基于大学生就业心理问题分析的调适策略刍议

面对严峻的就业形势和竞争压力,越来越多的大学生在择业过程中表现出了不同程度的心理问题。本文在基于对大学生常见的就业心理问题分析的基础上,针对问题对角度成因提出了系统性的调试策略,对缓解大学生的就业心理压力具有深刻的现实指导意义。     

浅谈大学生就业心态引导与就业能力培养

通过分析当代大学生就业过程中存在的主要问题,并结合当前形势,提出正确引导大学生就业心态的措施及培养大学生就业能力的策略。     

大学生就业心态存在的问题及对策

毕业生人数的不断增加和金融危机的不利影响,造成了当前大学生严峻的就业形势.对大学生就业心态存在的矛盾问题及原因进行了分析,从社会经济发展的特点出发,提出了相应的对策.当今的社会是一个市场经济社会,也是一个知识经济社会,大学生要按照市场经济和知识经济的特点要求,调整心态和就业期望值,树立长期的职业发展观念,提高就业能力,...     

大学生就业心态危机的伦理学思考

当前,大学生就业心态主流是好的,但也存在危机现象：诚信观念缺失;法制观念淡薄;责任意识弱化;功利倾向明显。本文从伦理学角度分析其产生的原因并提出相应的对策：增强道德判断力;加强道德实践活动;重视道德环境建设;推进道德制度化工作。     

大学生择业中的心理问题及其调适

随着高等教育大众化的实现和大学毕业生就业制度的改革,大学生面临就业压力时,容易出现一些心理问题,这些问题既不利于择业,也不利于身体健康,甚至还会影响整个人生.本文试图通过分析大学生常见的心理问题,并就如何解决大学生心理问题进行探讨.     

浅论高校毕业生就业心理问题的表现与调适

本文简单陈述目前大学毕业生面对就业时心理存在的问题,并分析其产生的主,客观原因。在此基础上,笔者指出了高校毕业生就业指导工作应扫除工作盲区,即如何加强大学生就业心理调适、辅导工作的对策。     

大学生挫折心理产生原因及其调适

大学生挫折心理产生的原因是多方面的,既有家庭、学校、社会等外部因素;也有生理特征、个性特征、情感等内部因素.挫折心理产生后,个体的消极行为反应远远多于积极行为反应,然而挫折在大学生成长过程中又是不可避免的.因此,高校要采取一系列调适措施,如成立专门机构,开展挫折教育活动,从硬件和软件两方面努力创设一个有利于大学生身心发展的环境等来培养大学生的耐挫能力.     

大学生写作中的心理障碍与调适

写作活动是一种心理活动,写作中充满着心理机制;大学生在写作中普遍存在畏惧心理、厌倦心理、无为心理、趋同心理、惰性心理、虚荣心理、焦虑心理等心理障碍,分析其原因,在写作教学中重视对其进行有益的调适,是有效进行写作教学,提高大学生写作水平的重要途径。     

试论高职大学生就业竞争力培育的策略

高职院校经过20多年的发展,已经成为我国高等教育的重要力量,培育高职大学生就业竞争力,是高职院校面临的重要课题.我国高职教育经过长期的改革、探索与实践,在培育高职大学生就业竞争力方面,取得了一些经验,但仍存在一此问题.本文通过分析高职大学生就业竞争力培育存在的问题以及其比较优势,提出加强高职大学生就业竞争力培训的策略.     

专科生就业中的消极心理及其调适

毕业生的消极心理对其身心健康、就业岗位的联系及今后的工作影响极大.因此,要注意加强毕业生的自我调适,培养良好的心理素质.     

导致大学生心理健康问题的多因素分析及其运动调适

探讨了维护大学生的心理健康的必要性,分析了导致大学生心理健康问题的原因在于相关的内因与外因,提出了引导大学生进行身体锻炼,再造完美体魄;将体育锻炼纳入大学生生活方式之中;引导大学生参与体育,促进其社会化进程;通过适度运动,提升大学生抗挫折能力等运动调适路径。     

导致大学生心理健康问题的多因素分析及其运动调适

探讨了维护大学生的心理健康的必要性,分析了导致大学生心理健康问题的原因在于相关的内因与外因,提出了引导大学生进行身体锻炼,再造完美体魄;将体育锻炼纳入大学生生活方式之中;引导大学生参与体育,促进其社会化进程;通过适度运动,提升大学生抗挫折能力等运动调适路径。     

试论大学生就业政策的问题及其应对

当前,社会各界高度关注大学生就业问题;政府相关部门对大学生就业也十分重点,不断出台相关推动大学生就业的政策。但是,这些政策一方面促进了大学生就业,另一方面也存在着自身的问题。本文针对大学生就业政策的现状,分析了我国当前大学生就业政策的问题,并由此提出了相应的策略。     

高职毕业生就业心理分析与调适

高职毕业生的就业面临更多的挑战和压力,文章基于高职毕业生的就业心理特点,提出就业心理调适的对策,引导高职毕业生客观地认识社会、认识自己,做好充分的就业心理准备,以良好的心态顺利就业.     

大学生人际交往能力自我调适初探

人际交往能力是大学生进入社会的必备能力之一。只有提高自我调适能力,大学生才能更好适应社会,在适应和改造社会的过程中,体现自我价值。分析培养自我调适能力的必要性,阐释其原则,并提出相应的策略。     

浅谈大学生的心理平衡调适

大学生的心理平衡失调是客观存在的 ,它已引起我们教师乃至整个社会的重视。分析了大学生心理平衡失调的主要原因及危害 ,并提出了一些相应的调适方法。     

大学生就业心理问题的分析与调适

分析当前大学生面临就业心理问题的原因及其表现形式,探讨作为高校职业指导工作者如何采取积极措施帮助毕业生科学有效的调适自己的心理,走出就业心理误区,排除心理障碍,实现顺利就业。     

高职孤残大学生心理健康水平与就业心态的调查研究——以长沙民政职业技术学院为例

孤残大学生是高校学生中的一个特殊群体,运用症状自评量表（SCL-90）为研究工具,对孤残大学生的心理健康状况进行分析,结果发现残疾、孤儿大学生与全国常模相比,在强迫、人际关系、焦虑、抑郁等4个因子存在显著差异,基于此,提出了通过搭建三大训练平台达到帮助学生提升心理素质和就业心理品质的目的。     

大学生就业能力认知差异的调适策略研究——基于大学生、教师、雇主的视角

基于大学生、高校教师以及企业雇主视角,对大学生的就业能力任职差异进行调查研究,发现这三者对于大学生就业能力认知存在差异性,表现在大学生对于人际交往能力、心理承受能力等"软实力"的重视度远不够,而教师、雇主则越来越重视大学的"软实力"能力建设。就此,本文基于大学生、教师、雇主三个层面提出缩小大学生就业能力认知差异的调适策略,旨在帮助大学生提高必要的就业能力,以缩小雇主对大学生就业能力需求与大学生实际就业能力之间的差距,最终实现大学生就业能力与雇主需求的匹配。     

高校促进大学生就业策略探析

高校在做好教学工作的同时,还应该采取措施促进学生就业,稳步实施专业组成重构和人力资源养成路径的改革。依据自身的现有条件和教育基础,探索具有特色的人力资源培养途径;不仅要拓宽毕业生的招聘信息搜集渠道,同时也要督促学生按照用人单位的要求进行有针对性的训练;实施就业形势教育,更新学生的就业观念,培养健康的求职心态,着重塑造他们良好的公关形象。