任务型阅读理解训练

（A）1．B。下文指出这是一个好的学习习惯但不是一个好的学习方法，故选study。2．C。介词for常与段时间连用，在句中作状语。3．C。与下半句形成转折关系，这里应选good，说明努力学习是一种好的习惯。4．A。一个会学习的学生必须有足够的睡眠。have意为“拥有”，为正确选项。     

任务型阅读训练

(A)以下是Joe与Tina对未来的描述,快来了解一下在他们眼中的未来是什么样的!他们的观点可是截然不同哦!     

高考英语任务型阅读应对策略

任务型阅读是最近几年江苏高考英语试题中出现的一种新题型。本文简要介绍有关任务型阅读的题型、解题策略与方法及训练方式。     

英语高考任务型阅读理解题教学策略

新课改后,英语高考任务型阅读理解题的考点分布广泛并且在总分中占有较大的分数比例,同时该类题型也是学生学习的一大难点。本文从六个方面探讨了任务型阅读理解题型的教学策略。     

谈英语任务型阅读教学法

任务教学法是一种注重培养学生应用能力的教学法,它让学生在真实情境的任务驱动下,探究完成任务或解决问题,在自主和协作的环境中进行学习活动。英语任务型阅读教学吸收了任务型教学的基本理念,强调阅读的目的、阅读活动的真实性,让学生通过完成真实的阅读任务提高阅读理解能力。     

探究高中任务型阅读的突破口

在高中任务型阅读被列入高考题型以来,高中生对于这一与一般阅读有点不同特征的阅读始终有一些解题的困难与困惑。本文从任务型阅读的基本特征出发,分析它的特点,找到切实可行的解决方法,为高中生在解决这一难题中提供借鉴和方法.     

任务型阅读训练三篇

(A)America's First Black PresidentTen-year-old Barack Obama was one of the only three black students at his school     

阅读理解训练之我见

近年来，绝大部分中考英语试卷中的阅读材料都是4篇，每篇材料的字数约在200-400之间。一般来说，考生的阅读速度须不低于40w／m，否则时间就不够用。针对这种情况，笔者结合多年教学谈几点建议。     

任务型教学模式在英语教学中的运用

以任务为中心的语言教学模式，是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的具有一定影响的语言教学模式。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的新型课堂教学方式：简单地说，“任务”就是“做事”，就是运用英语“做事”。在此过程中，学习者以具体任务为学习动机．带着一种积极、主动的学习心态努力地完成任务，以展示任务成果来体现教学的成就。任务型教学模式的理论基础是“输入与互动假设”。学习者所需要的是可理解的输入和合适的输出机会。因此，外语课堂教学应包括适合学习者的各项活动，即任务。让学习者在完成任务的过程中，运用所学语言进行交际，从而自然地促进对所学语言的习得。     

中考英语任务型阅读题型的复习策略

任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式,是新课程改革精神在中考中的体现。考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。它考查的题型多样,可以是翻译句子,也可以是改写句子,可以是填写表格,也可以是回答问题。     

任务型教学下的学生英语阅读能力培养

任务型教学是新课改形式下的英语教学模式,在指导学生进行英语阅读的过程中,如何在这一模式下进行教学是当前一线英语老师的任务。本文就这个问题进行了几点浅析,从学生的自主学习到教师的因材施教,再到用任务型教学的方式来指导学生进行阅读,都是在实际教学中得出的经验,也是在新的课改理念指导下的心得。     

任务型教学模式在英语阅读中的运用

本文从任务型教学的意义、任务设计、任务教学的基本步骤几个方面,探讨了在大学英语教学中如何进行任务型教学,并用教学实例阐述了大学英语阅读中"任务型"教学模式.     

职高英语阅读任务型教学初探

英语是职高学生的一门必修课,采用任务型教学模式的课堂更容易让学生投入,使学生学会真正的、生活化的英语。本文从笔者任教学校的实际出发,依据任务型语言教学理论,构建了英语阅读教学任务型模式——体验、实践、参与、交流和合作,以优化英语教学,提高课堂教学效果。     

基于网络资源的任务型英语阅读研究

大量的可理解的真实的语言输入和输出是语言学习者掌握一门语言必然经历的两个过程。基于网络资源的任务型英语阅读为学习者创造了语言输出和输入这两个相互交错的机会。研究表明基于网络资源的任务型英语阅读体现了以下特点：语言输入真实、方式灵活,任务难度具有弹性。实验结果表明该阅读方式有利于激发学生阅读兴趣和调动学生学习的主动性,有助于培养学生在真实生活中运用英语语言的能力和在学习中养成独立分析及解决问题的能力;研究也反映了一些有待深入研究的课题。     

任务型教学在英语报刊阅读中的应用

任务型教学是以具体任务为载体,以完成任务为动力,融知识和技能为一体,学生通过听、说、读、写等活动用所学语言完成具体任务。对任务型教学在英语报刊阅读中的运用进行了分析。     

高中英语阅读任务型教学模式的应用

任务型语言教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径,是在我国实施新课程标准后引入的一种新型的英语教学方法。在英语教学实践中,构建高中英语任务型阅读教学模式可以有效的提高学生的阅读水平和获取有用信息的能力。