素质教育浅议

素质教育浅议●徐怀评任建华素质教育是一种旨在促进人的素质发展、提高人的素质发展质量和水平的教育活动。从广义上讲，凡是提高人的素质的教育活动都是素质教育。从远古时代长辈传授狩猎、采摘野果的经验给下一代，到当今社会的各种各样有助于人的素质提高的活动，都属...     

高效率学习的奥秘——评《素质教育中高效率学习的心理机制研究》

实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育以提高人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等为目标,适应受教育者及社会长远发展的需求。素质教育与人的全面发展从根本上说是一致的,但多年来,在推行过程中困难重重,原因何在？     

如何在初中体育教学中实施素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,是当前教育改革的重要内容,也是中国教育的发展方向。而作为素质教育的重要组成部分,体育素质既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动     

公关教学中素质教育的几种方法

一、公关教学是素质教育的重要组成部分公共关系课程的核心内容是组织形象的塑造,是人的创新精神和实践能力的培养,是人的内在素质和外表素质的整体性提高,公关课程教学与素质教育的重点有着天然的血缘关系和必然的内在联系。公关素质是素质教育的重要内容。素质教育是以人的全面发展为根本目的,而公关素质是指以公关观念为指导,以公关知识为核心,以公关能力为重点的人的全面发展的素质。公关素质的提高,不能寄托于自发形成,必须依赖于素质教育中的公关教学。因为形象观念、创新观念、信息观念、整体观念、开放观念、策划观念、合作观念等等…     

初中数学教学与实施素质教育探索

随着义务教育的普及 ,我国的基础教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨。实施素质教育的主要途径就是学科教学。数学学科的教学目标是 :使学生掌握数学基础知识和基本技能 ,发展数学能力 ,提高学生的数学素质。在这场历史性教学改革中 ,数学教师要正确认识素质教育 ,转变观念 ,立足本学科 ,努力探索实现素质教育的途径和方法。一、正确认识素质教育与教学的关系素质教育是全面提高和发展人的素质的教育 ,是通过科学的教育途径 ,充分发挥人的天赋 ,提高人的各种素质 ,使其得到全面和谐发展的教育。素质教育主要体现在思想道德素质、文化科…     

论思想政治素质教育是塑造人的工作

人的整体素质形成中,先天的禀赋是前提,它提供了人的发展的主体可能性。但素质教育在人的素质发展中起主导作用,这是素质教育的整体性和发展性特征决定的。素质教育的整体性特征是指从各个方面对学生的身心发展施加影响。从教育对象看,素质教育是以提高全体国民的整体素质为目标的。从素质教育的内容结构看,素质教育是以提高学生的思想道德素质,科学文化素质,身体素质,审美素质,劳动素质为目的,重视学生知、情、意、行以及智力因素,与非智力因素全面和谐的发展,重视德、智、体、美、劳在每个学生身上的具体落实。德育应是政治思…     

素质教育下数学思维训练策略

一、素质教育的含义所谓素质教育,有人形象地说,一个人把所有的知识忘掉之后,仍然留在头脑中的那部分就是素质.因此,数学文化与素质教育从本质上是一致的,目的都是提高国民素质.素质教育的核心是以人为本,重视人的全面发展,着重提高人的素质.我们的数学教育要从应试教育走向素质教育.     

提高素质教育水平的简要分析

素质教育是指依据社会发展和人的发展之需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本,以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个体为特征的教育。素质教育的内容包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质,这四种素质是一个互相联系、互相渗透、相互作用的整体。在素质教育中,应依据这四个方面开展学校各项活动。１提高学生思想道德素质是素质教育的核心内容素质教育的核心内容就是要大力提高全体学生的思想道德素质,开展这方面的工作应从抓日常行为规范入手提高学生的思想道德素质,教…     

素质教育与人才培养——山区农村基础教育实践体会

人的素质是指人自我生存、自我发展、适应各种社会活动的综合能力,包含思想素质,文化素质,生活素质;素质教育是以人的自我生存、自我发展和适应社会发展的需要,以全面提高人的素质为根本目的的教育;素质教育的立足点是人的思想素质,素质教育的重点是人的文化素质,素质教育的目标是人的生活素质。     

浅析素质教育的误区

素质教育是与应试教育相对应的一种教育理念,以提高人的素质,进而服务于社会为目的的教育理念,或者说是以提高国民素质,实现社会发展目标为宗旨的教育。素质教育是通过教育逐渐将外在的知识和能力“内化”为人的素质,以适应和促进社会的发展。素质教育始终围绕提高人的素质这个     

素质教育在高职英语教学中的实施

一、英语素质教育的内涵及特点素质教育是指以提高人的素质为目的的教育,其根本目的是“培养能力,发展个性”。而英语素质教学是素质教育的一个组成部分,它是指在向学生传授英语学科知识的同时,注重培养学生能力,发展学生个性,提高学生素质的一种教学活动。     

高职院校人文素质教育探析

阐述高职院校加强人素质教育是时代发展、实现人的全面发展和目前生源素质及高职教育自身特点的需要，由人知识传授、环境熏陶、自身实践构成人素质教育体系，通过树立全员素质教育意识、加强人素质教育的课程建设、开展以人素质教育为中心的校园化活动、积极引导学生参加社会实践来提高学生的人素质．     

素质教育在高职英语教学中的实施

一、英语素质教育的内涵及特点 素质教育是指以提高人的素质为目的的教育,其根本目的是"培养能力,发展个性".而英语素质教学是素质教育的一个组成部分,它是指在向学生传授英语学科知识的同时,注重培养学生能力,发展学生个性,提高学生素质的一种教学活动.     

实施素质教育浅见

素质教育是一种旨在促进人的素质发展,提高人的素质发展质量和水平的教育活动。中小学素质教育的根本任务是使受教育者在走向社会前具备必要的生存和发展所需要的各种基本素质。从这个意义上说,中小学教育是提高国民素质的奠基工程。     

通过熏陶渐染夯实语文的能力基础

素质教育的一个重要因素就是提高人的综合素质.这个综合素质应该包括人的思想道德素质、文化修养素质、知识和技能素质以及智能方法素质等方面的综合.国家的发展和强大靠的是高素质的人才,高素质的人才靠的是素质教育,素质教育需要有科学的教育体制,合理的评价方法和合适的教学方法.笔者在教学实践中,摸索和创造了一个有利于提高学生素质的教学方法,即"熏陶渐染"的教学法,希望对开展素质教育有一定的启发和借鉴作用.     

浅议小学数学教学中如何开展素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一,要将实施素质教育放在首位,以提高全民素质作为目标。     

浅谈体育教学中如何渗透素质教育

素质教育是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，使其得到全面、充分、和谐发展的教育。学校素质教育的内涵包括心理素质、道德素质、审美素质、劳动素质、交往素质、身体素质等。     

中学化学实验素质教育

“素质”是指人的体质、品质和素养。素质教育是一种旨在促进人的素质发展,提高人的素质发展质量和水平的教育活动。素质教育是在先天禀赋的基础上,经过教育和训练,使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。就中学生而言,就是培养他们具有适应社会主义现代化要求的全面发展的思想道德、科学文化、心理情感、身体条件和劳动技能。     

数学教学与素质教育

数学教学与素质教育●马国伟一、数学教学与素质教育素质教育是以提高全民族的素质为目标,面向全体学生,关心和发展学生的全面素质,立足于协调学生自身发展要求,促进学生在德、智、体等方面全面发展的教育实践活动。柳斌同志把人的素质分解为思想道德素质、文化科学素...     

试析素质教育发展水平的层次性

试析素质教育发展水平的层次性李成贵教育是培养人的公益事业，其培养结果无疑是提高了人的素质水平。可见．素质教育是以提高和完善人的身心素质为价值目标的。但教育的发展和水平的提高，受社会政治、经济发展水平的制约。从历史唯物主义观点出发，不同历史的发展阶段，...