英汉条件状语从句位置分布差异及对英语习得的影响——基于语料库的实证研究

语言和思维相互影响,互为表征。英汉思维与认知方式存在的差异导致英汉在条件状语从句位置分布上也存在明显不同。本文选取英汉以及英语学习者条件状语从句作为研究对象,中文以"只要和除非"为研究对象,英文以"as long as和unless"为研究对象,比较英汉条件状语从句语序的差异,了解英语学习者条件状语从句的位置分布特点并分析原因,最终对英语习得提出建议。     

状语化定语从句的含义和译法

定语从句在英语中应用极广.英语的定语从句在句中对主句的先行词或整句起限定或连续上文、附带说明的作用.值得注意的是,在各类英语文章中,有些定语从句兼有状语的职能,在意义上表示与主句有原因、结果、目的、条件、让步的关系,相当于一个状语或者状语从句.     

初中英语条件状语从句

一、条件状语从句的概念 条件状语从句,即在某种条件下,一件事情可能发生.在英语中由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句.条件是指某一件事情实现之后(状语从句中),一件事情(主句)才能发生,通常译作“假如”“只要”“如果”等意思.条件状语从句中,主从句的时态要遵循“主将从现”的原则.即,主句是一般将来时态时,从句用一般现在时代替将来时态.     

初中英语动词状语教学的点滴体会

英语是我国中学生必修的主要学科之一。然而,学好英语却并非易事,会有许多困难,英语动词状语的位置问题便是其中之一。 英语动词状语的位置之所以会成为英语初学者的困难之一,主要是来自母语的干扰。因此,我认为在英语教学过程中恰当地运用英汉异同的比较来帮助学生排除母语影响,化不利因素为有利因素,这对提高英语教学质量,不仅有必要,而且行之有效。 英语动词状语大致可以分为:修饰性状语、评注性状语和连用性状语等三种（见章振邦编本）。而初中英语教科书中所出现的状语现象,一般说来,基本属于修饰性状语。英语动词的修饰性状语,按其作用、内容可以分为:时间状语、地点状语、方式状语、原因状语、条件状语、程度状语、目的状语、伴随状况状语和结果状语等。它们可以由副词或副词词组、介词短语表示,例如: 非常感谢你。 Thank you very much. 他们正在山上植树。 They are planting trees on the hill.也可以由名词词组表示,例如: 它没有腿和脚,却能整日整夜地走。 It has no feet and legs,but it can go all day and all night.这可以由从句表示,例如: 如果你懂英语的话,你就会发现你能欣赏到那么多的书。 You will find you can enjoy so many more books,if you know English.      

中学英语中条件和时间状语从句的应用研究

在初中英语语法中,状语从句是其重要组成环节,也是学生英语学习的难点与重点之一。对此,笔者以条件和时间状语从句为例,对其应用进行初步研究。     

研究及翻译状语化定语从句

英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,实际上只是形式上的定语结构,表示时问、条件、目的、原因等状语的性质.本文着重谈一谈这种带有状语性质的定语从句--状语化定语从句的理解和翻译.     

英语状语从句教学中的两个难点

英语状语从句教学中的两个难点杨芳在英语从句教学中，我们常常碰到一些疑难之处，为了使学生能够更好地理解，我们在教学过程中，将一些特别难以掌握的地方，整理、总结在一起，详加比较，以使学生较易掌握。现就条件状语从句的时态变化和原因状语从句的从属连词使用规律...     

研究及翻译状语化定语从句

英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,实际上只是形式上的定语结构,表示时问、条件、目的、原因等状语的性质.本文着重谈一谈这种带有状语性质的定语从句--状语化定语从句的理解和翻译.     

英语含蓄条件表达方式浅析

在英语中,条件概念的表达方式,除了用条件连接词如if,unless等引导的条件状语外,还可以有多种表达方式,这不仅出现于虚拟语气,而且还可包含在陈述语气、祈使语气的句中。而在有些文体中（如小说、戏剧）中,含蓄条件句比普通的条件状语从句的出现率更高。     

英语定语从句状语化研究及翻译

英语中有些定语从句实际上只是形式上的定语结构,对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,有表示原因、结果、条件、让步、目的、时间等状语的性质。本文主要以英美新闻报纸为语料,谈一谈这种带有状语性质的定语从句——状语化定语从句的理解和翻译。     

英语隐含条件句剖析

英语中通常用ｉｆ,ｕｎｌｅｓｓ等关联词引导的分句来表示条件;这是明示的条件句;然而,英语中还有许多其他用来表达条件概念的方法。动词不定式、分词、动名词、介词构成的短语结构,某些关系分句、时间状语分句、地点状语分句或方式状语分句以及某些虚拟语气句,某些祈使句、陈述句之后使用并列连词ａｎｄ,ｏｒ（ｅｌｓｅ）, ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ等附加另一个陈述句的并列结构,或并列结构构成的某些谚语,或比较级ｔｈｅ ｍｏｒｅ…,ｔｈｅｍｏｒｅ…等,也能用来表示条件概念。这些表示条件的方法,我们称之为隐含的条件。英语中隐含条件通过其某种内在的语义或意念功能起着与明示的条件句相同的作用。     

浅谈英语句子中多状语的排列顺序

状语,The Adverbial 是一种修饰成分。在一个英语句子中,有时会连续出现两个或两个以上的状语。那么如何排列这些状语?根据本人的教学实践,现把常见的英语句中多状语的排列规则分析归纳如下:一、如果在句末同时出现几个表示同一概念的时间状语,通常按表示时间的确切程度排列,即确切的时间状语在前,较笼统的时间状语     

考前复习最值得关注的八类状语从句

状语从句是高考英语的必考考点,综观近年来各省市状语从句的考题情况,我们发现以下八类状语从句特别值得关注。一、incase引导的状语从句根据语境的不同,incase既可表示"如果""万一",引导条件状语从句,也可表示"以防(万一)",引导目的状语从句。     

中考考点的两种从句

状语从句、宾语从句和定语从句是中考英语中必不可缺的语法考点. 状语从句中的时间、地点、条件、目的、结果状语从句是中考命题热点,如in order that,so that引导的目的状语从句,so...that,such...that引导的结果状语从句,when,while,after,before,until,as soon as引导的时间状语从句,if引导的条件状语从句等更是中考重点.因此,复习时应多加注意.     

大学生英语写作中状语从句使用错误分析

英语状语从句是大学生在写作时使用频繁的从句类型之一,状语从句类型较多,结构较为复杂,其使用容易出错。本文主要就大学生在英语写作中对状语从句的错误使用进行分析,包括错误类型、产生错误的原因及如何正确使用状语从句。     

中考英语状语从句考点“大盘点”

在复合句中作状语成分的从句称为状语从句。状语从句是牛津英语教材九年级第四单元的重要语法之一,也是历年中考英语考查的一个热点。下面以近几年部分省、市的中考试题为例,就中考英语对状语从句     

谈英语中连词“如果”的表达

汉语中表示条件的从属连词有“如果”、“假如”、“只要”、“不然”、“否则”、“若”、“要是”等等。英语中最常用的连词是“if”,除 if 外,还有多种表达方法,现归纳以下几点。1.英语中表示“如果”、“假如”最常用的就是if。if 引导条件状语从句。条件状语从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后。如果放在主句之前,主句与从句之前需用逗号隔开。值得注意的是.if 条件句与时间状语从句一样,当主、从     

副词充当状语的探析

英语和中文一样 ,表达所需要的状语也是一种修饰语。充当状语的常是副词。英语状语可分为修饰性状语 ,评注性状语和连接性状语。修饰性状语在句中主要起修饰作用 ,可用来修饰动词、形容词、副词等 ;评注性状语对整个句子加以说明、解释或评论 ;连接性状语起到连接句子的作用。     

谈用于加强语气的 as 状语从句的翻译技巧

英语中as可以引出多种状语从句,着重讲解用as引出的让步状语从句、方式状语从句和比较状语从句的翻译技巧。     

探究议论文写作中主位内联加状语的使用

本文基于SWECCL和LOCNESS语料库,从系统功能语法的视角研究中英学习者议论文中联加状语位置的分布。通过分析联加状语在主位结构中的总体分布以及不同语义类别联加状语的主位位置分布特点后发现:一是中国英语学习者倾向于在主位尤其是双重主位内使用联加状语,且其中出现频率较高的是因/果类,这与本族语者的使用习惯不同;二是在多重主位中中国英语学习者存在三种多用型式,即叠用联加状语、"联加状语+连词+主语"和"联加状语+评述性状语+主语"。本次研究成果丰富了先前对联加状语分布的研究,也对中国英语学习者提升议论文写作水平有重要意义。