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一、导入,“开卷有益”这个词语听说过吗?知道什么意思吗?这个成语是说读书对人们大有益处。今天我们要学的课文就讲了一个有关读书的故事。 相似文献
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刘亚芹 《初中生世界(初三物理版)》2007,(28)
人们常讲,要想把作文写好,一定要多读书。"劳于读书,逸于作文",意思是读书下了苦功的人,作文便很容易长进。但是,有一些同学,书读得不少,作文却写不好,这是什么原因呢?是他们读书不得法,没有 相似文献
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师:平时,我们学课文都是先识字后学文。这节课,我们换一种方法,先学文后识字或者边学文边识字,好不好?首先,请小朋友看画像。(出示陈毅画像。)点评:开门见山,直接入题,推出陈毅同志画像,创设令人肃然起敬的情境。师:这位老爷爷是谁呢?(板书:陈毅爷爷)陈毅爷爷是一位怎样的人呢?(教师用浅显易懂的儿童话语简介陈毅生平。)师:这篇课文没有全面介绍陈毅爷爷的生平事迹,只介绍了一点,介绍了哪一点呢?谁能从课文里把这句话找出来读一读。(生找出并齐读。师板书:非常喜欢读书。生理解‘非常”的意思,找出近义词:很、… 相似文献
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师:下面我们来看课文第3节,这一节表现了铜马制作者丰富的艺术想象力。首先,请同学们说说哪几个词能说明这一点? 生:“构思奇妙”和“匠心独运”。 师:对!“构思奇妙”好理解,“匠心独运”是何意思呢?如何理解这个词呢? 生:只要弄清楚“匠心”这个词的意思。 师:对,这是正确理解词语的方法之一。有些词语如果理解了关键的字,整个词的意思就迎刃而解了。那么这个“匠心”的意思是什么呢?大家可以查字典。 (学生查字典) 生:“匠心”的意思是“巧妙的心思或心思巧妙”。 师:“匠心独运”呢? 生:巧妙的心思与众不同。 生… 相似文献
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王永辉 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):119-119
杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”苏轼也说过:“读书万卷始通神。”面对众多的学习科目,面对日益繁重的学业,我们的学生如何能够“读书万卷”呢?当然,这里不仅仅是在追求数量,而且要强调“读书”二字,要让学生养成良好的阅读习惯。是不是在课堂上简单地提出要求,“今天大家下去看xx书。”就能达到效果呢?在教学实践中,我们会发现简单地这样做很难达到预期效果。因此,我们要对学生的课外阅读进行指导,使他们不仅要阅读——“披文得意”(读懂理解),而且要思考——“运思及物”(阅读创造)。 相似文献
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平时,我们经常会听到一线教师发出这样的感慨:现在的孩子怎么就不爱读书呢?为什么有的孩子感觉读书是一件痛苦的事情呢? 相似文献
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杜甫说过,读书破万卷,下笔如有神。苏轼也说过,读书万卷始通神。面对众多的学习科目,面对日益繁重的学业,我们的学生如何能够“读书万卷”呢?当然,这里不仅仅是在追求数量,而是要强调“读书”二字,要让学生养成良好的阅读习惯。 相似文献
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在阅读中我们经常会遇到自己不认识的词,这些词不仅影响对文章的理解,而且影响阅读情绪。那么,对遇到的这些生词我们应该怎么做呢?首先,我们应该认识到:如果有一个词或短语看不懂,并不意味着我们读不懂整篇文章的意思。读一篇文章,肯定会遇到几个或更多的生词,这一点一定要从心理上做好准备。固然查词典是方法之一,但有些时候未必在词典上能找到现成的解释。那么这就需要我们提高猜词悟意的能力。就是要利用上下文线索推测生词的字面意思,悟出词语在文章中的内涵。怎样利用上下文的线索呢?这也是笔者在教学过程中始终探索的问题… 相似文献
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人们常说:秀才不出门,能知天下事。这秀才并非传说当中的千里眼、顺风耳,何以足不出户而能知天下事呢?对啦!他们的绝招就是博览群书。古人不是用"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"来勉励人们勤奋读书吗?大诗人李白如果没有读书破万卷,又何以能下笔如有神,好诗传千古呢?可这世上的书籍如烟海般浩瀚,并非我们心中想博览眼中就能穷尽的。这就需要我们 相似文献