whenwhat time“什么时候用”

when是一个疑问副词，意为：什么时候、何时，引导一个特殊疑问句。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at,in,on等组成的表时间的介词短语。如：     

由一道高考题谈“when”的用法

2003年英语高考题第21题考查的是“when”的用法之一，原题为Don’t be afraid of asking for help _it is needed．A．unless B．since C．although D．when正确答案为D．“when”的用法在历届高考题中出现的较频繁，是高考热点之一。下面谈谈它的一些具体用法?     

点击“特殊疑问句”

【点击一】理解概念 特殊疑问句是由疑问代词（what、who、which等）或疑问副词（where、why、when等）引导的问句。它是疑问句的一种类型,主要用来询问人、物、时间、地点、原因、方式等。     

when的用法知多少

正When的用法是历年各地高考英语试卷中较为频繁的一个词,其用法是多种多样的,下面就对其用法作简单小结,并辅之以例句。一、作疑问副词,引导特殊问句,意思是"什么时候,何时"。When will he leave?他将什么时候离开?When did you see her?你是什么时候见到他的?二、作连接副词,引导名词性从句或不定式短语,意思是"什么时候"?I remember when this used to be a quiet village.我记得这曾经是一个幽静村庄的日子。     

新目标英语七年级（下） Unit 6重点句型讲解

1．-How is it going？你好吗？ -Great!好极了! （1）该句是由疑问副词how引出的问候句型。意思是：一切顺利吗？     

感恩“三部曲”

寸草因春光之明媚而感恩，雄鹰因蓝天之广阔而感恩。而我，则要因生活中的点点滴滴而感恩。——题记[编者按]     

健身“三部曲”

兴许是猪年出生的缘故吧．自幼我就不爱运动．整天窝在家里不出门,结果变得体弱多病．三天两头跑医院。爸爸妈妈看在眼里,急在心里。他们想方设法,让我走出家门,锻炼身体．可我就是不当回事。     

减肥“三部曲”

我在班里可是风度翩翩、人见人爱的“大帅哥”。除了吃饭外,我都十分注重自己的形象,无奈总是管不住我这张嘴!每当身为班长的我声情并茂地站在台上发言时,那肥硕的“将军肚”却在日益削减我的魅力值。     

高中英语词汇教学“三部曲”

词汇在学生英语学习中扮演着十分重要的角色,学生学习并掌握一定数量的词汇对于培养和发展英语表达能力、提高语言综合素质都至关重要。事实上,学生词汇量掌握情况与英语学习效果存在着必然的联系。一般说来,学生词汇量丰富,英语学习效果将明显,反之,情况则可能完全相反。     

疑问副词“复”的来源

疑问副词＂复＂是来源于表＂又、更、再＂义的频率副词＂复＂,这是符合类化机制的。疑问句语境是频率副词＂复＂虚化为疑问副词的句法环境。疑问副词＂复＂开始表示询问语气,后来主观性增强,具有了反诘语气。由于语言的＂择一原则＂和优胜劣汰机制等原因,在竞争中＂复＂的疑问或反诘用法处于劣势,并逐步被＂又、还＂所取代。     

从2004年春季高考谈when的句式用法

请先看2004年北京春季高考试题第26题:Wewereswimminginthelakesud-denlythestormstarted.A.whenB.whileC.untilD.before析:A分析语境可知,该空表“正在这时”,应填when引导。when是高考热点考点,它有下列用法:一、并列连词引导并列句when作为并列连词引导并列句时表示“正在这     

英语功能词when的语义变体

德国学特雷尔(J．Trier)的“语义场理论”(The Theory of Semantic Fields)认为，词在语义上互相联系，它们共同构成一个完整的词汇系统。这个系统很不稳定，处于不断变化之中。词与词之间的语义关系总是在不断地调整、变化的。     

文学的“三部曲”

“三部曲”最早出现在古希腊．至今已有2500多年的历史。远在公元前5世纪时，被称为古希腊悲剧之父的埃斯库罗斯创作了几部三部曲。如《普罗米修斯》三部曲，由《被缚的普罗米修斯》、《被释放的普罗米修斯》、《带火的普罗米修斯》组成。《俄瑞斯特斯》三部曲，由《阿加门农》、《奠酒人》、《报仇神》组成。叫做三部曲，是因为它们的情节互相连贯。后来，随着历史的发展，人们将内容各自独立而又有一定联系的三部文学作品统称为三部曲。     

建班“三部曲”

班主任在班级管理工作中要针对学生的心理特点,充分发挥他们的主体作用,确认学生在班集体中的地位、权利和义务,发挥他们的自我管理才能,实行全员管理,让每个学生参与班级管理,使学生意识到自己是集体的一员,真正做到关心集体,关心他人,关心自己,进而促进学生的发展。     

when与while的用法比较

when与while的用法在英语中较为重要,但学生在英语学习中常常不能分清when与while的用法,以致于做题时不知道该用哪一个。这里针对学生学习及做题的困惑,把when与while的用法比较总结如下,以帮助学生理清思路。     

新目标英语八年级（上）疑难解析（units 4～5）

Unit 4 How do you get to school？ 1. How does Bob get to school？ （P19）鲍勃是怎样到达学校的？ （1）询问去某地的交通方式，用how提问。how为疑问副词，意为“如何、怎样、以何种方式或手段”。例如：