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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在英语教学中,阅读是比较难教的部分,其也是学生学习的重点内容,其目的是提高学生的英语综合运用能力。因此,初中英语教师在教学中应该注重培养学生的阅读理解技能。 相似文献
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初中阶段的英语阅读教学较小学阶段的英语阅读教学在层次和梯度上有了显著的提高,教师必须以新的要求和目标来引导课堂教学,提升课堂教学的效率,努力使学生在发展语言能力的同时完善人格,形成积极的情感态度和价值观。那么,如何开展初中阶段的英语阅读教学呢? 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
初中的一门重要课程就是英语,初中英语教学对学生综合素质的提升有着非常重要的意义,而阅读教学又是英语教学的关键部分,决定着学生的英语应用能力。然而就当前初中英语阅读教学现状来看,其中还存在一些亟待解决的问题,完善英语阅读教学成为当前各大初中院校的主要任务。本研究从不同的角度对初中英语阅读教学状况进行了分析,总结了针对性的完善措施,以期提高初中英语阅读教学效率,指导英语阅读教学工作的有效开展。 相似文献
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阅读教学是初中英语教学中的重要环节。文章从丰富学生的阅读材料、开展“大单元”阅读教学、引导学生绘制思维导图、积极开展口语交际训练、增强阅读训练的趣味性等方面提出初中英语阅读教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
英语学科作为初中教育阶段中的重要课程之一,在教学活动中地位十分重要,并且随着经济的发展和社会的需求,对英语知识水平要求越来越高。但是在初中英语阅读教学中,存在着部分问题导致教学效率较低。笔者主要针对初中英语阅读教学现状作重点分析研究,并且制定一些有效的策略,希望对同行有所帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
英语学科作为初中教育的重要课程之一,备受学校各级领导与英语教师的重视,其中阅读教学是英语教学中的重要组成部分,但是在初中英语阅读教学中,存在部分问题亟需解决。本文主要针对初中英语阅读教学中的问题进行深入分析研究,并且制定相关的策略,希望能够略尽绵力,提升初中英语教师的阅读教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口语和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段,它能给学生提供丰富的教育教学资源,阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。 相似文献
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《英语新课程标准》对初中英语阅读教学的目标作了分级定位和明确要求:初步培养学生英语综合运用能力和学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。在九年义务教育结束时,对学生课外阅读量要求是除教材外阅读量应累计达到15万词以上。新课标对学生的阅读和表达能力提出了更高的要求,因此英语阅读教学在中学英语教学中占有举足轻重的地位。 相似文献
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李国玮 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
《新课程标准》提出要以素质教育为导向,注重培养学生的学科核心素养。作为一门基础语言学科的初中英语,其教学应以实用性为根本,培养学生口语交际和书面表达能力。阅读作为初中英语教学的重要内容,能有效地提高学生的语言综合运用能力。但是,由于初中英语知识点分散,与母语环境存在一定冲突性,学生在阅读中对具体语意存在理解偏差,导致学生的英语阅读能力不强,语言知识应用不充分,也影响了英语的整体教学质量。对此教师应给予学生正确引导,采取有效措施,提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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关彤彤 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0094-0094
初中阶段是学生们学习英语积累基础知识,形成 正确学习习惯的关键时期。阅读贯穿在整个英语教学的始终,如何提升阅读教学质量,培养学生们良好的阅读习惯,增强阅 读能力是英语阅读教学中的关键问题。本文就初中英语阅读 教学策略展开讨论。 相似文献
13.
裘雅平 《课堂内外(高中版)》2020,(1):74-74
阅读教学是初中英语教学中的重要内容,需要教师结合教学内容,合理运用有效阅读指导方法,培养学生英语阅读能力,为学生学好英语打牢基础。本文将结合学生特点,提出初中英语阅读教学的有效策略。 相似文献
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阅读是人们了解世界,获取信息的重要手段,听、说、读、写等也都与阅读能力息息相关,所以我们在初中阶段就要加强英语阅读教学的力度,通过优化教学技巧来提高学生学习英语的主动性、积极性,本文就提高初中英语阅读教学提出了几点建议。 相似文献
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英语阅读教学作为初中英语课设中的一个重要环节,是实施素质教育不可或缺的一个重要部分,在初中英语教学中提高阅读教学的有效性成为初中英语教师面临的一个重要的具有挑战性的课题,本文分析了初中英语阅读教学中存在的低效现象,并提出了相关的令阅读教学更加高效的策略。 相似文献
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在初中英语教学中,教师要通过阅读教学增强学生的语言感受力,让他们掌握阅读的技巧,能让学生学会感悟、思考,促进阅读素养的提升。本文主要从方法、体裁、问题等角度阐述初中英语阅读教学设计的有效策略。 相似文献
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李成凤 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
在教育信息化2.0时代背景下,微课在教育教学中的应用在不断普及与推广,并且由于其本身的多功能、高效化及便捷性,受到了广大师生的喜爱与好评。微课的出现不仅为教师提供了更多的实施教学的手段,而且促进了传统课堂结构的转变,有效提升了现代教育的成效与品质。本文即以初中英语教学为研究对象,探求在阅读教学过程中微课的设计与应用策略。 相似文献