用阳光点亮希望让希望长驻心田——透过阳光德育的理想追求看现代德育的本质内涵

“以阳光之心培育阳光之人”，让德育如阳光温暖心灵，让德育如春风焕发憧憬，让德育如雨露润泽生命。用“阳光”为德育“冠名”，反映了现代德育的理想追求、目标境界和诗意情怀。全国各地有多少中小学校在探索和实施阳光德育？     

别让嫉妒心理作祟

成长中的你们如一棵棵的树苗,需要养料的滋养;根植在家庭﹑学校﹑社会这片丰厚的土壤里面,父母之爱如空气般呵护着你们,老师之恩如水分般滋养着你们,而我们的“左岸心灵”亦希望能如阳光般带给成年轻的你们一缕缕温暖明媚的阳光,关怀着你们心灵的健康成长。     

教师因关爱学生而幸福

天空因穿一身蓝而幸福,森林因披一身绿而幸福,阳光因如钻石般耀眼而幸福,教师因源干对学生的真切眷注而幸福。     

怎样做一名有阳光心态的教师

正首先说"阳光","阳光"字面意思是日光,即太阳的光辉。现在"阳光"已经被赋予了更多的含义,具体说来大致有三种含义:一是特有活力、朝气蓬勃、积极向上,特能感染带动别人的情绪,使人如沐春风,如"阳光少年"、"阳光男孩"、"阳光女孩"、"阳光教师"等。二是公开、透明,如"阳光工程"、"阳光工资"。三是对人态度友好,如冯巩在春节联欢晚会相声表演中的一句"给你点阳光就灿烂"成了2003年的流行语。关于心态,良好的心态有助于人们在遭受挫折、失败时     

点点滴滴化甘露，仔仔细细做教育

幼苗需要春雨的滋润，阳光的呵护。美的教育就应似春雨，润物无声；如春风，恬淡而惬意。     

儿时的夏天

细碎的阳光从枝丫间落下,洒在她温润如玉的慈祥面颊上,小辈倚靠着长辈。树阴下,宁静而又幸福。——题记     

阳光真好——《阳光照得最多的地方》赏析

阳光在文中飘然而行,带着父亲们如绽放在枝叶里的花朵般颤动的笑容,从黑发到白发,每一根被阳光染成金色的毫发都会触动着你的灵魂,一种光明,一种温馨,一种热爱生命的气息簇拥着你,升华着你,让心灵深处那些龌龊的意念得到阳光的曝晒,使我们的生活更加舒展、坦荡、明媚.我喜欢阳光,我喜欢徐迅的<阳光照得最多的地方>.……     

阳光的香味

推荐理由:还记得妈妈晒的被子吗?上面充满了香甜的味道,柔软而温暖,那就是阳光的味道。仔细地闻一闻,会让你着迷的。我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。那时是春末,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦苓树上     

四月

我最喜欢四月的阳光,四月的阳光不愠不火,透明温润,有琉璃的质感。四月的阳光,使每一朵花都如水晶雕成,在风里唱着希望之歌,歌声七色仿佛彩虹。四月的阳光,使每一株草都如翡翠繁生,在土地上写着明日之诗,诗章湛蓝一如海洋。在四月的阳光中,我们把冬寒的灰衣褪去,肤触着遥远天际传来的温热,使我想起童年时代,赤     

四月

<正>我最喜欢四月的阳光,四月的阳光不愠不火,透明温润,有琉璃的质感。四月的阳光,使每一朵花都如水晶雕成,在风里唱着希望之歌,歌声七色仿佛彩虹。四月的阳光,使每一株草都如翡翠繁生,在土地上写着明日之诗,诗章湛蓝一如海洋。在四月的阳光中,我们把冬寒的灰衣褪去,肤触着遥远天际传来的温热,使我想起童年时代,赤     

幸福

闭上眼睛 ,感受着阳光 ,它似乎溶进了每一滴血液中 ,给予我热情和力量 ,十四年的时光就在这一束束阳光中溜走 ,载着我的快乐、忧愁而去 ,那流逝的岁月中漂浮着一片片被阳光染成金色的浮萍 ,阳光在水面上跳跃着、荡漾着 ,如音符一般 ,奏出一曲欢快明了的心灵乐章。捧起滚烫的玻璃杯 ,一束美丽的阳光浸在纯净的水里闪耀出水晶般的光泽 ,水甜甜的、暖暖的到了心窝里。从没有刻意去寻找、去追求 ,只知道青草茵茵、银装素裹、绿树成荫、金秋稻香时它都会到来 ,只知道在黄昏时 ,那夕阳如水 ,要将那千万缕云霞点燃 ,熊熊燃烧 ,夕辉灿烂 ,烟云流动 ,…     

表扬与批评的运用技巧

在小学教育教学中表扬如阳光,批评如雨露。有了阳光的照耀,雨露的滋润,学生才能茁壮成长。本文中笔者结合自身教育工作中表扬与批评的运用谈一些自己的看法。     

微笑是一种力量

在我们的身边有一个精灵,它产生于刹那之间,却可以定格成为永恒;它不会因为你富甲一方而不需要它,也不会因为你的一贫如洗而不能拥有它;它如夏花灿烂,它如春风温暖,它如清泉甘冽。它,就是微笑。微笑是心灵的阳光,微笑是扑面的春风。     

您的最美,在无限复制——献给第二十八个教师节

也许,我们不能复制您阳光下平凡而伟大的成功,但是,您如园丁般的辛勤、如蜡烛般的奉献、如潮水般的激情、如向日葵般的信仰、如高山般的责任、如大海般的爱……所有萦绕在您身上"最美"的精神却是在无限复制。您是谁?是传道授业解惑的师者,是一棵树摇动另一棵树的那一棵     

做阳光教师 育阳光少年

<正>"阳光"字面意思是日光,即太阳的光辉。现在"阳光"已经被赋予了更多的含义,在这里"阳光"应该是有活力、朝气蓬勃、积极向上,特能感染带动别人的情绪,使人如坐春风,如"阳光少年""阳光男孩""阳光女孩""阳     

黑色的太阳

站在办公室的窗前，掬把初春的阳光温暖而舒适。而记忆如风般回到一年前的这个时节。那时的太阳．在一个学生的心中竟然是黑色的!     

燕园,为伊消得人憔悴

终于懂得,向着阳光前行,阴影就会被抛在身后,我们要学会追寻自己的阳光。——题记就像一粒毫不起眼的种子,北大不知什么时候在我的心中扎下了根,当她悄然而绿,亭亭如盖之时,我才明白,懵懂的我有了一个执著     

阳光与阴影

传说中的上古时期,天地一片混沌,盘古一斧劈开天地,诞生了日月,世界便有了光。有了光,自然也就有了影,自此,黑白便开始分明。阳光与阴影是一对相生又相克的矛盾体。阳光热烈、明亮、通透地洒下来,于是阴影展现出羞愧的轮廓。阴影怯懦、森然、鬼祟地藏在物体背后,巧妙地避开阳光的审视与灼烧。阳光与阴影的界线明晰而深刻。很多时候,选择阳光还是阴影,会成为人生重要的课题。选择站在阳光下,便选择了顶天立地的姿态,更选择了一份沉甸甸的担当与承受。"君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。"     

批评,在踏雪无痕中进行

如果说表扬是抚慰灵魂的阳光,那么批评就是照耀灵魂的镜子,能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增,而有分寸的批评则如和风细雨般涤荡心灵。但在现实的教师批评学生中,许多教师往往会认为批     

微笑是一种力量

在我们的身边有一个精灵，它产生于刹那之间，却可以定格成为永恒。你不会因为富甲一方而弃它于不顾，你也不会因为一贫如洗而与它无缘。它如夏花灿烂，它如春风温暖，它如清泉甘洌，它就是微笑。微笑是心灵的阳光，微笑是扑面的春风。