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相似文献
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1.
2.
韩丽 《中学教与学》2003,(12):17-17
how常作副词 ,基本意义是“怎样”“怎么”“如何”。当how作疑问副词时 ,常构成“How…”的特殊问句。用法归纳如下。1 .询问健康状况怎么样 ;情况如何。①—Howareyou ? —I’mfine .Thankyou .②—Howareyougoingwithyourjob ? —OK .2 .询问方式、方法等。—Howdoyoucometoschool?—Bybike .—Howisthewordspelt?—B I K E ,bike .3.Howdoyoudo ?是初次见面较正式的问候语。答语也是Howdoyoudo?句末虽有问号 ,但无疑问之意。4 .询问对某人 (事 )的看法、印象或感受。—HowdoyoulikeChina ?—Verymuch .5.How’sthat?(那是怎么…  相似文献   

3.
How的用法     
how最常见的用法是表示方法、手段、状态等,意为“怎么、如何”。其实,它的用法还多着呢。  相似文献   

4.
how一词用法很多,下面就将它的用法加以归纳,以提供给同学们作一些参考。1.用于问候。如:(1)How do you do?是人们初次见面时的问候语,其答语仍用How do you do?  相似文献   

5.
how既可作特殊疑问词引导特殊疑问句,又可作连词引导宾语从句,也可与不定式连用,还可构成一些短语和句型。它是中考试题中的常见考点,今天的“词语套餐”栏目,就带大家更好地认识how。  相似文献   

6.
how和what都可用来询问某人或某事物“怎么样”,但在运用过程中二者却大相径庭。  相似文献   

7.
how式短语     
亚玲 《中学文科》2004,(1):36-37
  相似文献   

8.
小议what和how     
陈露 《中学生英语》2002,(15):19-19
what常译为“什么”,how常译为“怎样”,从中文看来很容易区分,但正是这一点导致同学们易犯下面的错误。例1:我该拿这些食物怎么办? 【错】How should I do with the food? 【正】What should I do with the food? 例2:我不知道怎样做。【错】I don’t know how to do. 【正】I don’t know how to do it. 由此可见,我们必须了解二者更本质的区别。what可作疑问代词,引导特殊疑问句,在句中作主语、  相似文献   

9.
how soon,how long,how far和how often在中考试题中经常出现,其中how soon和how long都有“多久”的意思。下面分别介绍这四组词的用法区别。  相似文献   

10.
1.表示方法、方式,意为“以……为手段”“靠……”“乘……”等。例如:  相似文献   

11.
most一词既可用作形容词,也可用作副词和名词。本文拟结合一些实例对most的基本用法作一概述:  相似文献   

12.
how much是一个常见的特殊疑问词组,它的意思为“多少”,表示数量,其后面接不可数名词,也可单独使用,它在初中课本里的用法主要有:  相似文献   

13.
向量作为工具在高考中占有着举足轻重的地位,而向量的数量积可以说是向量中的重难点,它不仅可以和三角函数结合,而且在解析几何和不等式中也有应用.因此笔者根据自己多年的教学经验,总结了几点向量数量积的常见用法.  相似文献   

14.
基本用法表示提示性话语后或总括性话语前的停顿,提示下文或总括上文。  相似文献   

15.
英语中最常用的情态动词是must,can,could,may,might。因为它们常用而且有时有混用的现象.初学英语的人对它们的用法往往感到茫然。所以本文拟谈谈这几个词的基本用法。  相似文献   

16.
小问号:你好大博士!我们学了therebe句型的基本用法,可是我有些地方没听匿,你能给我再详细讲解一下吗?大博士:好。Therebe句型表示某处存在某物或某人。其结构是:1.Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.  相似文献   

17.
同学们不一定都知道冠词,但你们一定都知道a,an,the吧?其实它们三个都是冠词。只不过a/an是不定冠词,而the是定冠词。不定冠词a/an只能用于可数名词单数之前,表示"一"的意思或该名词的不特定性。  相似文献   

18.
解答含切线条件的几何证明(或计算)题,若善于以切线为突破口,则常能迅速找到解题途径.下面举例说明切线的四种基本用法.  相似文献   

19.
翟红华  唐建敏 《文教资料》2006,(21):147-148
作为代词的一种,英语的反身代词“反映”分句或句子中另一名词性成分,并与之形成互指关系。了解和掌握反身代词的基本和强调用法有利于口语交际、写作训练以及文学欣赏。  相似文献   

20.
本文从词性、词义、短语搭配和语法结构等方面介绍了only丰富的舍义及复杂的用法.  相似文献   

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