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1.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(2):24-27
1.Let’ssee the pandas first.让我们先看熊猫吧!
(1)let’s是let us 的缩写,后跟动词原形,构成祈使句。常用来表示建议、邀请等,可译成“让我们……吧。”eg: 相似文献
2.
王启忠 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(2):22-23
Unit 3
1.[点击原文]Let's see the pandas first.
[中考链接]——Let's____basketball after school. 相似文献
3.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):21-24
Unit5
1.I'm watching TV.我在看电视。
watch是及物动词,意为“观看”、“注视”,指长时间地看某一活动中的场面,如看电视、比赛等。eg: 相似文献
4.
尚韬 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(7):16-18
1.Myname’s Jenny.我叫詹妮。
这是一个用来作自我介绍的句子,也可以说:I’m Jenny.(我叫詹妮。)。name是名词,意为“名字”。name’s是nameis的缩写形式,意思是“名字是……”。例如: 相似文献
5.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):18-20
1.These are my Mends.这些是我的朋友们。
Those are my brothers.那些是我的兄弟们。
当介绍的是两个或两个以上的人时,可用“These are…(这些是……)”或“Those are…(那些是……)”。these和those作主语时,后面的be动词要用are,动词后面的名词也要用复数形式,以保持数的一致。如: 相似文献
6.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):19-23
Unit 7
1. What does your friend look fike?你的朋友长得什么样?
————She is of medium build, and she has long hair.她中等身材,留着长发。 相似文献
7.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):21-23
Unit 3
1. This is his sister.这是他的妹妹。
向一个人介绍另一个人,用This is…。例如:
This is my mother.这是我的妈妈。
This is Gina.这是吉娜。 相似文献
8.
1、Don't run in the hallways.
不要在走廊内乱跑。
此句是祈使句的否定式,表示命令别人不要做某事。祈使句表示请求、命令、建议、劝告或征求对方意见等。 相似文献
9.
10.
1.Let’s see the pandas first.我们先看大熊猫吧。let’s后接动词原形,表示“提出建议”的意思。 相似文献
11.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):12-13
Unit 3
1.parent n.父亲或母亲。它的复数形式为parents,意为“父母亲;双亲”。使用时要注意使用单数还是复数的问题。eg: 相似文献
12.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):19-20
一、in,on,at
(1)in用在某年、某月、季节、一日中的早晨、下午、晚上及某些固定时间短语前。eg:
in the morning在早晨 in spring在春天 in winter在冬天 相似文献
13.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):16-18
一、单词秀
1.sleep(1)v.睡;睡觉eg:
Be quiet! The baby is sleeping now.安静!那个婴儿现在正在睡觉。
(2)n.睡觉;睡眠eg: 相似文献
14.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):19-20
1.these与those
these和those以及this和that都是指示代词。these是this的复数形式。those是that的复数形式。these和this指离说话人较近的人或物;those和that指离说话人较远的人或物。例如: 相似文献
15.
郭江 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):24-24
解析:B句意:Mary得了重感冒。她必须卧床休息。in bed是固定表达,意为“卧床休息”;in the bed在床上,但未必休息。例如:The baby in the bed is my son. 相似文献
16.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):24-29
——Where is your pen pal from?你的笔友来自哪里?
——He's from Australia.他来自澳大利亚。
“Where+be+主语+from?”这个结构的意思是“……来自哪里?”where意为“哪里”。是询问地点的疑问词,放在句首,就地点提问。befrom…意为“来自某地,是某地方人”。 相似文献
17.
陈洁 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):17-17
一、单词
1.those pron.& adj.那些。是that的复数形式。
(1)those为指示代词,作主语时,谓语动词用复数形式。eg:
Those are English books.那些是英语书。(2)those作形容词修饰名词(复数),谓语动词用复数形式。eg: 相似文献
18.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):14-15
1.these,those
this,that,these和those都是指示代词,these是this的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。例如: 相似文献
19.
唐忠艳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(6):13-15
Unit 11
1. ——What do you think of soap operas?你认为肥皂剧怎么样?
——I can't stand them.我无法忍受它们。 相似文献
20.
杨苗苗 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):28-29
1.[friendly]张莉莉跟我们很要好。
误:Zhang Lili is friendly to us.
正:Zhang Lili is friendly with us.
析:friendly to表示“对某人表示或采取友好的态度”,而friendly with表示“跟某人相识,与某人要好、交朋友”。 相似文献