“Where……？”用法点击

“Where＋is／are＋主语？”是一种很常见的句型。同学们在使用时应注意以下几点： 一、Where后面跟的动词是is还是are,主要取决于主语是单数还是复数。若是单数。用is;若是复数。就用are。例如：     

点击“Where…?”

"Where+is/are+主语?"是一种很常见的句型,同学们在使用时应注意以下几点:一、Where后面跟的动词是is还是are,主要取决于主语是单数还是复数。若是单数,用is;若是复数,用are。例如:     

Where…？用法点将台

“Whre…？”是英语口语中较常用的句型,相当于汉语的“……在哪里？”。我们在使用时应注意以下几点：     

点击“Where……？”

where意为“哪里,在哪儿”,常用于引导特殊疑问句,提问地点。谓语动词为be动词时,结构为“Where＋be动词＋主语？”,回答常用“主语＋be动词＋介词短语”。例如：     

“Where is…”主题活动案例

设计说明： 本课时是学生学习了六年级上册第二单元“Where is the Science Museum？”以后设计的一个复习课活动案例。教师以外国小朋友Sarah和Mike来家乡奉化观光为主线，创设多种活动，让学生在活动中用英语表达、交换信息及解决实际问题，从而达到复习及拓展、培养学生的语言综合运用能力的目的。     

Where is my dog？

一、Content(内容)：Let’Slearn．     

主语为第三人称单数时一般现在时的用法

实义动词一般现在时：当主语是第三人称单数时，陈述句的谓语动词后面要加-s／es．其句型如下：     

单数句变复数句“全攻略”

同学们在做句型转换练习时,常会见到“将单数句变成复数句”这类练习题。不少同学在做这类练习题时总是“顾此失彼”。如何正确地将单数句变成复数句呢？请看单数句变复数句“全攻略”。     

浅析初中英语中的“主谓一致”问题

主谓一致原则在英语中处处可见,也就是一个句子里主语和谓语应该在人称和数上保持一致,本文将就初中英语中的主谓一致原则问题进行详细地探讨汇总。     

“be going to”用法点击

be going to结构后接动词原形，多用于口话(正式文体中用will)，其中助动词be的形式应随主语的人称和单复数而变化。例如：I’m going to do my homework this afternoon．今天下午我打算做作业。     

Unit 13 Where is your pen pal from？

单元学习目标及学习指导:Hello,bovs and girls，通过本单元的学习，你将：1．能用所学句型谈论国籍；2．能运用所学句型谈论居住地点；3．能用所学句型谈论所说语言；4．能用以上知识向别人介绍自己；5．能够以写信，发送E-mail，写广告等方式介绍自己征寻笔友。6．本单元的重要句型有：     

“Would you mind doing …？”句型透视

“Would you mind doiag…？”是常见的句型之一，学习时，首先应了解mind的基本用法： 一、mind用作名词时，意为“主意，意见，精神，智力”等。例如：[第一段]     

“单数句变复数句”现在播报

同学们在做句型转换练习时,常会见到＂将单数句变成复数句＂这类练习题。不少学生在做这类练习题时总是＂顾此失彼＂。那么如何正确地将单数句变成复数句呢？请看＂单数句变复数句＂现在播报。     

单数句变复数句“非常6＋1”

同学们在做句型转换练习时,一定见过不少“将单数句变为复数句”这类习题吧？不少学生在做这类练习题时总是“顾此失彼”。那么如何正确地将单数句变成复数旬呢？请走进“非常6＋1”之单数句变复数句。     

“when is your birthday？”教学案例

一、教学目标及内容的确立。谈论日期及日期、月份和年份的正确表达。本单元所借助的话题是"你的生日是什么时候?"(Section A)和"制定你的个人日历"(Section B)。因本单元第一课和第二课的重点句型完全一致,     

你了解“第三人称单数”吗？

在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚,现归纳总结如下：     

fish中“挑刺”

提起fish,它给人们的第一印象便是指“鱼”.实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),指“鱼的种类”时才用复数形式fishes(two fishes两种鱼).fish用作不可数名词时无复数形式,就作“鱼肉”解(Help your-self to some fish.随便吃些鱼。);当fish用作动词时,它的含义又与“钓(捕)鱼”有关(go fish-ing去钓鱼)。     

PEP《小学英语》六年级（上）——Unit 2 Where is the Science Museum？

（1）能描述各类场所的具体位置，如It’s next to／on the left…．（2）能运用方位词和指示词来指路。如Go straight，then turm left…．（3）试着去使用地图描述场所、景物和方位。（4）能听懂会唱歌曲：Where are you going？[第一段]     

“too…to…”意义、用法大“闯关”

在英语中有许多的固定搭配，其中有些固定搭配的用法非常灵活，同学们在使用时要特别注意。现在我们大家一起来闯闯“too…to…”这一固定搭配的意义、用法关。[第一段]