李鸿章与中国军事近代化

李鸿章是中国军事近代化的第一实践者,他在洋务运动中的一系列活动,很大程度上促进了中国军事的近代化。本文仅就他在创办近代军事工业、改革军事制度、加强海防建设等方面的努力略作述评。     

叶剑英军事干部素质论初探

在长期的戎马生涯中 ,叶剑英深知军事干部素质的重要性。在实践中 ,他不断探索提高军事干部素质的途径。在理论上 ,他对军事干部的素质进行了系统的论述。本文从政治思想素质、业务素质、身体素质三个方面论述了新民主主义革命时期叶剑英的军事干部素质论。     

略论蔡锷的军事思想

蔡锷担任过护国军的总司令,在讨伐袁世凯的川南战役中取得辉煌胜利,证明他是一位杰出的军事指挥家;而同时他又是一位军事理论家,军事教育家,他不同于一般行伍出身的军事人物。这里简略地谈一谈他的军事思想。 “平生慷慨班都护,万里间关马伏波”,这是孙中山给34岁就病逝了的蔡松坡将军的挽联。     

杨虎城在陕西的军事教育活动

杨虎城将军在他的革命生涯中创办了一系列的军事教育机构。在军事教育中,他要求部下恪守军纪、养成军人精神、坚定革命思想,还重视学术教育和提倡兵工。对中国近代民族民主革命作出了重要贡献,为陕西近代军事教育史书写了光辉的一页。     

简述刘伯承对培育军事翻译人才的思考与实践

刘伯承是我军现代军事翻译的开拓者。他重视汲取各国现代军事成果．依据我军实际情况翻译了大量军事资料以供参考和学习。他重视培育军事翻译人才．为我军培育了第一批优秀的军事翻译人才。     

怎样认识大军事家周恩来——纪念中国人民解放军建军80周年

周恩来是中共中央确认的杰出军事家。他是一位大军事理论家、战略家、实践家。他在革命军事史上有诸多“最”、诸多“第一”。除毛泽东外,他是毛泽东军事思想的最主要贡献人,也是除毛泽东之外中国革命军事史上的大军事家。     

朱德与统一战线

朱德同志在民主革命和社会主义建设中，不仅在军事上作出了巨大贡献，同时在统一战线方面也给我们留下了十分宝贵的思想财富。由于朱德同志主要从事的是军事指挥工作，所以，他的统一战线思想最早也最突出的体现在他的军事思想之中，即他的军事统一战线思想。在解放初期，他还批评了当时党内在统战工作上出现的“关门主义”和“敷衍主义”的错误思想倾向，坚决贯彻了我党在政治、经济等方面的统战政策。     

邓演达的军事民主思想初探

在中国民主革命史上,邓演达堪称是一位卓越的小资产阶级革命家、政治家、军事家和思想家。他历经国共合作的北伐战争,第二次国内革命战争时期又积极从事反蒋军事政治斗争。作为国民党的军事领导人之一、中国国民党临时行动委员会领袖,他站在革命立场上,提出了许多进步的军事民主主张,并形成了思想,在我国现代史中占有一定的地位。概括起来,邓演达的军事民主思想,主要有如下几个方面。     

论李大钊军事思想的地位与作用

李大钊是中国最早掌握马克思主义军事理论的共产党人之—,他在战争观、建军思想、战略战术原则等方面,逐步超越了当时占支配地位的资产阶级军事观点,开始用马列主义军事理论分析中国军事问题,将中国的军事思想推向了一个新阶段,其军事思想反映了中国军事学术由旧民主主义向新民主主义的过渡,代表了中国先进分子在军事领域的发展方向和奋斗目标,预示着中国马克思主义军事理论的出现,为毛泽东军事思想的萌芽,做出了重要贡献。     

论耶律休哥

耶律休哥是辽朝一位杰出的军事领袖。在满城之战后 ,他开始在辽朝独当一面。瓦桥关一战后 ,他被授予了辽最高贵的职位——于越。耶律休哥一生的军事政治活动 ,对于辽朝的存在和发展起了重要的作用     

运用唯物辩证法的典范——读毛泽东《论持久战》

毛泽东同志是集统帅和理论家于一身的领袖人物,是一位举世公认的卓越的马克思主义军事理论家。在长期、艰苦、复杂、激烈的军事生涯中,他的军事思想经过千锤百炼,达到了炉火纯青之境。尤其是他1938年5月写的《论持久战》一文,是一篇闪耀着唯物辩证法光辉的杰作。这篇文章把军事     

论华盛顿在独立战争的治军思想和军事才能——兼评华盛顿是“军事天才”的观点

华盛顿在北美独立战争中显示了他的军事才能。他的治军思想具有历史意义和现实意义。他强调必须建立常备军和海军，必须培养优秀的军官队伍，必须把军队的政治思想工作摆在首位，必须做好军需工作。应该充分肯定华盛顿的军事才能，但是把他吹捧为“军事天才”却是荒谬的。华盛顿的军事才能不是天生的，也不是在战争开始时就有的，而是在长期艰苦的战争实践中，通过不断总结胜败的经验教训才具备的。     

试述傅作义的军事思想

傅作义作为我国现代史上一位名的爱国将领，在40多年的军事生涯中，形成了丰富而完整的军事思想体系。以兵为本是他军队建设的立足点；加强思想政治工作是他军事建设的主线；根据不同情况实施不同的战略战术是他军事思想的重要组成部分。在这一军事思想的指导下，傅作义领导和参与领导了长城抗战，缓远抗战，忻口会战，五原大捷等一系列对日作战的重要战役。为粉碎日本侵略“西进北犯”的企图起了重要作用。     

挺立潮头竞风流——记海军大连舰艇学院赵晓哲教授

从意气风发的地方大学生,到年轻有为的海军军官;从军事科研的“门外汉”,到硕果累累的军事科技专家;从普通的教员,成长为学院科研的“参谋长”。他在一次又一次跋涉中不断超越自我,为自己、为他热爱的工作岗位,也为共和国的军事科研写下了一页页精彩的华章,留下了一串串闪亮的足迹。他就是海军大连舰艇学院科研部部长、博士生导师赵晓哲教授。     

蒋介石对戚继光养成教育思想的继承与发展

蒋介石的军事教育思想来源十分庞杂,中国传统军事教育思想是其吸取营养的主要途径之一。他挖掘中国古代历史中治军的成功典型,以之作为自己对军校学生进行军事教育的主要素材。抗倭英雄戚继光的治军思想是他军事教育思想的一个重要来源,他对戚继光养成教育思想的发展主要体现在重视将士思想的引导、重视官兵礼节的培养和重视军人胆气的训练等方面。     

蔡锷《曾胡治兵语录》述论

《曾胡治兵语录》是蔡锷一部重要的军事著作。在此书中,蔡锷在辑录曾国藩、胡林翼有关军事方面的语录的同时,以按语的形式阐发了自己的建军思想、治军思想和战略战术思想。他的这些军事思想为中国近代军事思想的发展作出了重要贡献,有些观点至今仍有一定的借鉴意义。     

“打仗没有什么神秘”——毛泽东的军事智慧学习笔记

论述了毛泽东的军事智慧,指出他善于将中国传统历史文化与军事融会贯通,并从中汲取丰富的养料,以远见卓识的视野阐明中国革命战争应汲取的经验教训.认为毛泽东还善于借鉴人类文明的优秀成果来帮助自己科学地进行军事思考,更为重要的是他在长期领导革命战争中积累了丰富的实际经验,并能用马克思主义的科学方法从理论上加以总结与概括,毛泽东的军事思想和智慧对于当代中国仍然具有指导意义.     

蔡锷军事思想浅析

蔡锷是我国近代著名的军事家、军事教育家和爱国主义者他的军事思想中包括了全民军事教育思想,注重军队编制、军事教育和军队纪律的治军思想以及西南五省联合军事、坚决“捍卫疆围”的边防思想。     

王阳明军事实践中的人本思想探析

王阳明是明中叶伟大的思想家、哲学家、教育家和军事家,也是历史上屈指可数的由儒入伍的常胜将军之一。在多次平乱中,他积累了大量的理论和实践经验,形成了独特的军事思想。王阳明的军事实践中处处闪烁＂仁＂的光芒,也集中体现和有力反映了他的人本思想。他是无愧于＂仁者无敌＂称号的。     

“追风”行动

张老师是个教坛军事迷,他的肚子里一半是文章一半是军事。这不,他灵感突然萌发,让我们玩了一次天降"神兵"。