白那些解题技巧,但她发现许多答案可以死算出来。周一的早晨,洁老远就发现班主任盯着自己,她还没上台阶就听见班主任冷冰冰的声音:“把书包放下,立刻到我办公室。”洁一脸茫然:“我又犯什么错误了?”洁低着头,一步一步挪到了办公室。她偷偷瞄了一眼老师。只见老师脸色发青,眼睛瞪得很大,还有那带角的眉毛,看得洁心里凉凉的。“站好了,立正,”班主任严厉地说着,“这次奥数考试是…     

成绩下降的原因和对策——心理健康教育的案例分析

刘某,女,初三年级学生。从初一起在我校读书,初二开学后的第二个月她就不认真学习了,有些学科作业不做也不交,就连喜欢的数学作业也不认真做,成绩也直线下降。一、原因分析经过和她母亲交谈了解到,她的父亲有了外遇。一次,她父亲竟将那女人带回家,她气愤之极,痛骂那女人。这就造成了她放弃学习又固执任性。通过家访,我明白了她放弃学习的原因是受到心理上的困扰。由于家庭中的矛盾,使她的心理失去了平衡,变得更加焦虑不安,感到孤立无助。这是一种高度焦虑症状的心境。我认识到这时老师和家长若不闻不问,或批评责骂她,这种不健康的心理不仅不…     

勇于承担自己的责任

在班里，我的成绩一般，工作能力也不是很强，办事总不能让老师称心。我觉得班主任似乎对我有偏见，因为有些事情即便不是我的错，她也怪罪于我．她说她总看见我做让她很冒火的事情，总是那么巧，很多次她都误会我了。现在我被安排坐在班里最后一排，不是因为我的成绩，而是因为我平时的行为让她不喜欢。我不知道该如何改变自己，怎样做才能提高自己的工作能力？还有怎样改变老师对我的看法？     

凯茵学校,我成长的地方

我爱纪中三鑫凯茵学校,是因为我喜欢这里的老师,喜欢这里的环境。在这里,我认识了做事非常认真的班主任江老师,他不但做事细心,对我们的要求也很严格,对学生非常负责。我还认识了刘老师,她是一位像孩子一样活泼的英语老师,在课堂上总能让我们乐呵呵。数学老师陈老师,他那矮矮的身材和脱了些头发的脑袋,让人一看就觉得十分可爱;但身为数学老师的他,对我们的学习抓得却是毫不含糊。有了这些好老师,我们的心里常情不自禁地感到非常庆幸和高兴!     

我不喜欢吃

在幼儿园,老师发现6岁的小玛莎不吃果子露,就问她:“玛莎,你为什么不吃果子露呢?”玛莎说:“我不喜欢吃。”于是老师指着其他的小朋友对玛莎说:“他们可都喜欢吃呀!”“那有什么,我小的时候也非常喜欢吃。”玛莎认真地说。     

“肉麻”教师

我初中时有一个教我们语文的女老师姓刘,也是我们的班主任。同学们都叫她做“肉麻”老师。一是因为她确实满身是肉,尤其是腰部的肉好似向四面伸展的阳台,一笑,满身的肉乱颤,另一个原因是她对我们非常“肉麻”,请看她“肉麻”的言行： 一次她上语文课,有个男同学不认真听课,在说话。只见她长长地呶着嘴,眼睛看着地面,一跺脚,娇嗔地说：“你再不认真听讲,我就不跟你好了。”好似女朋友对情人撒娇似的。那男同学就不好意思地低下头,我们都笑了,笑过后更认真地听课了。     

不要给我善意的伤害

小朵乖巧,漂亮,成绩优秀。这样的孩子,搁在哪都是老师的心头好。班主任陈老师就很喜欢她。陈老师挺年轻,小朵感觉,她不像个严肃的说教者,而像她的好姐姐。眼看就要升高三了,这是关键的一年,学校里也将用这一年的教学成绩来评     

中学和情景式同性恋的成因分析及疏导策略

案例一：心理辅导室里,一位高一女学生泪流满面地倾诉：“老师,我喜欢上我们班主任（女性）了。我觉得她特别有气质,相貌好,有学识,为人亲切。一上她的课我就不受控制地看她,甚至在其他课上也想着她。我已经不止一次喜欢上女老师了……”     

我为什么不喜欢历史课

初三的小敏很是苦恼．因为她发现无论自己怎样培养对历史课的兴趣,却总也喜欢不上它,她的历史成绩也就可想而知了。小敏很是郁闷,这究竟是怎么回事呢？班主任老师向她介绍了两个现象：     

我最喜欢的老师

我有一位最喜欢的老师,她就是我们的班主任——方萍老师。她有一头棕色的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面还有一张小小的嘴巴。方老师个子不高,但是很有精神。她总是面带微笑地与同学交谈,大家都很喜欢亲近她。     

有问有答

孩子不喜欢的老师讲课就不好听怎么办？ 我的儿子马上要上四年级了。他喜欢哪个老师,就会认真听那个老师的课,喜欢数学老师,所以数学成绩名列前茅;不喜欢英语老师,所以英语成绩就不理想。英语成绩不理想之后,他就越来越产生畏难情绪,以至于难以扭转局面了。该如何打开孩子的心结？     

我的老师

我已经是小学五年级的学生了,科任及班主任老师也换了许多,但是使我最难忘的要数三年级教语文的王老师了。王老师是一个和蔼可亲的人,她平时像母亲一样关心我们,对一些成绩不太好的同学,她也不严厉叱责利歧视,而是耐心地辅导。我们班的同学都很喜欢她。     

亲其师,信其道

每个孩子都会多多少少有 些偏科,喜欢的科目成绩就会 好得多,而不喜欢的科目成绩 自然就较差。产生这种现象的 原因可能有很多,但其中最重 要的一点就是任课老师受学生 喜好的程度,因为孩子毕竟还 是孩子,他们不可能都会对所 学的课程有一个完全理性的分 析,往往是自己喜欢哪个老师 就连带地喜欢上这位老师所教的那门课,或者学生喜欢哪门课也就连带地喜欢上教那门课的老师。因此,对于老师而言,如何让学生喜欢你和你的课,是获得良好教学效果的关键。在教学实践中,我的体会是,要让学生喜欢你和你的课,老师就要变讲授为交流,变灌…     

发挥教师魅力，提高课堂效率

1．改变思想。不断学习,打造知识魅力 我们经常会听到学生评价：喜欢某老师或者不喜欢某老师,喜欢某科目或者不喜欢某学科。事实上,确实如此。就在前几天,我们有位班主任拿了一篇学生周记给教导主任看,该学生是优秀学生,其主要内容是她一上数学课就想睡觉,她在文章中大呼,谁来救救我？同样的内容,有的老师讲得学生津津有味,恍如亲临;有的老师讲得学生索然寡味,昏昏欲睡。某学生非常崇拜某位老师,不是惊艳于她的美丽,     

亲其师 信其道——让学生喜欢你的课

前段时间在一次教学交流中,有位老师问我一个问题:你是否能总结下为什么学生这么喜欢上你的音乐课?说实话当时脑子里的第一反应就是这个题目——亲其师,信其道。一直认为学生喜欢你这个老师了,自然就会喜欢你的课。这一点,我自己有太深的切身体会。先来说正面的例子吧,到现在想来它都是一种甜蜜的回忆。是在上初中时,我特别喜欢英语老师,这位老师在上课时举手投足间散发出的那种魅力,让我深深折服,我就觉得听她上课是一种极大的享受。这就形成了一个良性循环:因为喜欢她,所以上课很认真,因为上课认真,所以英语成绩很好。而接下来要说的反     

我心目中的好老师

我心目中的好老师有一头乌黑发亮的长发、洁白的牙齿、一双亮晶晶的大眼睛,那就是我最喜欢的老师——范老师。范老师对学生很有耐心,不会因为我们写字的速度慢而唠叨不停,她总是认真地在课桌上备课,安静地等我们写完作业。我很喜欢范老师,甚至想对她说:“您真好,虽然不太美丽,但有一颗善良慈爱的心。”我们爱范老师,她更爱我们。她有一次生病了,在黑板上写字的时候,额头上都有了汗,天又不热,怎么会这样呢?虽然手有点颤抖,可她还是写得那么工整。终于到下课了,我走到她的身边问她:“老师,你病的这么厉害怎么不回家休     

西西信箱

○正安县三中　燕子在初一时 ,我的语文成绩还不错 ,可上初二后 ,由于换了一个语文老师 ,我无法适应 ,成绩明显下降 ,我真怀念以前的语文老师。燕子 ,在学校换老师是一件很平常的事 ,可是只有学生自己才知道 ,当一个自己喜欢的老师被换走时 ,心里是多么的失望与难过。可是燕子 ,既然我们无法改变现状 ,那我们就应该改变自己。你可以保留原来语文老师教你的好的学习方法。自己主动地去预习 ,课后复习 ,不懂的多问问。要把新的语文老师当朋友看 ,而不能总是去挑毛病 ,越挑毛病你就越不喜欢他 (她 ) ,而当你把他(她 )当成普通人时 ,他 (她 )的…