报数

首先,爸爸教我“稍息”、“立正”、“向左转”……我很快就学会了。爸爸说:“下面再教你一、二报数。你报一,找报二,你先报,你报完我报。”这时,我开始瞅着旁边的一     

围圈报数

1998个小朋友围成一圈,从某人开始,逆时针方向报数。从1报到64,再依次从1报到 64,一直报下去,直到每个人都报过10次为止。问: (1) 有没有报过5,又报过10的人?有多少?说明理由。 (2) 有没有报过5,又报过11的人?有多少?说明理由。这是第七届华杯赛的试题。     

报数的学问

周六,我做完了家庭作业后开始学做《奥数教程》。突然,几道有趣的题目深深的吸引了我。 第一道题是：20个同学排成一排,从1号开始1至2报数,报到1的同学退出,一轮一轮的报数,直到只剩下1个同学为止,他是几号？     

关于排队报数问题

最近我对排队报数产生了兴趣，比如上体育课时，老师让我们报数来检查人数，报数中隐藏着一定的数学道理．例如：     

“报数”教学在体育教学中的应用

报数教学是低年级学生的一项教材,但有时在教学过程中却会让人感到枯燥无味。然而报数又是体育课开始部分的一个基本环节。是教师掌握本班人数的依据,振奋学生精神,培养学生组织纪律性,提高反应能力的一个重要途径。那么,如何让学生在愉快的教学气氛中顺利地掌握好报数的方法呢?我在多年的教学实践中总结了如下方法。     

“立正!集合!报数!”韩国另团Leader大会师

Groun1 郑允浩 × G-Dragon × 升昊 Leader Charisma ＆ Power 这类人通常很有头脑和责任感．而且好强．气场也大．任何场合下都能镇定自若．让人有种不怒而威的感觉。是那种给人“只要有他在就没问题了”的感觉的人．也是最传统意义上表现出的领导的样子。