消失了,眼前的蝴蝶——写给临近中考的初三

"逝者如斯夫,不舍昼夜。" --孔子有人把时间比作流水,有人将时间比作生命, 而我却想将它比作蝴蝶,一只折了翅膀的蝴蝶。时间,有如折了翅膀的蝴蝶,让人对它充满憧憬,欲将其作为自己的所有物的时候,它又微颤着翅膀,一点一点地消失在你的视线之外,它只在乎它的现在,不细心观察,它也只是昙花一现。而我们--面临着中考的同学们, 不知该是喜是忧,蝴蝶就在眼前,我们无法把玩、无法领略、无法观赏……我们有的只是成堆的习题、高山般的作业。回首过去,我无法想像,我们像初三的学生吗?现在的我们,倒像是初一来时的好玩,而初一,那曾经的,让人向往、让人倾心的和谐,初一那时的天真、无忧,     

不要削割孩子的自信心

“我们的孩子念初一,是个男孩子。性情上慢慢吞吞,畏畏缩缩,对学习没有热情,没有信心,一提学习自己就说不行,不愿意去学校。这不,学校刚刚考完试,别人都考     

军训生活

在升入初中的时候,学校组织初一的新生去二一九七五部队进行军训。我从小就生活在父母的身边,在父母的呵护下长大的,从没有离开过亲人。和同学们一起在外生活六天的军训,是我向往已久的。可到昌平区的军训营地不久,初到的兴奋和愉快的心情很快便不见     

星星

寄语繁星 每个人都拥有愿望的彩瓶,七彩的纸条印着我们不同时期的愿望。那是一座令人向往的圣殿,小时候,每天无忧无虑的我们向往童话,渴望玩具……因为那时每个人的心里都有一座属于自己的宫殿,那里住着白雪公主、小红帽、青蛙王子等传奇人物,那里没有悲哀,没有忧愁,没有烦恼,更没有人类的尔虞我诈。一切是那么单纯,那么简单,那么快乐,总希望时光不会流逝,     

初一几何入门教学之我见

对于初一学生来说,几何是一门熟悉而陌生的学科,小学 的“简单的图形和几何知识”中涉及了初中平面几何的一些知 识,但这些知识通过实验形式呈现,没有给出几何证明。对刚 进入初一的学生而言,他们对几何的认识是感性的。但初中的 几何是一门逻辑性强,对学生抽象思维能力要求高的学科,是 学生数学成绩出现两极分化的一个分化点。因此初一的几何 教学占有很重要的地位,值得我们教师去探索。     

队角——向往团旗

今年5月4日是中国共产主义青年团建团80周年纪念日,这是一个意义特别重大的纪念日。中国共产党委托共青团领导少先队的工作,所以我们少先队员不仅成长在队旗下,同时也成长在团旗下.从小学升入初中以后,我们每一位少先队员都面临着加入共青团组织,所以小学六年级和初一中队,可以以“向往团旗”为主题办一个队角,以宣传团的知识的方式来庆祝共青团80岁生日。     

在居家的日子里

我是一名三年级的小学生,每年寒假的时候,我都要和爸爸、妈妈一起去远在百里之外的莒(ju)县,去看望我的姥爷。正月初一,奶奶对我们说:“你们去给大爷拜年吧。”可妈妈不同意,她说:“现在‘新冠肺炎’疫情很严重,不能去了,去了可能会被传染的,听说武汉已经封城了。”所以初一我们哪里也没有去,一整天都待在家里。     

校园两忆

阎老师 阎述诗老师，冬天永远不戴帽子，这曾是我们汇文中学的一个颇为引人瞩目的景观。他的头发永远梳理得一丝不乱，似乎冬天的大风也难在他的头发上留下痕迹。 阎述诗是北京市的特级数学教师，这在当时我们学校数学教研组里，还是惟一的。学校里所有的老师，包括我们的校长对他都格外尊重。他只教高三毕业班，非常巧，我上初一的时候，他忽然要求代一个初一班的数学课。可惜，这样的好事没有轮到我们班。不过，他常在阶梯教室给我们初一年级的学生作数学课外辅导，谁都可以去听。他这样做，不仅为了我们学生，同时也是为了年轻的老师。他…     

初二的模样

有同学来信说:"小学生太幼稚,高中生太累,大学生太圆滑,只有初中生最完美;初一不懂事,初三太辛苦,还是初二最好。"随着对校园环境的熟悉,初二的我们已经没有了刚入学时的紧张、不适或新奇;由于离中考还有一年多的时间,初二的我们也没有足够强烈的学习动力。可以说,这是平稳发展的一年,但也是危     

“小升初”数学的多元衔接(一)

从小学升入初中,是我们学习生活中一个重要转折点。面对新的学习环境、新的学习任务,几乎每位同学心里都充满着对美好未来的憧憬与向往,迫不及待地想知道初一数学学什么?怎么学?想知道怎样入门?怎样衔接?怎样才能胜人一筹等等。由于顺利完成小升初的衔接,是学好数学走向成功的第一步,这种衔接?有好多方面的含义。在此先和大家谈两点。     

《桃花源记》教学实录

师:初一下学期,我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》,我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐,声音宏亮。谁来说说,这首诗表达了诗人怎样的志趣?生1:表达了陶渊明对农村生活的喜爱。生2:表达了作者对自由、安宁生活的向往。师:说得很好。陶渊明的这种志趣,在他的许多诗作中都有所体现。不仅如此,在《桃花源记》这篇文章中,陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会。这堂课,就让我们一起走进桃花源、走近陶渊明。请同学们推荐两位同学,一位帮老师把课题、作者写在黑板上。(学生推荐,一位学生上台板…     

向往

向往是一种天性。童年的时候我向往成长,成长的阶段我向往成熟;春天里我向往秋天,秋天里我又向往春天。生命轮回中,我们总向往着不曾属于自己的东西。虽然我们生活在这鸟语花香的地方,虽然我们可以自由自在地歌唱,但我们还是向往海市蜃楼般的天堂。     

生物学教学中创新能力的培养

江泽民最近多次指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 ,一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”由于受传统教育的影响 ,教育注重向学生灌输知识 ,教学中重学生的知识记忆 ,轻学生的动手实践 ,以考试分数作为衡量教学成果的唯一标准 ,使学生的创新精神和实践能力的形成受到很大束缚。生物学教学也存在同样的弊端 ,造成学生死记硬背 ,高分低能 ,缺乏创新能力 ,因此 ,生物学教学必须进行改革。我们在初一四个平行班中 ,安排初一 ( 1 )班 ,初一( 2 )班两个班为实验班 ,初一 ( 3)班、初一 ( 4)班两班为…     

年轻的秘诀

不知你注意过没有,在人的一生中,我们盼望长大的唯一时段是在童年。10岁之前,你会认为长大是一件非常令人向往的事情,我们总是对此充满了期待和激动。     

一念之间,生死别离

在外婆的葬礼上,我一滴眼泪都没有掉,实在是太不应该了。不过这也并非全然是我的问题,因为她的离开实在是太突然To前一天晚上,我们从她家吃完饭离开,她说第二天是初一j要去山上的庙里上香,结果初一当天的中午,我接到妈妈的电话,说外婆没了,我当下都没反应过来“没了”是什么意思,紧接着就是葬礼。     

“刘美学神”的“留美”故事

<正>她是我们班的"无敌学神"——刘美。"刘美",看似简简单单的姓名,却书写着令人羡慕的"留美"故事。她沉默寡言,总是文文静静的样子,每天泡在书山题海中。我真怀疑,她一年说的话都没有我一天说的话多。从初一刚开始,刘美的"学霸"形象就树立在我的心中。初一刚开学,学习任务还不算重,     

初一数学教学中的几个问题

我们备课组在学习教学大纲,钻研数学教材的过程中,深刻体会到:要使学生从初一起就能适应教材要求,有效地防止和克服学生知识和能力的分化,一方面要作好小学到初一知识和能力的过渡,另一方面又要为学生进一步学习打好基础。一年来,我们在教学实践中,坚持按照大纲和教材的要求,落实双基,培养能力,通过旧知向新知的转化,培养探索能力和数学思维方法,有意识地、有计划地着重抓了以下几个问题。一、特殊数的概念及应用1.数“0”的概念及应用。在小学算术里,数0表示没有的意思。初一讲了有理数后,0除了表示没有以外,还有许多独特的实际意义。例如:     

初中德育探微

初中阶段各年级学生都有自身的特点。因此,思想道德教育要结合实际,结合年级特点,采取相应的教育方法。一、初一抓整体刚入学的初一新生,对学校充满了好奇,对老师心怀敬畏,对初中生活充满了向往和期待。在进入中学之后,都想以全新的面貌出现在老师和同学面前。他们的学习基础比较一致,认知水平、能力差异不大。针对这一特点,教育者要从整体出发,重点抓好学生良好道德和行为习惯的养成教育。1.强化"平等"意识,激发全体学生的上进心。教育面向全体学生是教育工作者应该遵循的基本原     

《紫藤萝瀑布》说课稿

<正>今天我要进行说课的内容是人教版初一上学期第四单元第十六课《紫藤萝瀑布》。说课内容主要分三部分。授课时间预设为一课时。一、说教材这一单元的主题是"状物抒怀",而所讲授的课题《紫藤萝瀑布》就是最具代表性的文章。文中借紫藤萝花突出了生命的伟大,以及顽强的生命特征,表达了对生命的赞扬和生命的美好向往。七年级的新生,不仅对未来充满向往,还会面对许多困难,阅读关于生命为主题的课文,可以从中得到非     

我是一个留级生，郁闷的留级生

我是一个留级生,我已经上过一次初一了。我以前整天只知道玩,根本没把心思放在学习上,所以初一的所有课程都没有学好。听老师说,初一是打基础的阶段,如果学不好会影响以后的成绩,所以爸爸妈妈就想办法让我留了级。